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Rituale - Erzdiözese Salzburg

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MATERIALBLATT<br />

... aus der Hauptschule<br />

(Vorschläge sind erweiterbar auf PTS, AHS Unterstufe ...)<br />

Kultur des Miteinanders<br />

<strong>Rituale</strong> spielen im Schulalltag, obwohl vielleicht auch nicht immer bewusst, sehr wohl aber unterbewusst, eine große<br />

Rolle. Sie geben Beständigkeit und Verlässlichkeit für alle Beteiligten. Dabei ist, meiner Erfahrung nach, wichtig, dass<br />

sich die Schülerinnen und Schüler in diesen <strong>Rituale</strong>n selbst als Person wieder finden und gegebenenfalls auch selbst<br />

einbringen können. Verknüpfungspunkte zum alltäglichen Leben, zur Feierkultur, zum Pfarrleben und zur Familie<br />

bieten sich dabei allerorts.<br />

1)<br />

2)<br />

3)<br />

4)<br />

Klassenbezogene <strong>Rituale</strong>:<br />

Alle ersten Klassen gestalten eine Klassenkerze. Diese Kerze wandert bis zur 4. Kl. mit und wird immer<br />

wieder in das Unterrichtsgeschehen einbezogen. Zudem wird ein Gebetsheft in der 1. Klasse begonnen<br />

und bis zur 4. Kl. ständig von den SS erweitert, gestaltet und auch mit Fotos versehen. Beide Gegenstände,<br />

Kerze und Hefte, bleiben immer in der Klasse.<br />

Ebenfalls zu den <strong>Rituale</strong>n gehören ständige Abläufe wie z. B. das Aufstehen der SS bei Stundenbeginn, der<br />

höfliche Umgang miteinander, Begrüßungen und das kurze Gebet (nicht nur in Religion) in der ersten<br />

Stunde am Tag. Mit gegenseitigem Respekt muss und wird dieser Umgang miteinander immer wieder<br />

eingeübt, bis er eben selbstverständlich wird.<br />

Schulbezogene <strong>Rituale</strong>:<br />

4 Gottesdienste im Jahr: Schulbeginn und –ende, Weihnachten und Ostern. Dabei wird immer<br />

versucht alle Klassen mit einzubinden. SS gestalten Bußgedanken, Fürbitten, Gebete, Bilder etc.<br />

Musikklassen übernehmen die musikalische Gestaltung. Die Lehrerinnen und Lehrer werden ebenso mit<br />

eingebunden (z. B. Lesung). Zudem wird die Advent- und Fastenzeit unter ein bestimmtes Motto gestellt.<br />

Gestaltungsbeiträge kommen von allen Klassen sowie auch fächerübergreifend von den Zeichen- und<br />

Werkgruppen. So wird es ein möglichst großes Gesamtes und spiegelt auch den Feiercharakter in der<br />

Schule wieder.<br />

Adventbesinnung:<br />

In der Adventzeit treffen sich alle SS und Lehrerinnen und Lehrer (freiwillig) jeden Montag um 07.30 Uhr<br />

zur kurzen Besinnung und Andacht. Gemeinsam wird rund um den Adventkranz gesungen, gebetet und<br />

es werden besinnliche Geschichten gelesen. Dieses Angebot wird sehr gern angenommen (nur sehr wenige<br />

bleiben fern). Dauer ca. 10 – 15 min.<br />

Abschlussritual:<br />

Jedes Jahr im Juni begeben sich die 4. Klassen (einzeln und nicht alle<br />

zusammen) auf Wallfahrt nach Maria Kirchental. Entweder mit Bus<br />

und zu Fuß oder aber als Radtour 2 Tage (Übernachtung im Zelt auf<br />

einem Campingplatz). Dabei werden wir immer von den Schwestern<br />

herzlich begrüßt und aufgenommen. Bei den Arbeitsaufträgen<br />

beschäftigen sich die Schülerinnen und Schüler mit den vergangenen<br />

4 Jahren Hauptschule, der Gegenwart und vor allem aber auch<br />

mit den Hoffnungen und Ängsten für die<br />

Zukunft. Es handelt sich hier um ein ganz<br />

besonderes Gemeinschaftserlebnis. Es wird<br />

bewusst, dass ein Lebensabschnitt (HS) zu<br />

Ende geht und etwas Neues anfängt. Eine<br />

Andacht von allen für alle rundet diesen Tag<br />

ab.<br />

Abschließend ist zu sagen, dass vor allem die Schulleitung und die Kolleginnen<br />

und Kollegen vieles von dem oben genannten mittragen und unterstützen.<br />

Vorbereitungen und Absprachen sind dabei immer sehr wichtig, ebenso auch<br />

Nachbereitungen mit den Schülerinnen und Schülern. Ideen zum Abschlussritual<br />

findet man auch über die Katholische Jugend (Orientierungstage).<br />

Dipl.Päd. Thomas Müller<br />

HS St. Johann i.T. I<br />

g Mitteilungen 2 - 2009<br />

->->->->->->->->->->->->->->-> TIPP:<br />

www.rpi-virtuell.net (Materialpool-><strong>Rituale</strong>)

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