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RELIGIONSUNTERRICHTheute 03-04/2005 EDITORIAL 3 IN DER DISKUSSION Werner Simon Schulischer Religionsunterricht. Der Beschluss „Der RU in der Schule“ 4 Gesichter im Bistum Kardinal Lehmann und die Würzburger Synode 6 Hermann Pius Siller Die bildende Kraft des Religionsunterrichts. Eine Erinnerung 10 Rudolf Englert Der Religionsunterricht vor neuen Herausforderungen. Ein einführender Kommentar 14 Andreas Verhülsdonk Bildungsstandards im Religionsunterricht? Die neuen Kirchlichen Richtlinien zum RU 19 FILMTIPP Clauß Peter Sajak Von Sündern und Heiligen – Zwei neue Filme zur Situation der Kirche im Nationalsozialismus. 24 RUheute 2 Religionsunterrichtheute Informationen des Dezernates Schulen und Hochschulen im Bischöflichen Ordinariat Mainz 33. Jahrgang (2005) Heft 3/4 November ISSN: 1611-2318 Herausgeber: Dezernat IV – Schulen und Hochschulen – Bischöfliches Ordinariat Mainz Postfach 1560 55005 Mainz E-mail: schulen.hochschulen@ bistum-mainz.de Schriftleitung: Dr. Clauß Peter Sajak Redaktion: Dr. Clauß Peter Sajak Hans-Jürgen Veit Irene Veith Georg Rademacher Anschrift der Redaktion: Dezernat IV – Schulen und Hochschulen – Bischöfliches Ordinariat Mainz Postfach 1560 55005 Mainz E-mail: RU.heute@bistum-mainz.de Internet: www.bistum-mainz.de/ru-heute AUS DER PRAXIS Offizielle Äußerungen des Dezernates Schulen und Hochschulen werden als solche gekennzeichnet. Alle übrigen Beiträge drücken die persönliche Meinung des Verfassers aus. Nachdruck oder Vervielfältigung nur mit besonderer Genehmigung der Redaktion. Ausgenommen sind Fotokopien für den Gebrauch im Unterricht. Die Redaktion ist immer bemüht, sich mit allen Rechteinhabern in Verbindung zu setzen. Die Veröffentlichung von Copyrights ohne Rücksprache geschieht immer aus Versehen, bitte setzen Sie sich in diesem Fall mit der Redaktion in Verbindung. Auflage 4.000 I N H A L T Alois Ewen Abgrenzen – damit Lehrer- und Schülersein gelingt. Werkstattbericht Supervision 28 FORUM RELIGIONSUNTERRICHT Weltjugendtag im Rückblick: Was Jugendliche und Jugendforscher sagen… 32 Bernhard Marohn 40 Jahre Gravissimum educationis: Studientag der katholischen Schulen 36 Gertrud Pollak Willkommen und Abschied im Dezernat IV 38 Fortbildungsprogramm 2006/1 42 Buchbesprechungen 53 AUS DEN ARBEITSSTELLEN Anschriften 65 Neue Literatur 66 Neue AV-Medien 72 Religionsunterrichtheute ist eine kostenlose Informationsschrift des Dezernates Schulen und Hochschulen im Bischöflichen Ordinariat Mainz. Zur Mitarbeit sind alle Leser/innen herzlich eingeladen. Manuskripte, Anregungen oder Veranstaltungshinweise bitte direkt an die Redaktion einsenden (gerne auch per E-mail). Gestaltung: Creative Time Mainz Druck: Dinges & Frick Wiesbaden
Dreißig Jahre sind ins Land gegangen, seit die Gemeinsame Synode der Bistümer in der Bundesrepublik Deutschland ihre Arbeit im Kiliansdom zu Würzburg beendet hat. Von 1971 bis 1975 trafen sich über 300 Synodale in insgesamt acht mehrtätigen Vollversammlungen, um die Anliegen des II. Vatikanischen Konzils auf die deutschen Verhältnisse hin zu bedenken. 18 Beschlusstexte sind verabschiedet worden, darunter auch: „Der Religionsunterricht in der Schule.