bödecker iq 36 - des Friedrich-Bödecker-Kreises in Sachsen-Anhalt ...

BÖDECKER IQ 

36 

(4/2009)

Liebe Freunde und Mitglieder des Friedrich-Bödecker-Kreises, 

das Jahr ist wie immer viel zu schnell vergangen. Es gab frohe 

Stunden und bange Augenblicke. Aber nie stand die Frage, ob wir 

schaffen, was wir uns vorgenommen haben. Wir fragten höchstens 

nach dem Wie. Diese Frage wird uns auch im nächsten Jahr 

begleiten. Entwicklungen sind Veränderungen, sind Bewegung. 

Erstaunlich, was uns bewegt und was wir bewegen. Darüber wurde 

regelmäßig berichtet. Es gibt eine Vielzahl von Materialien, 

Bücher entstanden und Begegnungen wurden möglich. Unmöglich, 

alles aufzuzählen. Aber die Atmosphäre ist spürbar. Es wird 

gelesen, geschrieben, diskutiert. Wir gehen freundlich miteinander 

um. Das macht uns froh und sicher, dass wir im Hinblick auf 

Leseförderung das Richtige getan haben und tun werden. Allen 

Helfern, Partnern und Freunden danken wir für die 

Unterstützung. Wir wünschen ihnen eine frohe Weihnacht und 

ein gutes neues Jahr, in dem wir uns aufs Neue begegnen werden. 

Dorothea Iser Jürgen Jankofsky 

Vorsitzende Geschäftsführer

SCHREIBAUFRUF 2009/2010 

des Friedrich-Bödecker-Kreises in Sachsen-Anhalt e.V. 

in Kooperation mit 

dem Bundesverband der Friedrich-Bödecker-Kreise e.V. 

Unzensiert und unfrisiert: Erzählt uns was! 

Wir rufen wieder alle Schüler weit und breit zu einem großen 

Schreibwettbewerb auf. Ein einengendes Thema oder eine beschneidende 

Formvorgabe hierfür gibt es auch in diesem Jahr nicht. Nein, es ist alles 

möglich: vom Verlauf eines mit allen fünf Sinnen erlebten Tages, bis zu 

Gedichten über gute oder miese Stimmungen, von der Beschreibung einer 

Reise, während der ihr genau beobachtet habt, bis zu Erfahrungen mit dem 

„ersten“ oder dem „letzten Mal“: zum ersten Mal eine Sechs, zum ersten Mal 

im Krankenhaus, zum ersten Mal verliebt oder zum letzten Mal geraucht, zum 

letzten Mal duckmäuserisch und feige… 

Versucht ganz natürlich zu erzählen und nicht zu schwatzen, versucht auch 

wenn es sein muss, gegen den Strich zu erzählen: zum Beispiel über Träume, 

Sehnsüchte und Hoffnungen oder wie es sich mit zerstörter Freundschaft, mit 

enttäuschter Liebe, mit den Tränen, mit der Wut, über ungerechte Behandlung, 

mit den eigenen tagtäglichen Problemen oder denen der Eltern 

beziehungsweise den Erwachsenen überhaupt lebt. Keiner kann euch 

vorschreiben, worüber ihr schreiben sollt. 

Anlass könnten interessante Ereignisse im Jahreslauf sein, so vielleicht ein 

Ortsjubiläum oder der Gedenktag an einen großen Schriftsteller oder Künstler? 

Möglicherweise interessieren euch ja auch Sagen, Legenden, Geschichten aus 

alten Zeiten, reizt es euch, mit Worten zu zaubern? Jederzeit kann zudem ein 

Film, ein Theaterstück, ein Musikstück, ein Bild zum Nachdenken und 

Schreiben anregen - vieles kann beeindrucken und zu eigenen Texten führen. 

Ständig sind Gedanken da, nicht zuletzt sicherlich Gedanken über unsere Welt, 

die ihr möglicherweise kritisch seht. 

Um Erinnerungen festzuhalten, könnte ein Dialog oder Monolog, ein Brief oder 

eine Tagebuchnotiz eine passende Form sein - Erinnerungen an die Großeltern 

eventuell, die viel wussten und vieles verzeihen konnten, an das Lieblingstier 

oder einen ganz besonderen Regenbogen... Vieles kann interessant für Leser 

sein! Gab es beispielsweise Momente in eurem Leben, in denen ihr euch richtig 

mächtig gefühlt habt? Oder bei welchen Menschen oder Gruppen habt ihr 

gelernt, zu misstrauen? Was weckte andererseits euer Vertrauen? Auch 

Portraits eurer Banknachbarin, des Freundes, der alten Frau von nebenan, des 

Lehrers, der Trainerin und vieler anderer Mitmenschen sind möglich. Ja, man

könnte sogar die leblosen Dinge zu Wort kommen lassen: ein Stein ist gar nicht 

so leblos, wie viele denken... 

