Broschüre - Studienseminar Eschwege
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KMK: Handreichung für die Erarbeitung von Rahmenlehrplänen für den berufsbezogenen<br />
Unterricht in der Berufsschule und ihre Abstimmung mit Ausbildungsordnungen<br />
des Bundes für anerkannte Ausbildungsberufe. Bonn 2007<br />
Konrad, K./Traub, S.: Selbstgesteuertes Lernen. Baltmannsweiler 2009<br />
Kunze, I.: Begründungen und Problembereiche individueller Förderung in der<br />
Schule – Vorüberlegungen zu einer empirischen Untersuchung. In: Kunze I./<br />
Solzbacher, C.: Individuelle Förderung in der Sekundarstufe I und II. Baltmannsweiler<br />
2009, S. 13-25<br />
Leisen, J.: Zur Arbeit mit Bildungsstandards – Lernaufgaben als Einstieg und<br />
Schlüssel. In: MNU 58/5 ( 2005), S. 306 – 308<br />
Lersch, R.: Kompetenzfördernd unterrichten. In PÄDAGOGIK 12 / 2007, S. 36 – 43<br />
Lersch, R.: Didaktik und Praxis kompetenzfördernden Unterrichts. http://www.<br />
schulpaedagogik-heute.de/ 1/2010<br />
Lompscher, J.: Selbstständiges Lernen anleiten – Ein Widerspruch in sich In:<br />
Friedrich Jahresheft 1997, S. 46 – 49<br />
Maier, U.: Formative Assessment – Ein erfolgversprechendes Konzept zur Reform<br />
von Unterricht und Leistungsmessung In: ZfE 13 /2010, S. 293 – 308<br />
Messner, R.: Was Bildung von Produktion unterscheidet – oder die Spannung<br />
von Freiheit und Objektivierung und das Projekt der Bildungsstandards. In:<br />
Die Deutsche Schule, 8. Beiheft 2004, S. 26 – 47<br />
Meyer, H.: Unterrichtsmethoden II - Praxisband. Frankfurt 1994, 6. Auflage<br />
Meyer, H./Meyer, M.: Lob des Frontalunterrichts – Argumente und Anregungen.<br />
In: Friedrich Jahresheft 1997, S. 34 – 37<br />
Meyer, H.: Was ist guter Unterricht Berlin 2004<br />
Meyer, H.: Was ist Kompetenzorientierung. In: Schulmanagement, 6/2010, S. 23f.<br />
Müller, F./Eichenberger, A./Lüders, M./Mayr, J.: Lehrerinnen und Lehrer lernen –<br />
Konzepte und Befunde zur Lehrerfortbildung. Münster 2010<br />
Oelkers, J./Reusser, K.: Expertise: Qualität entwickeln – Standards sichern – mit<br />
Differenz umgehen. Berlin 2008<br />
Peter-Koop, A. et al.: Lernumgebungen - Ein Weg zum kompetenzorientierten<br />
Mathematikunterricht in der Grundschule. Offenburg 2009<br />
Prenzel, M.: Pisa 2003. Der Bildungsstand der Jugendlichen in Deutschland. Ergebnisse<br />
des zweiten internationalen Vergleichs. Münster 2004
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