Gleichstellungsplan der Pädagogischen Hochschule Freiburg

6. Verbesserung struktureller Rahmenbedingen
Sowohl das Fach Geschichte als auch Soziologie zeichnen sich durch eine hohe Überlast aus und
werden personell nicht ausreichend unterstützt. Deshalb muss in dieser Hinsicht zunächst Abhilfe
geschaffen werden, um die Überlast zu mindern.
7. Literaturbeschaffung
Literatur zur sozialwissenschaftlichen Geschlechterforschung wurde bereits bisher und wird auch
in Zukunft in den Grenzen, die durch die verfügbaren Mittel gesteckt sind, routinemäßig angeschafft.
7.2.3.6 Maßnahmen des Instituts für Technik, Haushalt und Textil
1. Personal
Zur geschlechtsspezifischen Situation in beiden Abteilungen des Instituts für Technik,
Haushalt und Textil
Einleitend ist festzustellen, dass sich das Institut für Technik, Haushalt und Textil aus zwei
Abteilungen zusammensetzt, deren Anteile an weiblichen und männlichen Lehrenden und Studierenden
sehr unterschiedlich zusammengesetzt sind. Die Zusammenschau beider Abteilungen
ergibt ein optimales Verhältnis der geschlechtsspezifischen Situation als Institut. Doch beide Abteilungen
haben eine tradierte einseitige geschlechtsspezifische Vergangenheit, die bis heute in der
Präsenz der Studierenden - einseitig weiblich, einseitig männlich - fortbesteht.
Die sehr unterschiedliche geschlechtsspezifische Zusammensetzung ergibt sich aus den Fachinhalten
und der fachwissenschaftlichen und fachdidaktischen Tradition der Fächer, die entweder
deutlich eher den durch Gesellschaft und Schule konstruierten Interessenlagen weiblicher (Haushaltsmanagement,
Verbraucherbildung, Mode, Ernährung) bzw. männlicher Studierender (Technik,
Ingenieurwissenschaften) entsprechen. Daraus resultiert letztendlich auch die Situation des wissenschaftlichen
Nachwuchses und der zukünftigen Stelleninhaberinnen und Stelleninhaber an
unserem Institut.
In der Abteilung Haushalt und Textil ist durch die Besetzung einer Professur mit einem Mann und
zwei neuen außerplanmäßigen männlichen Professoren das Geschlechterverhältnis bei MitarbeiterInnen
in der Abteilung stärker ausgewogen als bei den Studierenden (fast nur weiblich).
Der Anteil der männlichen Studierenden im Fach Technik liegt auf alle Studienvarianten bezogen
derzeit genau bei 77,5%. Für den Lehramtstudiengang Grundschule gilt: Wir haben hier das wichtige
Gleichstellungsziel, den Anteil der männlichen Studierenden auch im Grundschulstudiengang
dem der weiblichen anzunähern sogar übertroffen: 53% der Studierenden dieses Studienganges
sind männlich.
In der Abteilung Technik sind die beiden Professuren und eine Mittelbaustelle sowie der Werkstattmeister
mit männlichen Personen besetzt .Die andere Mittelbaustelle wird derzeit neu besetzt.
Aufgrund der BewerberInnenlage stellt sich die Besetzung der Stelle mit einer Frau als sehr
schwierig dar. Die Abteilung bemüht sich durch gezielte Ansprache um Lösungen.
2. Lehre
Explizit genderbezogene Themen werden kontinuierlich in der Lehre der Abteilung Haushalt/Textil
berücksichtigt. Es finden genderbezogene Textilprojekte statt z.B. Quiltprojekt „Art is food for
thought“ (WS 2010/11) in Zusammenarbeit mit der amerikanischen Künstlerin Pat Kumicich.
Im Rahmen des Projektes girls4science in Kooperation mit dem Fachgebiet Chemie finden Schülerinnencamps
an den Hohenstein Instituten statt, um die Arbeitsweise der Wissenschaftlerinnen
30