So, nun haben wir einige Schreibanlässe und Schreibgegenstände genannt. Es 

gibt natürlich unendlich viel mehr. Aber wir sind sicher, ihr werdet schon 

herausfinden, worüber ihr schreiben wollt. 

Wir freuen uns auf eure Einsendungen. Unser Aufruf gilt für das gesamte 

Schuljahr und endet am letzten Schultag vor den Sommerferien (in Sachsen- 

Anhalt 23.06.2010) . Dann wählt eine Jury im Archiv für Kindertexte der 

Martin-Luther-Universität Halle-Wittenberg die interessantesten, ehrlichsten, 

originellsten Arbeiten für ein Lesebuch aus. Und einige Einsender werden 

sogar zu einer Schreibwerkstatt in den Herbstferien eingeladen oder bekommen 

Gelegenheit, ihre Texte öffentlich vorzutragen. - Nun denn, erzählt uns was! 

Einsendungen an folgende Adresse: mit folgenden Angaben: 

FBK-Projektbüro Name, Vorname: 

van’t-Hoff-Str.1 Alter: 

06237 Leuna Anschrift: 

Tel (03461) 811894 

Fax (03461) 809248 

Schule: 

FBK-Kontakt@t-online.de 

www.fbk-pelikan.de 

(Bitte sendet möglichst Kopien ein, da wir all eure Texte unmöglich 

zurücksenden können.) 

Und an jedem 2. Mittwoch im Monat besteht ab 16.00 Uhr sogar die 

Möglichkeit, im Krokoseum der Franckeschen Stiftungen zu Halle (06110 

Halle, Franckeplatz 1, Hist. Waisenhaus) mit Euren Ideen oder Texten einen 

erfahrenen Schriftsteller zu konsultieren!

Aus der Projektarbeit: 

Notizen zum Gemeinschaftsprojekt mit den FBKs Brandenburg, Sachsen 

und Thüringen „Geschichten in Geschichte“: 

Reisetagebuch: Lesereise nach Meerane…Von Diana Kokot 

Meerane soll es also werden, das erste Ziel meiner Lesereise von 

„Geschichte in Geschichten“. Ich freue mich, denn aus Meerane stammte 

auch eine Kommilitonin aus meiner Leipziger Uni-Zeit. Ute. Sie saß 

neben mir, eine humorvolle, stets freundliche Person. Was wohl aus ihr 

geworden ist? Irgendwann nach dem Studium haben wir uns aus den 

Augen verloren. 

Doch mit meiner Erinnerung an Ute hatte Meerane sofort einen 

Pluspunkt auf der Sympathie-Skala. Ein weiterer Pulspunkt kam nach 

meinem ersten Telefonat mit Frau Albrecht dazu. Schon nach wenigen 

Sätzen war mir klar, wie sehr ihr ihre Bibliothek am Herzen liegt. Die 

Wellenlänge zwischen uns schien zu stimmen, ein gutes Gefühl. 

Neugierig mache ich mich dann am 25.August auf den Weg zum 

Bahnhof. Ich fahre schon einen Tag eher, um am nächsten Morgen zu 

den beiden Lesungen pünktlich an Ort und Stelle zu sein. Sechseinhalb 

Stunden wird die Reise von der Altmark im Norden von Sachsen-Anhalt 

nach Meerane im Herzen Sachsens dauern. Ich freue mich darauf. Das 

sind sechseinhalb Stunden, um neue Eindrücke zu sammeln, Bilder 

aufzunehmen, Menschen zu beobachten, in andere Landschaften 

einzutauchen, zwischendurch zu lesen, oder ein paar Zeilen zu schreiben 

– und vor allen Dingen ist es genügend Zeit, um sich auf das Kommende 

einzustimmen. Wie wird es sein in Sachsen? Kann ich die Kinder in den 

Bann ziehen? Interessieren sie sich überhaupt für Bücher und für 

jemanden, der schreibt? Wie werden sie auf meine Geschichte von der 

„gestörten Nachtruhe“ reagieren, die über die Freundschaft eines weisen 

Birnbaumes zu einer winzigen Blume erzählt? Vielleicht sollte ich 

besser mit den lustigen Tiergedichten aus „Eulenblumen und 

Pustespiegel“ beginnen. Mit diesen Texten vom faulen Kater Paul und 

dem coolen Hausschwein Willibald werde ich die Schüler der dritten 

und vierten Klassen bestimmt zum Lachen bringen. Und wenn man erst 

einmal mit einander gelacht hat, klappt alles andere bestimmt wie von 

selbst.

