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Lehrplan der SOB - Diakonie de La Tour

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• zum Respekt vor <strong><strong>de</strong>r</strong> religiösen Überzeugung <strong>de</strong>s Sterben<strong>de</strong>n und zur angemessenenHilfestellung in <strong>de</strong>n physischen, emotionalen, sozialen und spirituellen Bedürfnissen<strong>de</strong>sselben hingeführt wer<strong>de</strong>n• zur Verbesserung <strong><strong>de</strong>r</strong> psychosozialen Versorgung von Schwer- und Todkrankenbeitragen können• die spezielle Situation von Angehörigen wahrnehmen und sie in ihrem Umgang mit<strong>de</strong>m alten, kranken o<strong><strong>de</strong>r</strong> sterben<strong>de</strong>n Menschen unterstützen könnenFolgen<strong>de</strong> Kompetenzen aus <strong>de</strong>n Allgemeinen Bildungszielen sind hier beson<strong><strong>de</strong>r</strong>sanzustreben:K2 - Soziale Kompetenz, K5 - Wahrnehmen-Verstehen-Han<strong>de</strong>ln, K6 – Anregen undBegleiten von Entwicklungsprozessen, K7 - Selbstbestimmung unterstützen, K8 -Erkennen von Hilfebedarf und adäquates Han<strong>de</strong>ln, K9 - Kooperation mitBetroffenen/Umfeld, K11 - Metho<strong>de</strong>n effizient anwen<strong>de</strong>n, K12 - Rahmen kennenund nutzen, K14 - Leistungsangebot kennen und nutzenLehrstoff:FachausbildungPflege von alten Menschen:− Gesund und krank zu Hause, in Krankenanstalten und in Betreuungseinrichtungen− Hospitalismus, Beziehungsdreieck− Motivation zur aktiven Lebensgestaltung− Vorbereitung auf und Hilfestellungen bei Verän<strong><strong>de</strong>r</strong>ungen <strong>de</strong>s Lebensumfel<strong>de</strong>s− Milieugestaltung in Einrichtungen <strong><strong>de</strong>r</strong> Altenbetreuung− Spezifische Bedürfnisse alter gesun<strong><strong>de</strong>r</strong>/kranker Menschen im Rahmen <strong><strong>de</strong>r</strong>Aktivitäten <strong>de</strong>s täglichen Lebens− Strukturierung <strong><strong>de</strong>r</strong> Zeit− Mo<strong>de</strong>lle in <strong><strong>de</strong>r</strong> Betreuung und Pflege alter Menschen− Reaktivieren<strong>de</strong> Pflege (Biographiearbeit); Übergangspflege; Validation− Wahrnehmungsför<strong><strong>de</strong>r</strong>ung: basale Stimulation, Kinästhetik− Spezifische pflegerische Maßnahmen− Geriatrische Pflege (<strong>de</strong>menzielle Erkrankungen etc.)− Mobilität und Sicherheit− Ernährung und Flüssigkeitszufuhr− KontinenztrainingHauskrankenpflege− Hauskrankenpflege in <strong><strong>de</strong>r</strong> integrierten Gesundheitsversorgung− Haushaltsführung im Hinblick auf die Aufgaben <strong><strong>de</strong>r</strong> Pflegehilfe− Pflegerische Maßnahmen, insbeson<strong><strong>de</strong>r</strong>e Beschaffung und Einsatz von Materialienund Mitteln− Adäquate Pflegemo<strong>de</strong>lle für <strong>de</strong>n extramuralen Bereich− Pflegeorganisation zu Hause,− Finanzierung und wirtschaftliche Aspekte− Interdisziplinäre Zusammenarbeit in Gesundheits- und SozialdienstenPalliativpflege:− Leben und Sterben− Pflege und Begleitung von chronisch kranken, terminal kranken und sterben<strong>de</strong>nMenschen− Umgang mit Schmerzen. Dimensionen <strong>de</strong>s Schmerzes

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