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Fort- und Weiterbildung in Psychotherapie - Lindauer ...

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C Kurse<br />

C40 PsychotherapeutInnen <strong>in</strong> den Schulen: Vorbereitungskurs für die Leitung<br />

von LehrerInnen-Coach<strong>in</strong>ggruppen<br />

Joachim Bauer<br />

Hohe Raten psychosomatischer Störungen sowohl bei SchülerInnen als auch bei LehrerInnen<br />

spiegeln die Situation des derzeitigen Schulgeschehens wieder: Große, <strong>in</strong> der knappen Zeit<br />

des Vormittags abzuarbeitende Stoffmengen, Leistungsdruck <strong>und</strong> e<strong>in</strong>e destruktive, durch<br />

e<strong>in</strong> hohes Maß an Gewalt oder -androhungen gekennzeichnete unmenschliche Gesamt-Atmosphäre.<br />

Ziel der am Bal<strong>in</strong>t-Modell orientierten, spezifisch auf die Schulsituation zugeschnittenen<br />

„Coach<strong>in</strong>ggruppen“ ist die Verbesserung der Beziehungskompetenz von LehrerInnen.<br />

Der Kurs soll die TeilnehmerInnen mit e<strong>in</strong>em umfassenden Coach<strong>in</strong>g-Modell bekannt<br />

machen, welches im Rahmen des Freiburger Schulprojektes entwickelt wurde. - Lit.: Bauer, J.:<br />

Pr<strong>in</strong>zip Menschlichkeit - Warum wir von Natur aus kooperieren. 2006.<br />

70% Theorieanteil, 30% Selbsterfahrungsanteil <strong>und</strong> übende Anteile<br />

Voraussetzung: Nur für app. ärztliche/psychologische PsychotherapeutInnen.<br />

Montag bis Freitag, 15.30 bis 17.00 Uhr<br />

Preis: 100,-- €<br />

25 Personen<br />

C41 Psychodynamische fokale <strong>Psychotherapie</strong><br />

Michael Geyer<br />

Der Kurs vermittelt Gestaltungspr<strong>in</strong>zipien e<strong>in</strong>er auch für frühe Störungen geeigneten psychodynamischen<br />

Therapie. Anhand e<strong>in</strong>es mehrphasigen Ablaufmodells werden die wesentlichen<br />

Bezugspunkte für Interventionen dargestellt. Im Mittelpunkt steht die Fokussuche <strong>und</strong><br />

-bearbeitung. Unter Benutzung von Fallvignetten <strong>und</strong> Videoaufzeichnungen werden handlungsbedeutsame<br />

Regeln <strong>und</strong> Vorgehensweisen demonstriert. - Lit.: Luborsky, L.: E<strong>in</strong>führung<br />

<strong>in</strong> die analytische <strong>Psychotherapie</strong>. Spr<strong>in</strong>ger 1988. Wöller, W. u. J. Kruse: Tiefenpsychologisch<br />

f<strong>und</strong>ierte <strong>Psychotherapie</strong>.Basisbuch <strong>und</strong> Praxisleitfaden. 2.Aufl. Schattauer 2005.<br />

95% Theorieanteil, 5% Selbsterfahrungsanteil <strong>und</strong> übende Anteile<br />

Voraussetzung: Kenntnisse der Gr<strong>und</strong>lagen tiefenpsychologischer Krankheitsauffassung<br />

<strong>und</strong> psychodynamischer Therapie.<br />

Montag bis Freitag, 15.30 bis 17.00 Uhr<br />

Preis: 100,-- €<br />

25 Personen<br />

62 63<br />

C Kurse<br />

C42 Mehr Lust statt Frust - Achtsamkeit <strong>und</strong> Selbstfürsorge <strong>in</strong><br />

helfenden Berufen<br />

Helmut Kuntz<br />

Helfende Berufsgruppen sorgen <strong>in</strong>sbesondere für Andere. Achtsamkeit <strong>und</strong> Selbstfürsor-<br />

ge im Umgang mit der eigenen Person s<strong>in</strong>d vor dem H<strong>in</strong>tergr<strong>und</strong> harter Realitäten häu-<br />

fig Fremdworte oder verlieren sich im Burnout-Syndrom. Selbstfürsorge im beruflichen wie<br />

privaten Bereich läßt sich erlernen, trotz widriger Umstände. Ziel ist: das Anzapfen heilsamer<br />

persönlicher Ressourcen, der Erwerb wirksamer Gegenmittel gegen Burnout sowie<br />

e<strong>in</strong>e <strong>in</strong>nere Haltung, die dauerhaft vor dem Ausbrennen bewahrt. Imag<strong>in</strong>ationen, praktische<br />

Übungen <strong>und</strong> Handlungsproben alle<strong>in</strong>, zu zweit oder <strong>in</strong> der Gruppe, helfen, bereits<br />

ausgebrannte Akkus wieder aufzuladen. Ihr Transfer <strong>in</strong> den beruflichen wie privaten Alltag<br />

ist durch die unproblematische Anwendung gewährleistet. Wohlbef<strong>in</strong>den kann so leichter<br />

überdauern. Bei aller Selbsterfahrung werden persönliche Grenzen sorgsam gewahrt, aber<br />

auch Möglichkeiten zur achtsam dosierten Weiterentwicklung angeboten. - Lit.: Kuntz, H.:<br />

Der rote Faden <strong>in</strong> der Sucht. Beltz 2000. Kuntz, H.: Das SuchtBuch. Beltz 2005.<br />

20% Theorieanteil, 80% Selbsterfahrungsanteil <strong>und</strong> übende Anteile<br />

Bitte Sitzkissen mitbr<strong>in</strong>gen.<br />

Montag bis Freitag, 15.30 bis 17.00 Uhr<br />

Preis: 100,-- €<br />

20 Personen<br />

C43 Behandlung bipolarer Störungen mit Psychoedukation<br />

Peter Brieger — Beate Kreis<br />

Bipolare (manisch-depressive) Störungen s<strong>in</strong>d häufig <strong>und</strong> können erhebliches Leid bed<strong>in</strong>gen.<br />

Oft aber werden sie übersehen oder nicht adäquat behandelt. Gerade <strong>in</strong> den letzten<br />

Jahren hat sich gezeigt, dass <strong>Psychotherapie</strong> <strong>und</strong> Psychoedukation bei PatientInnen mit bipolaren<br />

Störungen wichtig <strong>und</strong> effektiv s<strong>in</strong>d - <strong>in</strong>sbesondere wenn sie mit medikamentöser<br />

Behandlung komb<strong>in</strong>iert werden. Der Kurs vermittelt Gr<strong>und</strong>lagen zur Diagnostik <strong>und</strong> vor<br />

allem Therapie bipolarer Störungen. Dabei liegt der Fokus auf psychoedukativen Gruppenprogrammen.<br />

Diese werden vorgestellt <strong>und</strong> aktiv geübt.<br />

50% Theorieanteil <strong>und</strong> übende Anteile<br />

Montag bis Freitag, 15.30 bis 17.00 Uhr<br />

Preis: 100,-- €<br />

25 Personen<br />

1woche

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