Lehrplan Englisch

Bildungsgang HauptschuleUnterrichtsfach Englisch2.1.2 Schreibanlässe• Kontakte pflegen - Briefe, Mitteilungen, Postkarten, Interviews,E-Mails• etwas veranlassen - Vorschläge machen, Absprachen treffen• Handlungsanweisungen geben - Weg beschreiben, Reiseplanung• erzählen - eigene Erlebnisse, Berichte für Zeitung,Tagebucheinträge, Fotoroman, Collage• Informieren - Tagesablauf, Freizeitaktivitäten, Kurznotizen,Beschreibungen (Schule)Feste Bausteine und Formulierungshilfen sollten vorgegeben werden.2.1.3 Arbeitsbereich: Umgang mit TextenDie sprachlichen Fertigkeiten werden durch die Arbeit mit unterschiedlichen Texten vertieft. Dabeisollten diese meist aus einem hohen Bildanteil zur Sinnverdeutlichung bestehen und größtenteilsauthentisches Material darbieten. Reale Hörsituationen, von native speakers dargeboten, sollenSchülerinnen und Schülern Sprachmaterial für die eigene Sprachproduktion vorstellen.Im Umgang mit Texten werden zum größten Teil Kenntnisse und kommunikative Tätigkeiten imrezeptiven Bereich ausgeweitet. Die Schülerinnen und Schüler werden befähigt, Informationen ausTexten einfachen Schwierigkeitsgrades zu entnehmen . Bei unterschiedlichem Leistungsvermögenwird durch Differenzierung gewährleistet, dass die Schülerinnen und Schüler Informationenwiedergeben und verarbeiten. Textzusammenfassungen können in Deutsch geschehen als auch inEnglisch. Leistungsstärkere Schülerinnen und Schüler berichten über Gehörtes, Gelesenes undGesehenes. Im Mittelpunkt stehen hierbei realistische Sachthemen, die die Interessenlage derjeweiligen Lerngruppe berücksichtigen.Funktionen:Folgende Funktionen sollen im Umgang mit Texten geübt werden:• Verstehen des Textes• Wiedergabe des Sachverhaltes• Subjektive Deutung (Meinung / Gefallen)• Kreatives Umsetzen und Verarbeiten• Erschließen der TextintentionTextsortenDialogische TexteSachtexteGebrauchstexteReime / LiedtexteKommunikative Tätigkeiten/AufgabenSzenen ausgestalten, situational drills, InterviewsBefragen fiktiver VIP´sdurch Vorgaben gelenkt wiedergeben,zusammenfassen, berichten, beschreibenVerstehen des Textes nonverbal dokumentierenz.B. durch Ordnen von Bildfolgen, Zeichnung,authentische Sachfachtexte (CD-Rom, Internet,Websites)Informationen in Deutsch zusammenfassen,Wesentliches übertragen, Wortfelder erstellen,Gebrauchsanweisung erklären, kreatives Umgestaltenvon Texten, Collagen erstellen: Neugestaltenvon Bild- und Textaussage, Spielanleitungen imSpiel umsetzen, BastelanleitungenLimericks, pop songs, Kernaussagen verstehen,zusammenfassend übersetzen, Meinungen äußern,angesprochene Themenaspekte in kleinen eigenenTexten (z.B. rap songs) formulieren23