Doch bevor ich am nächsten Morgen den Kindern begegnen kann, führt 

mich meine Reise über Magdeburg und Leipzig nach Gößnitz, wo es laut 

Begrüßungsschild der DB den längsten Bahnsteig Deutschlands gibt. Ich 

fotografiere das Schild, dann gehe ich los, einfach immer geradeaus, von 

meinem Ankunftspunkt auf Bahnsteig 2 bis zum Ende des gleichen 

Bahnsteigs, der dann aber die Nummer 4 trägt. Von hier sind es nur noch 

wenige Minuten Zugfahrt bis Meerane. 

Dort erwartet mich Bibliothekschefin Frau Albrecht schon am 

Bahnsteig. Sie hat alles bestens geplant: den Koffer hinten ins Auto, 

zuerst in die Pension, danach in die Bibliothek und hinterher 

Stadtbesichtigung. Tolles Programm, wenn nur diese drückende Schwüle 

von mehr als 30 Grad Hitze nicht wäre. Aber die vergesse ich angesichts 

meines Quartiers und der freundlichen Begrüßung in der Pension Baar. 

Und dann erst die Bibliothek – modern, hell und im Zentrum der Stadt 

gelegen. Stolz zeigt mir Frau Albrecht alle Räume und stellt mich ihren 

Kolleginnen vor. Der Lesesaal befindet sich in der oberen Etage, zwei 

lange Fensterfronten, viel Licht, aber auch gestaute Wärme. „Vor 

Lesungsbeginn wird morgen in der Frühe noch einmal gründlich 

gelüftet“, verspricht mir die Bibliothekarin. Auch ein Tontechniker soll 

extra kommen, um mir die Mikrofonanlage einzustellen. Ich winke 

schmunzelnd ab, doch Frau Albrecht lässt sich nicht beirren: „Immerhin 

müssen Sie zwei Lesungen hintereinander mit jeweils etwa 45 Kindern 

stimmlich überstehen.“ Ich nicke, dann verabschieden wir uns. Die 

engagierte Bibliotheksleiterin muss zur Stadtratssitzung. Ich laufe noch 

eine Weile durch die Stadt. Als die Hitze auch gegen Abend nicht 

nachzulassen scheint, sehne ich mich nur noch nach einer Dusche und 

dem Abendbrot im Biergarten der Pension. 

In der Nacht hat es geregnet, durch die geöffneten Fenster strömt frische 

Luft in den Lesesaal der Bibliothek. Als der Tontechniker fertig ist, höre 

ich fröhliche Kinderstimmen von der Straße her. Die beiden dritten 

Klassen sind da. Und wie sie da sind! Sie stürmen herein und drängen 

sofort in die ersten Reihen. Einige sichern sich nur kurz einen Sitzplatz 

und kommen dann gleich auf mich zu, d.h. auf meine Bücher, die ich 

mitgebracht habe. „Oh, so viele - und die haben Sie alle selbst 

geschrieben?“ Die Frage beantworte ich später. Zuerst einmal begrüßt 

Frau Albrecht die Drittklässler und ihre Lehrerinnen, anschließend stellt 

sie mich vor. Auf diese Weise muss ich gar nicht mehr viel über mich

sagen, sondern kann gleich von den Büchern erzählen: von meinen 

eigenen, von den Anthologien mit Schriftstellerkollegen und von all 

denen, die ich mit Kindern und Jugendlichen schreibe und herausgebe. 

Und weil ich merke, dass bei diesen Worten einige Kinder-Augenpaare 

zu leuchten beginnen, frage ich sie, wer selbst auch schon eine 

Geschichte oder ein Gedicht geschrieben hat. Mehrere Finger schnellen 

in die Höhe. Ich frage nach und dann setze ich mich spontan zwischen 

die Kinder. Ich lese aus dem Buch vor, das in meiner 

Jugendschreibwerkstatt in Osterburg entstanden ist. Die Geschichte 

erzählt von nächtlichen Abenteuern in der Bibliothek. Es folgt noch ein 

kurzes Gedicht von einem Pferd, das Nudeln kochen will – und schon 

sind wir mittendrin im Lachen, Reden und Lesen. 