“ Was dabei vor drei Jahrzehnten die Synode bewegte, erschließt sich einerseits aus dem Dokument selbst. Andererseits ist in drei Jahrzehnten Schulgeschichte und religionspädagogischer Forschung auch vieles passiert, was eine Relecture des Dokuments notwendig macht. Ein neuer Blick auf die Entwicklungen, die sich in den drei Jahrzehnten ereignet haben, lohnt. Der Spannungsbogen vom Text des Synodenbeschlusses reicht bis zu den aktuellen Richtlinien für Bildungsstandards. Meilensteine sind auszumachen. Die Beiträge dieses Heftes haben dabei Brückenfunktion. Aus dem berufenen Mund eines Synodenteilnehmers kommen die Aussagen unseres Mainzer Bischofs unter der Rubrik „Gesichter im Bistum“. Kardinal Lehmann – damals noch Theologieprofessor – war eine der prägendsten Persönlichkeiten im Geschehen der Synode selbst und Mitherausgeber der Beschlusstexte. Als Auftakt fragt Werner Simon nach der heutigen Bedeutung des Synodenbeschlusses zum Religionsunterricht. Seine Reflexion ist eine Einladung an jede und jeden in der Relecture aus dem Zurückliegenden für heute Naheliegendes zu gewinnen. Pius Siller beleuchtet in seinem Beitrag einen weiteren wichtigen Meilenstein, das Dokument der Deutschen Bischofskonferenz aus dem Jahr 1996: „Die bildende Kraft des Religionsunterrichts“. Sein Focus ist die Konfessionalität. Weitere Wegmarken sind gesetzt. Rudolf Englert erschließt das neueste Dokument vom Februar diesen Jahres „Der Religionsunterricht vor neuen Herausforderungen“. Bereits im September 2004 hatten die Bischöfe „Kirchliche Richtlinien zu Bildungsstandards für den katholischen Religionsunterricht in den Jahrgangsstufen 5– 10/Sekundarstufe I“ veröffentlicht. Diesen für den künftigen Religionsunterricht maßgeblichen Beschluss erläutert Andreas Verhülsdonk. EDITORIAL Zwei Filme über die Kirche im Nationalsozialismus bespricht Clauß Peter Sajak für den Religionsunterricht. Der Werkstattbericht Supervision von Alois Ewen fragt, wie Distanz und Nähe zwischen Schüler/ innen und Lehrer/innen gelingen kann. Im „Forum Religionsunterricht“ konnte mit Hans- Georg Zieberts ein theoretisch und praktisch erfahrener Religionspädagoge, für einen Rückblick auf den Weltjugendtag in Köln gewonnen werden. Natürlich sollen dazu auch die Hauptpersonen gehört werden – die Stimmen von Jugendlichen. Über den Studientag des Dezernates Schulen und Hochschulen im Bistum Mainz für die Katholischen Schulen berichtet Bernhard Marohn, einer der neuen Mitarbeiter, die ich vorstellen darf. Zu Austausch und Praxishilfe lädt das Fortbildungsprogramm 2006/1 ebenso ein wie die Buchbesprechungen und die Neuigkeiten aus den Arbeitstellen für Religionspädagogik, die dieses Heft abschließen. Religionsunterricht unterwegs – dieser Untertitel meint zwar sehr wohl das Fach. Die Bewegung darin kommt aber wesentlich durch Sie, die Religionslehrer und Religionslehrerinnen. Nicht nur die Erfordernisse des Unterrichtsfaches halten Sie in Trapp, sondern auch die Bedürfnisse der Schüler und Schülerinnen. Der durch drei Jahrzehnte nachgezeichnete Spannungsbogen ist nicht zu Ende. Der Rückblick in diesem Heft auf interessante Wege soll Ihnen Mut machen, auch heutige Herausforderungen gelassen anzugehen – im Vertrauen, dass sich auch dafür neue Schritte zeigen. Das wünscht mit herzlichen Grüßen Ihre Dr. Gertrud Pollak Dezernentin für Schulen und Hochschulen 3
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