R U - beim Bistum Mainz

RELIGIONSUNTERRICHTheute 03-04/2005
Studientag
„40 Jahre Gravissimum educationis“
Bernhard Marohn
Am 8. September fand im Bischöflichen Willigis-Gymnasium
von Mainz ein Studientag der katholischen Schulen im Bistum
Mainz statt. Unter dem Motto „Den Menschen stärken“ wurde
das Doppeljubiläum 40 Jahre Konzilsbeschluss „Gravissimum
educationis“ und 30 Jahre Synodenbeschluss „Schwerpunkte
kirchlicher Verantwortung im Bildungsbereich“ gewürdigt.
Rund zweihundert Teilnehmer vergewisserten sich anhand der
Texte, ihrer Genese und ihrer Wirkungsgeschichte über die
Grundlagen ihres Einsatzes an katholischen Schulen. Schulleitungsmitglieder,
Lehrkräfte, Schulelternbeiräte, Schulsprecherinnen
und Schulsprecher, Mitarbeiterinnen und Mitarbeiter in
der Schulpastoral und im schulpsychologischen Dienst suchten
gemeinsam nach Impulsen für ihre weitere Arbeit.
Der Studientag markierte zugleich den Abschluss mehrerer Projekte
zum Profil katholischer Schulen im Bistum Mainz. Schuldezernentin
Dr. Gertrud Pollak ordnete in ihrer Begrüßung die
Erarbeitung der MAINZER 8, das neue Leitbild der Grundund
Hauptschulen und den Abschluss des begleiteten Qualitätsentwicklungsprozesses
an der Elisabeth-von-Thüringen-
Schule in einen gemeinsamen Rahmen ein. Alle diese Projekte
drückten das Bestreben aus, Kinder und Jugendliche in ihrer
Persönlichkeitsentwicklung zu stützen. „Den Menschen stärken“
werde deshalb nicht ein einmaliges Motto eines Studientags bleiben,
sondern benenne auf Dauer das Thema schulischer Entwicklungsarbeit.
In seinem ausführlichen Vortrag über „Gravissimum educationis“
und den Synodenbeschluss hob Karl Kardinal Lehmann
hervor, dass in beiden Dokumenten ein dialogischer Erziehungsbegriff
grundgelegt sei, der aus Lehrern und Lernenden eine
Gemeinschaft werden lasse. Damit sei die Kirche dem gesellschaftlichen
Umfeld der sechziger Jahre durchaus voraus gewesen.
Dieser dialogische Erziehungsbegriff stelle einen Mittelweg
zwischen einer autoritären und einer liberalistischen Erziehung
dar; er verkörpere das christliche Menschenbild eines freien und
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mündigen Geschöpfs, das seine Verantwortung
vor Gott und den Menschen wahrnehme.
Katholi
im
Lehmann machte auch auf die an prominenter Stelle verankerte
Pflicht der Eltern zur Erziehung ihrer Kinder aufmerksam. Schulische
Aktivitäten – gleich ob an staatlichen oder kirchlichen
Einrichtungen – seien auf die Unterstützung im Elternhaus angewiesen.
Sowohl Eltern als auch Lehrer sollten „Mut zur Wissensvermittlung“
beweisen. Auch hier ließ sich das Motto „Den
Menschen stärken“ als roter Faden des gesamten Tages erkennen.
Am Nachmittag befassten sich die Tagungsteilnehmer unter fachkundiger
Anleitung bewährter Referenten und Moderatoren in
neun Arbeitskreisen mit folgenden Themen:
• Der Bildungsbegriff in den vatikanischen Dokumenten
(Referent: Dr. Rafael Frick, Freiburg)
• Das „projet éducatif“ als eine pädagogische Antwort auf
„Gravissimum educationis“ (Prof. Dr. Wilhelm Wittenbruch,
Münster)
• Das Lehrerbild in den vatikanischen Dokumenten
(Prof. Dr. Werner Tzscheetzsch, Freiburg)