Weil wir im Laufe unseres Gesprächs auf das Thema „Märchen“ 

kommen, lese ich statt der geplanten Geschichte eine andere. Sie heißt 

„Der Froschkönig im Schulbus“ und findet viel Beifall. Ich erkläre den 

Kindern, dass wir jetzt alle mal schlaue Detektive sind und aufspüren 

wollen, welche Märchengestalten sich in der Geschichte versteckt haben. 

Das klappt hervorragend, immer wieder melden sich die Schüler zu 

Wort. Schnell haben wir alle Märchenfiguren ermittelt. Außerdem 

bekomme ich durch die Geschichte eine gute Gelegenheit, mit den 

Kindern über ihre Schulbuserlebnisse zu sprechen. 

Dann aber wollen die Drittklässler einiges von mir wissen, 

beispielsweise warum ich Bücher schreibe, ob ich in der Schule bei 

Aufsätzen immer nur Einsen hatte und wie ich neue Ideen für 

Geschichten finde. Kaum habe ich eine Frage beantwortet, kommt schon 

die nächste. 

Nachdem ich meine lustigen Tiergedichte vorgelesen habe, bekomme 

ich sogar ein paar Tipps von den Schülern, über welche Tiere ich 

unbedingt noch schreiben sollte. Gedichte über Wale, Pferde und 

Goldfische, das wäre toll, sagen die Kinder. 

Am Ende der Lesung bleibt noch Zeit, um eine Phantasie-Geschichte 

gemeinsam zu erzählen. Dann ist „Autogrammstunde“. Da die Mädchen 

und Jungen keine Zettel dabei haben, soll ich meinen Namen einfach auf 

ihre Unterarme setzen. Dabei wird wieder viel gelacht, schließlich aber 

streikt mein Kugelschreiber. Die beiden Lehrerinnen bedanken sich mit 

lobenden Worten, sie hätten gern noch etwas länger mit mir gesprochen. 

Das Buch mit den Kindertexten wollen sie unbedingt haben.

Kaum sind die dritten Klassen zur Tür hinaus, kommen schon die 

Schüler der beiden vierten hereingestürmt – fröhlich, aufgeregt, 

gespannt. Die Lesung verläuft ähnlich wie die erste. Auch die etwas 

größeren Mädchen und Jungen sind sehr wissbegierig und offen. Ich 

komme schnell mit ihnen ins Gespräch. Sie erzählen von dem, was sie 

gern lesen und ich von dem, was ich schreibe und warum. Am Ende der 

Veranstaltung sagt ein Junge: „Wir haben hier heute schöne Geschichten 

gehört und viel gelacht. Das hat mir richtig gut gefallen!“ 

Zum Schluss bekomme ich nicht nur herzliche Dankesworte und eine 

Flasche Wein als „Inspirationshilfe“ von Frau Albrecht, sondern ich darf 

auch viele Kinderhände schütteln und in fröhliche Gesichter schauen. 

Bis zur Zugabfahrt bleibt noch etwas Zeit, also schaue ich mir das 

Stadtmuseum samt Sonderausstellung an und gehe anschließend mit der 

Bibliothekschefin und einer Kollegin zum Mittagessen – eine gute 

Gelegenheit, unsere Eindrücke auszutauschen. Als sich Frau Albrecht 

am Bahnhof von mir verabschiedet, danke ich ihr für die tolle Rundum- 

Betreuung. 

In Zukunft werde ich wohl, wenn ich das Wort „Meerane“ höre, nicht 

nur an Ute denken, sondern auch an die dortige Bibliothek, ihre Leiterin 

und die aufgeweckten jungen Leser. 

Birgit Herkula 

Rede zum Abschluss der Schreibwerkstätten des Salzlandkreises 2009 

Liebe Veranstalter, liebe Eltern, Großeltern und andere Beschützer und 

Begleiter Ihrer Kinder und Jugendlichen, die heute hier an der 

Abschlussveranstaltung zu den Schreibwerkstätten 2009 des 

Salzlandkreises teilnehmen! 

Liebe jungen Schreibkolleginnen und –kollegen! 

Ich darf mich sicher auch in eurem Namen für die große organisatorische 

und tatkräftige Leistung bei den Zaubergeistern bedanken, die unsere 

Schreibwerkstätten organisiert und durchgeführt haben. Nun sind ja 

Geister zumeist unsichtbar, aber einige sind uns doch zu Ohren und 

manchmal sogar in unsere Blickwinkel gekommen. 

