Jahresbericht 2009 - IFP - Bayern

Bildung von Anfang an – Bildungsqualität
für Kinder in den ersten drei Lebensjahren
„Bildung, Erziehung und Betreuung von Kindern unter
3 Jahren“ – Handreichungen zu den Bildungsplänen von
Bayern und Hessen
Projektleitung: Prof. Dr. Dr. Dr. Wassilios E. Fthenakis (HBEP)
PD Dr. Fabienne Becker-Stoll (BayBEP)
Projektkoordination: Dr. Dagmar Berwanger
Projektteam: Dr. Dagmar Berwanger, Katrin Reis, Anna Spindler;
Eva Reichert-Garschhammer
Projektlaufzeit: Januar 2008 bis Dezember 2010
Gegenstand des Projekts
Im Zuge des bundesweiten Ausbaus der Einrichtungen für Kinder
unter 3 Jahren werden die Fragen nach der Qualität der Bildung,
Erziehung und Betreuung in diesem Altersbereich immer drängender.
Die Zusammenarbeit der beiden Länder Hessen und Bayern soll dazu
dienen, geeignete Maßnahmen für die Implementation der Bildungspläne
im Altersbereich von 0 bis 3 Jahren zu entwickeln und diese den
länderspezifischen Bedingungen von Hessen und Bayern anzupassen.
Methodisches Vorgehen
Angestrebt wird die Konzipierung und Erarbeitung einer Handreichung
(Gesamtumfang ca. 100 Seiten), die es der Praxis ermöglicht, die
pädagogische Arbeit mit Kindern unter drei Jahren auf der Grundlage
des Bayerischen Bildungs- und Erziehungsplans und des Bildungsund
Erziehungsplans für Kinder von 0 bis 10 Jahren in Hessen präziser
weiterzuentwickeln. Es soll eine Übertragung der Grundsätze und
Prinzipien des Plans auf die pädagogische Arbeit der Altersgruppe
unter drei Jahren vorgenommen werden, mit engem Bezug zu den
einzelnen Schwerpunkten des Plans.
Die Handreichung richtet sich an Träger, Einrichtungsleitungen, pädagogische
Fachkräfte und Fachberatungen der Bildungsorte für Kinder
unter drei Jahren (Kinderkrippen, Kindertageseinrichtungen mit erweiterter
Altersmischung, Tagespflege, Familienbildungsstätten). Die
Handreichung kann darüber hinaus auch anregende Hinweise für
Eltern geben.
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Entwicklung von Materialien und Qualifizierung
Stand des Projekts
• Erstellung eines Gesamtentwurfs
• Einberufung eines Expertenworkshops (Termine: 29.1. und 02.10.2009)
• Erste Überarbeitung der Handreichung
• Lektorat
Kinder unter 3 Jahren im Kindergarten: Die erweiterte
Altersmischung als Herausforderung und Qualitätsgewinn
für alle (Handreichung)
Projektteam: Renate Niesel, Dr. Monika Wertfein
Projektlaufzeit: Januar 2008 bis März 2009
Gegenstand des Projekts
Durch die Aufnahme von Kindern, die jünger als drei Jahre sind, erweitert
sich die Altersmischung in der Kindergartengruppe. Pädagogische
Fachkräfte brauchen ein erweitertes Kompetenzspektrum, um
den Bedürfnissen aller Altersgruppen gerecht werden zu können. Zudem
müssen die Rahmenbedingungen der komplexer und anspruchsvoller
werdenden pädagogischen Arbeit angepasst werden. Mit der
Handreichung werden pädagogischen Fachkräften, Einrichtungsleitungen,
Trägern sowie Fachberaterinnen und Fachberatern fachlich fundierte
Anregungen gegeben, die bei der Neueinrichtung oder Umstrukturierung
einer qualitativ guten und bedarfsgerechten Kindertageseinrichtung
für Kinder in den ersten Lebensjahren bis zum Schuleintritt
berücksichtigt werden müssen.
Methodisches Vorgehen
Für die Erarbeitung der Handreichung wurde die aktuelle wissenschaftliche
Literatur auswertet, um praxisrelevante Fragen zu beantworten.
Angeknüpft wurde zudem an vor einigen Jahren durchgeführte
IFP-Projekte zur erweiterten Altersmischung (Griebel, Niesel, Reidelhuber
& Minsel, 2004), an das aktuelle Projekt mit Kinderkrippen der
Stadt München (Wertfein & Spies-Kofler, 2008) und nicht zuletzt an die
Fragestellungen aus der Praxis, die während der themenrelevanten
Fachtage im IFP diskutiert wurden. Für jeden Themenblock wurde der
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