Kommentiertes Verzeichnis der Lehrveranstaltungen WS 2001/2002
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intensive Mitarbeit werden erwartet.<br />
51<br />
Hauptseminar<br />
Biographie und professionelle Identität. Lehrer/in als Beruf.<br />
Prof. Dr. Peter Fauser<br />
M.A.: 4.5/5.3/5.5 LA: 6/8/11<br />
Di. 16:00 - 18:00 Uhr, O.-Schott-Str. 41, SR 1<br />
Das Hauptseminar ist auch für den weiterbildenden Studiengang<br />
„Schulentwicklung/Schulberatung“ anrechenbar.<br />
Die Teilnehmerzahl ist auf 30 begrenzt (Anmeldung: Tel. 889910).<br />
Für den Beruf des Lehrers/<strong>der</strong> Lehrerin spielt die eigene, mit <strong>der</strong> Biographie<br />
verwobene Lerngeschichte eine wesentliche Rolle. Person und Profession<br />
sind in pädagogischen Berufen kaum zu trennen. Das Seminar hat das Ziel,<br />
ein Konzept pädagogischer Professionalität zu erarbeiten und dabei<br />
beson<strong>der</strong>s die (berufs-)biographische Dimension zu untersuchen. Eigene<br />
Erfahrungen, Interviews und Literatur bilden die Basis.<br />
52<br />
Hauptseminar<br />
Institutionen und Lernorte politischer Erwachsenenbildung I<br />
(mit Besichtigungen und Exkursion)<br />
Prof. Dr. Martha Friedenthal-Haase<br />
M.A.: 3.5/3.6/4.1/5.1 LA: 10<br />
Di. 10:15 - 11:45 Uhr, O.-Schott-Str. 41, SR 3 (und zusätzlichen Zeiten vor<br />
Ort), 4 S<strong>WS</strong><br />
Beschränkung auf 25 Teilnehmer! Bitte in die Liste im Sekretariat<br />
Erwachsenenbildung einschreiben und die Fragen schriftlich<br />
beantworten (Zugangsvoraussetzung).<br />
Die För<strong>der</strong>ung <strong>der</strong> politischen Urteilsbildung ist eines <strong>der</strong> Hauptziele <strong>der</strong><br />
politischen Erwachsenenbildung im Lande Thüringen. Das Seminar geht <strong>der</strong><br />
Frage nach, an welchen Orten und durch welche Institutionen die politische<br />
Bildung im Erwachsenenalter geför<strong>der</strong>t wird bzw. werden soll. Nach<br />
gründlicher Vorbereitung wollen wir Orte und Einrichtungen <strong>der</strong> politischen<br />
Bildung besuchen und Ziele und Selbstverständnis im Gespräch mit den dort<br />
Tätigen erkunden. Für die Explorationen vor Ort vorgesehen sind <strong>der</strong><br />
Thüringer Landtag und die Landeszentrale für politische Bildung, die<br />
Gedenkstätte Buchenwald und evtl. ein Grenzlandmuseum im Eichsfeld, ein<br />
Beispiel <strong>der</strong> Arbeit von parteinahen Stiftungen und schließlich auch <strong>der</strong> eine<br />
o<strong>der</strong> an<strong>der</strong>e Lernort hier in Jena, sei es z. B. das Jenaer Amtsgericht o<strong>der</strong><br />
die Volkshochschule am Ort. Voraussetzung für die Teilnahme ist die<br />
schriftliche Beantwortung <strong>der</strong> Zugangsfragen (im Sekretariat erhältlich), das<br />
Abfassen eines Beobachtungs- und Erkundungsprotokolls sowie eine<br />
schriftliche Hausarbeit. Zeitlich und von <strong>der</strong> Arbeitsintensität her for<strong>der</strong>t