Kommentiertes Verzeichnis der Lehrveranstaltungen WS 2001/2002

legt das Material nahe Welche Formen von Zusammenarbeit mit Partnern
oder Kleingruppen schließen sich daran an. Dies ist ein anspruchsvolles und
arbeitsintensives Vorhaben, dass künftige Lehrerinnen und Lehrer mit Fragen
der Unterrichtsentwicklung konfrontiert und sie in Formen der
Selbstevaluation einführt.
Eine Literaturliste wird im Seminar ausgegeben.
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Seminar
Kindheit im Comic
Dr. Jens Brachmann
M.A.: 1.1/2.1/2.5/3.3/5.4 LA: 3
Mi. 14:00 - 16:00 Uhr, O.-Schott-Str. 41, SR 2
Literatur:
Ein Überblick insbesondere über die Comic-Primärliteratur wird in der
ersten Sitzung gegeben. Vorerst hinreichend für eine erste Orientierung sind
die Bände: Knigge, A.C.: Comics. Reinbek b. Hamburg 1996.
McCloud, Scott: Comics richtig lesen. Hamburg 1994.
Lexikon der Comics. Bd. 1-6. Hrsg. Heiko Langhans. Meitingen 1991ff. (im
Lesesaal Germanistik vorhanden).
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Seminar
Schulqualität. Schul- und Klassenklima
Monika Buhl
M.A.: 1.4/4.5/5.3 LA: 4/6
Mi. 14:00 - 16:00 Uhr, O.-Schott-Str. 41, SR 1
In diesem Seminar werden wir die Frage „Was ist eine gute Schule“ unter
dem Aspekt des Schul- und Klassenklimas bearbeiten. Komponenten des
schulischen Klimas sind sowohl die Qualität der Lehrer-Schüler- und der
Schüler-Schüler-Beziehungen als auch verschiedene Merkmale des
Unterrichts. Während die Forschung zum Schul- und Klassenklima in den
70er Jahren einen gewissen Boom erfahren hat, danach jedoch an
Bedeutung verlor, wird die Qualität des schulischen Miteinanders in der
aktuellen Bildungsdiskussion erneut und v.a. unter dem Aspekt der
Förderung sozialer Kompetenzen und der Ermöglichung demokratischer
Erfahrungen in der Schule diskutiert.
Im Seminar werden wir sowohl die einschlägigen Theorien und den aktuellen
Forschungsstand aufarbeiten, als auch das Gespräch mit Schülerinnen und
Schülern und Lehrerinnen und Lehrern suchen.
Ein wichtiger Aspekt wird der Zusammenhang von Klima und Leistung
bezogen auf die Frage „Was sollen Schülerinnen und Schüler heute
können“ sein.
Lektüre zum Einstieg: Fend, Helmut (1998): Qualität im Bildungswesen.
Schulforschung zu Systembedingungen, Schulprofilen und Lehrerleistung.
Weinheim: Juventa.