Fehler - schul-in | Gemeinsam Unterricht entwickeln
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<strong>Fehler</strong>kultur – zwei AnwendungenSituationsansatz• Umgang mit <strong>Fehler</strong>n <strong>in</strong> e<strong>in</strong>ergegebenen Situation, zeitlichumrissen - meistens nur SekundenThematischer Ansatz• Umgang mit <strong>Fehler</strong>n <strong>in</strong>e<strong>in</strong>em bestimmten Bereich,Problemzone, „Thema“ kurzfristig,während des Arbeitens undÜbens tritt e<strong>in</strong> <strong>Fehler</strong> auf,Reaktion / Interaktion<strong>in</strong> dieser Situation. längerfristig, Identifikatione<strong>in</strong>es sich wiederholenden<strong>Fehler</strong>s als Problembereich.Bearbeitung über e<strong>in</strong>e längereZeit.Spychiger 31Aug13 /Folie 43
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