Anforderungsprofil und Training einer Zuspielerin im Volleyball
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Katrin Meiershofer: <strong>Anforderungsprofil</strong> <strong>einer</strong> <strong>Zuspielerin</strong><br />
Seite 19<br />
<strong>Volleyball</strong> tritt der Schiedsrichter als technikbewertende Instanz auf <strong>und</strong> veranlasst die<br />
Spielerin, den Ball nicht nur zielgenau zu <strong>einer</strong> Mitspielerin oder in das gegnerische Feld zu<br />
befördern, sondern diesen auch in der volleyballspezifischen, regelgerecht ausgeführten<br />
Technik zu spielen. Einen Überblick über den Grad der Ausprägung <strong>und</strong> die Gewichtung<br />
der einzelnen Faktoren gibt Abbildung 3 (S. 22).<br />
1. Ebene:<br />
Spielwirksamkeit<br />
Spielleistung<br />
Spielwirksamkeit<br />
2. Ebene:<br />
Spielfähigkeit<br />
Physische<br />
Faktoren<br />
Körperbaumerkmale,<br />
H-K-System,<br />
Muskulatur<br />
Positive<br />
Aktionen<br />
Kondition<br />
<strong>und</strong> Koordination<br />
Sportmotorische Fähigk.<br />
Spielhandlung<br />
Negative<br />
Aktionen<br />
Spielfähigkeit<br />
Taktik<br />
Mannschaftstaktik,<br />
Individualtaktik,<br />
Spielstrategie<br />
Soziale<br />
Faktoren<br />
Kommunikations- <strong>und</strong><br />
Kooperationsfähigkeit,<br />
Beliebtheit Beziehungen<br />
Externe Faktoren<br />
Technik<br />
Technomotorische<br />
Fähigkeiten<br />
Psychisch-moralische Faktoren<br />
Konzentrations- <strong>und</strong> Entspannungsfähigkeit, Motivation, Wille<br />
Sensorisch- kogn.<br />
Faktoren<br />
Spielübersicht, Wissen,<br />
geistige Beweglichkeit,<br />
visuelle Fähigkeiten<br />
Gegnerverhalten, Schiedsrichterentscheidungen, Zuschauerverhalten, Spielverlauf<br />
Abb. 2: Strukturmodell der Spielfähigkeit (eigene Darstellung, mod. n. Brack 1983, 7)<br />
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