Lehrplan Englisch

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Bildungsgang HauptschuleUnterrichtsfach Englisch• vermitteln in zweisprachigenSituationen•1.3 Umgang mit Texten• Textarten• Textverstehen• Wirkung von Textenerproben• in Alltagssituationen als Sprachvermittler auftreten• Gespräche in der Muttersprache zusammenfassen• bei Kommunikationsschwierigkeiten Erklärungenhinzufügen (auch non verbal)• Authentische Gebrauchstexte des Alltags, kurzefiktionale Texte, kurze Sachtexte, visuelle Texte(Photoromane, Bildergeschichten, Video- Clips),Leserbriefe, Jugendzeitschriften, Medien: Radio- /Fernsehprogramme, Schulfunk- / -fernsehen,Computerprogramme, InternetDie Schülerinnen und Schüler können dabei• den Inhalt von einfachen Hör- und Lesetextengelenkt wiedergeben (Bildfolgen, vertauschteSatz- und Textbausteine, Zuordnungsübungen)• aus einfachen Texten global Informationenentnehmen und das Verständnis (auch inDeutsch) nachweisen• sprachliche Verständnisprobleme durchAnwendung geeigneter Arbeitstechniken (z.B.Wörterbücher, Grammatik, Lehrbuch benutzen)überwinden• in Anlehnung an Leseerfahrungen Texte selbstschreiben z.B. kleine Gedichte nach Vorlagedurch eigene einzelne Wörter umgestalten2. Sprachliche Mittel2.1 Aussprache • sich der authentischen Norm insoweit nähern, dass esauf Wortebene nicht zu Missverständnissen kommt2.2 Rechtschreiben • die Orthographie eines kleinen Grundwortschatzesbeherrschen (keine Leistungsbewertung!)2.3 Grammatik Grammatik hat dienende Funktion. Die zuerwerbenden grammatischen Inhalte müssen imRahmen von Sprachfunktionen / Mitteilungsabsichtenzu verwerten sein.• Wenn die Schülerinnen und Schüler übergegenwärtige, vergangene und zukünftigeEreignisse aus dem eigenenErfahrenshorizont berichten, müssen sieentsprechende Tempora gebrauchen. Dabeikönnen sie• über die im Lehrplan genannten Wortartenund Grundstrukturen verfügen, zur Bildungvon Aussagen, Fragen und Aufforderungen –auch in verneinter Form• örtliche, zeitliche und logische Bezüge durcheinfache Strukturen versprachlichen• mit Hilfe von Modalverben über Wünsche,Interessen und Entscheidungen sprechen44
Bildungsgang HauptschuleUnterrichtsfach Englisch3. Landeskunde / InterkulturellesLernenEinsichten in die englischsprachige Welt erhalten unddabei geographische, geschichtliche, soziale ,politische und kulturelle Hintergründe kennen lernenbezüglich der im Lehrplan genanntenThemenbereiche:• Situations- und Themenfelder des Alltags• Öffentliches Leben• Themen und Probleme von Heranwachsenden• Chancen der kulturellen Bereicherungwahrnehmen4. Lern- und Arbeitstechniken • Strategien für die Gestaltung von Lern- undArbeitsprozessen entwickeln (z.B.Lernrhythmus, Entspannungstechniken,Arbeitszeiten, Arbeitsteilung, etc.)• über Techniken des Fremdsprachenerwerbsverfügen (Vokabeltraining, Wortbedeutungenaus dem Sinnzusammenhang erschließen,Hilfsmittel nutzen, Listen nach Alphabetanfertigen / benutzen, etc.)• Methoden des fachlichen Arbeitensbeherrschen (Ergebnisse ordentlich sichern,Folder gestalten, regelmäßigeWiederholungszyklen, etc.)45
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