Klasse 7 - Gymnasium Wildeshausen
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• Rechnen mit Brüchen<br />
• Bestimmung eines Teils<br />
• Bestimmung des Ganzen<br />
• Bestimmung des Anteils<br />
• Vergleichen und Ordnen von Brüchen<br />
• Zahlenstrahl<br />
• Erweitern und Kürzen<br />
verbindliche Inhalte<br />
4. Dezimalbrüche ( 24 Stunden ) Vorschlag für eine alternative<br />
Reihenfolge, die eine<br />
Vernetzung der<br />
Themen 4.) und 5.) vorsieht.<br />
• Bruchzahlen in dezimaler Schreibweise 8<br />
• einfache periodische Dezimalzahlen 9<br />
• Kenntnis der Dezimaldarstellung gängiger Bruchzahlen 10<br />
• Vergleichen und Ordnen von Brüchen in verschiedenen Darstellungen (kurz und knapp) 11<br />
• Zusammenhang: Bruchzahl – Dezimalbruch – Prozentzahl 12<br />
• Anwendung der Grundrechenarten auf Dezimalbrüche 4<br />
Methoden/ Hinweise auf<br />
das Buch<br />
Einstieg S. 158 Nr. 3<br />
CP MatheBits<br />
Veranschaulichung<br />
(Stationslernen: Pizzen)<br />
S. 256 Nr. 25<br />
S. 215 Nr. 6<br />
S. 220 Nr. 7<br />
S. 216 Nr. 3<br />
S. 196 Nr.9<br />
S. 197 Nr. 14<br />
S. 198 Nr. 20<br />
S. 245 Verknüpfung<br />
Wiederholungsthemen<br />
Kopfrechnen<br />
Teilbarkeitsregeln<br />
Schriftliches<br />
Multiplizieren und<br />
Dividieren
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