Lehrplan - msw-winterthur
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<strong>Lehrplan</strong> für Elektroniker Fach: Elektrotechnik<br />
Berufsschule<br />
Elektrotechnik 5. Semester, 40 Lektionen<br />
� Das Richtziel am Anfang des <strong>Lehrplan</strong>es ist zu beachten<br />
Thema Leitziele<br />
Anwendungen AC, Filter<br />
Verstärkung und<br />
Dämpfung<br />
Siebschaltungen<br />
(passive Filter)<br />
- Spannungs-, Strom- und Leistungsverstärkung<br />
als Verhältnis ausdrücken<br />
- Leistungs- sowie Spannungsverhältnisse in<br />
Dezibel ausdrücken<br />
- die Gesamtverstärkung für mehrere in Serie<br />
geschaltete Verstärkungs- und Dämpfungs-<br />
glieder berechnen<br />
- RC und RL als Hoch- und Tiefpässe darstellen<br />
und berechnen<br />
- RC-Siebglieder messen und aufzeichnen<br />
- den Frequenzgang grafisch darstellen und die<br />
Grenzfrequenz bestimmen<br />
- die Phasenverschiebung der Spannung in<br />
Funktion der Frequenz grafisch darstellen<br />
- LC als Hoch-, Tief-, Bandpass und Bandsper-<br />
re darstellen<br />
Erstelldatum: 26.09.2007 9:05 Druckdatum: 14.07.2008 9:15 Seite - I 8 - (10) Doc: I_Elektrotechnik EK 2007.doc<br />
Anfor-<br />
derungs<br />
stufe<br />
2<br />
Hinweise / Querverweis<br />
einfach- und doppeltlogarithmische<br />
Darstellung<br />
Lektionen<br />
Richtwerte<br />
2 14<br />
Schwingkreis - den Schwingungsvorgang elektrischer und 2<br />
12<br />
mechanischer Schwingungen vergleichen<br />
- die Strom- und Spannungsverhältnisse im<br />
Serie- und Parallelschwingkreis berechnen<br />
- die Thomson’sche-Schwingungsformel aus<br />
1<br />
ωo<br />
⋅ L =<br />
ωo<br />
⋅ C<br />
Resonanzbedingung herleiten<br />
- die Kreisgüte definieren<br />
- den Verlust für kleine und grosse Dämpfung<br />
fo<br />
Q =<br />
Δ f<br />
auf der Resonanzkurve skizzieren, begründen<br />
und daraus die Bandbreite und Kreisgüte bestimmen<br />
- den Resonanzwiderstand berechnen<br />
- Schwingkreise messen und aufzeichnen<br />
- Wienbrücke<br />
Impulsverfor- - Spannungsverlauf von RL und RC in Integ- 2 4<br />
mungrier-<br />
und Differenziergliedern darstellen<br />
Prüfungen - (verteilt auf das ganze Semester) 4<br />
6<br />
Visum-<br />
Lehrer,<br />
Datum
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