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Lehrplan der SOB - Diakonie de La Tour

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− Lebensretten<strong>de</strong> Sofortmaßnahmen, Durchblutungsstörungen, Frakturen,Wundversorgung, Selbstschutz, Unfallverhütung, Notruf, Katastrophen- undZivilschutz, Brandschutz und Strahlenschutz− Maßnahmen bei AnfallskrankheitenMedikamentenlehre:− Darreichungsformen und Wirkungsweisen von Medikamenten− Gefahren und Vorsichtsmaßnahmen bei <strong><strong>de</strong>r</strong> Verabreichung von Medikamenten− Aufnahme und Ausscheidung von Medikamenten− Verabreichung von subkutanen Injektionen, Allergien und Unverträglichkeiten12b. Gesundheits-, Krankheitslehre und Hygiene – BBBildungs- und Lehraufgabe:Die SchülerInnen sollen:• grundlegen<strong>de</strong> Kenntnisse über <strong>de</strong>n Bau und die Funktionen <strong>de</strong>s menschlichenKörpers sowie seine normalen Verän<strong><strong>de</strong>r</strong>ungen bis in das höhere Lebensalter unterVerwendung <strong><strong>de</strong>r</strong> medizinischen Terminologie erwerben• in die allgemeine und spezielle Krankheitslehre, soweit sie für die Unterstützung bei<strong><strong>de</strong>r</strong> Basisversorgung relevant ist, eingeführt wer<strong>de</strong>n• befähigt wer<strong>de</strong>n, angewandte Hygiene einschließlich Desinfektion in <strong><strong>de</strong>r</strong> Praxisumzusetzen• praktisches und theoretisches Wissen im Bereich <strong><strong>de</strong>r</strong> Ersten Hilfe haben un<strong>de</strong>ntsprechen<strong>de</strong> lebensretten<strong>de</strong> Sofortmaßnahmen einleiten und durchführen können• Kenntnisse über die Verabreichung und Wirkung von Arzneimitteln erlangen• die komplexen Wechselwirkungen von körperlichen und psychischen Vorgängenkennen und Verständnis für die ganzheitlichen Zusammenhänge menschlicherLebensprozesse erwerben• über psychische Störungen und <strong><strong>de</strong>r</strong>en Behandlungsmöglichkeiten Bescheid wissen• über verschie<strong>de</strong>ne Behin<strong><strong>de</strong>r</strong>ungsformen, Syndrome und Krankheiten, die imBerufsfeld relevant sind, informiert wer<strong>de</strong>nFolgen<strong>de</strong> Kompetenzen aus <strong>de</strong>n Allgemeinen Bildungszielen sind hier beson<strong><strong>de</strong>r</strong>sanzustreben:K4 - Allgemeine Arbeitstechniken, K5 - Wahrnehmen-Verstehen-Han<strong>de</strong>ln, K8 -Erkennen von Hilfebedarf und adäquates Han<strong>de</strong>ln, K9 - Kooperation mitBetroffenen/Umfeld, K11 - Metho<strong>de</strong>n effizient anwen<strong>de</strong>n, K12 - Rahmen kennenund nutzen, K14 - Leistungsangebot kennen und nutzenLehrstoff:FachausbildungSomatologie:− Bau und Funktion <strong>de</strong>s menschlichen Körpers unter Verwendung <strong><strong>de</strong>r</strong>medizinischen FachspracheEinführung in die allgemeine KrankheitslehrePsychopathologie:− Wesentliche Krankheitsbil<strong><strong>de</strong>r</strong> und <strong><strong>de</strong>r</strong>en Behandlungsmöglichkeiten− Problemverhalten als Resultat psychischer Erkrankung− Alltäglicher Umgang mit diesen Menschen

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