Fehler - schul-in | Gemeinsam Unterricht entwickeln
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Zentrale Ergebnisse der Studie <strong>in</strong>sgesamt: Ja, Menschen lernen aus <strong>Fehler</strong>n – sehr oft, sehr viel ! <strong>Fehler</strong> s<strong>in</strong>d sehr verschieden Lernthemen und Schulfächer s<strong>in</strong>d unterschiedlicheKontexte: <strong>Fehler</strong> s<strong>in</strong>d fachspezifisch, fachtypisch,der Umgang mit <strong>Fehler</strong>n ist oft fachdidaktisch Ebenso gibt es e<strong>in</strong>e fachübergreifende Philosophie -„<strong>Fehler</strong>kultur“ Lernen aus <strong>Fehler</strong>n ist manchmal schmerzhaft <strong>Fehler</strong> s<strong>in</strong>d Lerngelegenheiten, aber sie bleiben trotzdemund oft auch bei kle<strong>in</strong>en D<strong>in</strong>gen unangenehm…
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