Jahresbericht 2009 - IFP - Bayern

Wissenschaftliche Aktivitäten
Martin R. Textor
Münch, M.-T. & Textor, M.R. (2009). Kindertagesbetreuung für unter
Dreijährige zwischen Ausbau und Bildungsauftrag. Berlin: Eigenverlag
des Deutschen Vereins für öffentliche und private Fürsorge.
Textor, M.R. (2009). Die Familie in Gegenwart und Zukunft: Positionen,
Provokationen, Prognosen. Norderstedt: Books on Demand.
Textor, M.R. (2009). Bildungs- und Erziehungspartnerschaft in der
Schule. Gründe, Ziele, Formen. Norderstedt: Books on Demand.
Textor, M.R. (2009). Projektarbeit im Kindergarten: Planung, Durchführung,
Nachbereitung. Norderstedt: Books on Demand, 2. Aufl.
Textor, M.R. (2009). Elternarbeit im Kindergarten: Ziele, Formen,
Methoden. Norderstedt: Books on Demand, 2. Aufl.
Textor, M.R. (2009). Erzieherin-Kind-Beziehung. In K. Lenz &
F. Nestmann (Hrsg.), Handbuch Persönliche Beziehungen
(S. 587-603). Weinheim, München: Juventa.
Textor, M.R. (2009). Freispiel, Beschäftigung, Projekt – drei Wege zur
Umsetzung der Bildungspläne der Bundesländer. In H. Knauf (Hrsg.),
Frühe Kindheit gestalten. Perspektiven zeitgemäßer Elementarbildung
(S. 17-30). Stuttgart: Kohlhammer.
Textor, M.R. (2009). Rahmenbedingungen für die Umsetzung von
Bildungsplänen. Faktoren guter Betreuung, Erziehung und Bildung.
KinderTageseinrichtungen aktuell, KiTa aktuell BY, 21, 16-19.
Textor, M.R. (2009). Ein Tabu brechen: Jahrgangsgruppen in der Kita!
So könnten Bildungspläne besser umgesetzt werden. Klein & groß,
62(1), 42-43.
Textor, M.R. (2009). Plädoyer für Jahrgangsgruppen. Welt des Kindes
2009, 87(1), 32-34.
Textor, M.R. (2009). Der Einfluss der Wirtschaft auf die
Kindertagesbetreuung. Forum SOZIAL, 2, 8-11.
Textor, M.R. (2009). Individualisierung frühkindlicher Bildung. KiTa
aktuell BY, 21, 83-85.
Textor, M.R. (2009). Kindesvernachlässigung, Kindesmisshandlung
und sexueller Missbrauch. Wie Erzieher/innen reagieren sollten. KiTa
ND, 17(4), 80-82 (in an das Landesrecht angepasste Version auch
erschienen in: KiTa aktuell NRW, 18(6), 128-130).
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Veröffentlichungen
Textor, M.R. (2009). Kindesvernachlässigung, Kindesmisshandlung
und sexueller Missbrauch. Psychologische und pädagogische
Aspekte. KiTa aktuell ND, 17(5), 100-102.
Textor, M.R. (2009). Die Pro-Kopf-Ausgaben für Kindertagesbetreuung
von 2002 bis 2007. Kindergarten heute, 39(8), 30-31.
Textor, M.R. (2009). Weder Supermutter noch Heilsbringerin. Netz.
Zeitschrift für das Pflegekinderwesen, 1, 4-7 (auch erschienen in: Pfad
aktuell in Bayern, 2, 4-8, und in: mittendrin. Zeitschrift für Behinderte
und Nichtbehinderte, Pflege- und Adoptivfamilien und deren Helfer,
24(5), 5-7).
Textor, M.R. (2009). Pädagogische Kooperation. Erziehungspartnerschaft
bei verhaltensauffälligen Kindern. Grundschulmagazin, 77(3),
54-56.
Textor, M.R. (2009). Individualisierung der Bildungsprozesse. Die
Grundschulzeitschrift, 23 (223.223), 26.
Textor, M.R. (2009). Die Normierung, Pathologisierung, Kasernierung
und Programmierung des Kindes. Forum SOZIAL, 2, 20-22 (auch
erschienen in: Im Dienst der Kirche, 90(3), 8-10).
Textor, M.R. (2009). Rettet das Freispiel! Plädoyer gegen die Verschulung
des Kindergartens. Medizinisch-Pädagogische Konferenz, 49, 47-
52.
Textor, M.R. (2009). Politisierung und Ökonomisierung der frühkindlichen
Bildung: der Kontext. In M.-T. Münch & M.R. Textor (Hrsg.),
Kindertagesbetreuung für unter Dreijährige zwischen Ausbau und
Bildungsauftrag (S. 13-28). Berlin: Eigenverlag des Deutschen Vereins
für öffentliche und private Fürsorge.
Textor, M.R. (2009). Formen von Kindertageseinrichtungen: Chancen
und Risiken der Altersmischung. In M.-T. Münch & M.R. Textor (Hrsg.),
Kindertagesbetreuung für unter Dreijährige zwischen Ausbau und
Bildungsauftrag (S. 107-120). Berlin: Eigenverlag des Deutschen
Vereins für öffentliche und private Fürsorge.
Online-Texte:
Textor, M.R. (2009). Der Einfluss der Wirtschaft auf die Kindertagesbetreuung.
http://www.kindergartenpaedagogik.de/1961.html
Textor, M.R. (2009). Der Übergang vom Kindergarten in die Grundschule:
Eine Herausforderung für das Kind und seine Eltern.
http://www.kindergartenpaedagogik.de/1982.html
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