Programm Transfer-21 Niedersachsen - BNE-Newsletter ...

32 | Abschlussbericht zum Programm Transfer-21 Niedersachsen
Umweltbildungszentren kostenlos abgegeben. Die „Grundschulbox Zukunft“ kann bei den
Umweltberatungslehrkräften kostenlos ausgeliehen und damit die mögliche Anschaffung
für die Schulen in Ruhe geprüft werden. Alle Materialien wurden auf den Tagungen der
Umweltschulen und der Regionalen Umweltbildungszentren vorgestellt und im Hinblick
auf den Wert für die Implementation von BNE in das niedersächsische Bildungssystem
diskutiert.
Internationaler Grundschulkongress 12/07 in Halle
Zur Teilnahme am internationalen Grundschulkongress in Halle waren von der niedersächsischen
Projektleitung Transfer-21 alle niedersächsischen Grundschul-Kernschulen sowie alle
Autoren von Projektbeispielen für die Grundschulbroschüren 1-3 eingeladen. Damit waren von
den knapp 90 Teilnehmern 18 aus Niedersachsen. Folgendes Fazit wurde für den Rückblick auf
den Kongress gezogen und auf den Internetseiten von Transfer-21 Berlin veröffentlicht:
Den meisten der knapp 90 Teilnehmerinnen und Teilnehmern wird der zweitägige Grundschulkongress
im LISA in Halle wohl noch lange in lebhafter Erinnerung bleiben.
Zwei interessante und kurzweilige Referate von Gerhard de Haan und Christiane Künzli
(Schweiz) standen am Anfang, gefolgt von intensiven Gesprächen im „World-Cafe“.
Als „Expertentreff“ angekündigt, entstand hier bereits zu Beginn der Tagung ein intensiver
Austausch zu grundlegenden Fragen der Chancen einer BNE in der Grundschule.
Besonders interessant und bereichernd waren dabei die persönlichen Kontakte zu den
Gästen aus der Schweiz, den Niederlanden, Großbritannien und Österreich.
Auch in den Workshops waren die ausländischen Gäste mit mehreren Themen vertreten
und wurden lebhaft nachgefragt. Da die Angebote zwei Mal gemacht wurden, bestand die
Möglichkeit, sich in relativ kleinen Gruppen auszutauschen, viele direkte Eindrücke mit zu
nehmen und Kontakte zu knüpfen. Die bewusst lang geplanten Pausen wurden ebenfalls
intensiv für länderübergreifende Gespräche genutzt.
Zum Abschluss der gelungenen Veranstaltung zog Christiane Künzli aus der Schweiz ein
erstes positives Resümee, verbunden mit einem Kompliment an die Teilnehmerinnen und
Teilnehmer: Sie sei erstaunt und sehr erfreut, bei diesem Treffen so außerordentlich viel
Sachverstand, Engagement und Kontaktfreude im Hinblick auf BNE zu begegnen. Die
anderen Gäste aus dem Ausland schlossen sich diesem positiven Eindruck an und ermutigten
die deutschen Kolleginnen und Kollegen, BNE noch stärker mit einem Spaßfaktor zu
verbinden.
NUN – Norddeutsche Partnerschaft zur Unterstützung
der UN-Dekade BNE
Zur Unterstützung der Weltdekade haben
sich die Länder Hamburg, Schleswig-Holstein,
Mecklenburg-Vorpommern, Niedersachsen
und im Gaststatus Bremen zur NUN zusammengeschlossen.
Die norddeutschen Länder
haben große Gemeinsamkeiten, die teilweise
schon in der gemeinsamen Geschichte
begründet sind und viel damit zu tun haben,
dass sie am Meer, an der Nord- und Ostsee
– liegen. Früher hat sie die Hanse zusammengeführt,
die mit dem Handel, aber auch mit
einer selbstbestimmten Politik unter Einbeziehung
bestimmter Bürger verbunden war.
Die Auseinandersetzung mit der Natur wurde
selbstverständlich, da man im Küstenschutz
tätig werden musste, um sich nicht vollständig den Naturgewalten auszuliefern. Auch
damals war die Zusammenarbeit bei länderübergreifenden Lösungen nötig, denn Natur
macht nicht an den Ländergrenzen Halt. So haben die Themen der Nachhaltigkeit – Ökonomie,
Soziales, Ökologie und internationaler Austausch – schon eine lange Tradition in der
Zusammenarbeit der norddeutschen Länder. Das Leben am und mit dem Meer hat auch
heute noch viele Auswirkungen auf Aufgaben und Themen wie z.B.
Fischerei, Transport, Handel und Häfen, Schadstoffeinträge und Meeresschutz etc. Auch
diese Themen sind Schlüsselthemen der nachhaltigen Entwicklung.
In der Rahmenvereinbarung zwischen den beteiligten Ländern formuliert die NUN folgende
Ziele:
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Gesellschaftliche Wirksamkeit und Stärkung einer Bildung für nachhaltige Entwicklung
(BNE) durch länderübergreifende Kooperationen zwischen Politik, Verwaltung und
Zivilgesellschaft zu erreichen
Grenzübergreifende Lernprozesse anzustoßen und Vernetzungen zu ermöglichen z.B.
in der gemeinsamen Bearbeitung von spezifisch norddeutschen Themen wie Meeresschutz
Veränderungsprozesse im Bildungsbereich zu nutzen, um die Bildung für nachhaltige
Entwicklung in allen Bildungsbereichen dauerhaft zu verankern.