Also großen Dank dem Landrat des Salzlandkreises, seinem Amt für 

Kultur/Jugend- und Erwachsenenbildung und dem Friedrich-Bödecker- 

Kreis des Landes Sachsen-Anhalt. Wir danken auch den großmütigen

Chefgeistern des ehrwürdigen Theaters Staßfurt, dass sie uns heute als 

Gäste aufnahmen. 

Sie alle haben uns ermöglicht, miteinander zu arbeiten, zu diskutieren 

und im Tausendwunderwald beschriebene Blätter voller Farbenpracht 

aufzusammeln. 

Wenn ich im Vorfeld einer Schreibwerkstatt auf die Post mit den schon 

entstandenen Texten warte, bin ich immer sehr aufgeregt. Was werde ich 

wohl in den Geschichten und Gedichten lesen können? Was beschäftigt 

Kinder und Jugendliche heute, wie verdichten sie unsere Welt, die sich 

immer schneller zu drehen scheint? 

In diesem Jahr schwebte ein dickes Päckchen mit Texten voller Fantasie 

und Lebensfreude in meinen Briefkasten, und ich erlebte beim Lesen 

einen anregenden und spannenden Nachmittag. Oft amüsierte ich mich 

über die vielen Ideen und Gedanken, die so manchen Koboldpurzelbaum 

schlugen. Ich hielt aber auch inne und vertiefte mich in eure Sorgen um 

Menschen, um die Wunder einen großen Haken zu schlagen scheinen 

und die im Wald keine Sonne sehen. Und ihr nahmt auch eure Gedanken 

um den kranken Weltwald Erde in eure Texte auf. Das alles ist so 

wichtig nachgelesen werden zu können. Denn es liegt in unserer 

Verantwortung, euch eine liebens- und lebenswerte Welt zu schaffen 

und zu erhalten, in der ihr später eure Talente beruflich befördern und 

die Welt ausgestalten könnt. 

Ihr habt euch auch mit dem Gestern beschäftigt, das in diesen Tagen in 

den Medien und bei euch zuhause Gesprächsthema war. Denn vor 

zwanzig Jahren fiel eine Mauer, das ein Land um sich herum errichtet 

hatte, welches es heute nicht mehr gibt. Über diese Mauer konnten zuvor 

nur Vögel fliegen, für Menschen aber, die von hier nach dort wollten, 

versperrte sie den Weg. 

Ich komme aus diesem Land vor eurer Zeit und war also sehr gespannt, 

wie ihr das, was ihr darüber gehört und gelesen habt, zu erzählen 

wusstet. Und da fühlte ich mich beim Lesen schon wie ein übrig 

gebliebener Minidinosaurier. Von ihnen gibt es noch viele, und ich 

ermuntere euch, sie zu befragen, das Erzählte auch aufzuschreiben und 

in eure Schatzkiste der Erinnerung für eure Kinder zu legen. 

Gern beschäftigt Ihr euch mit der Zukunft, und auch diese Texte gehören 

in eure Gedächtnisschatzkiste. Es wird sehr spannend sein, in ein paar

Jahren die Wirklichkeit mit euren Vorstellungen zu vergleichen. Und da 

wird so einiges alltäglich sein, woran ihr heute noch gar denkt. 

Das sagt euch euer kleiner Dinosaurier, der, als er so alt war wie ihr, 

einen Lederranzen auf dem Rücken trug, mit einem Füllfederhalter 

schrieb und keine Spielekonsolen kannte. 

Aber vor dem Schreibenkönnen kommt das Üben, seien es Buchstaben 

und Worte oder literarische Texte. Ihr habt euch im Verwandeln in 

andere Wesen, im Entdecken von Gefühlen und im Erfinden von 

Dialogen geübt. 

Heute können wir uns ein paar Geschichten anhören. 

Die, die heute auf der Bühne stehen werden, sind nur einige wenige von 

euch Tausendwunderwaldentdeckern. Sie präsentieren euch alle und Ihr 

könnt euch freuen, bald euer/unser Buch „Tausendwunderwald“ in den 

Händen zu halten. 

Ich gratuliere euch allen zu diesem Erfolg und wünsche mir ein 

Wiedersehen mit euch und euren schöpferischen Ideen! 

Peter Hoffmann für Zeitschrift „Klein und Groß“: 

Interview mit Jürgen Jankofsky, Autor und Geschäftsführer des 

Friedrich-Bödecker-Kreises in Sachsen-Anhalt 

Welche Bedeutung hat der Umgang mit Literatur für Kinder im 

Vorschulalter 

Gerade für Vorschulkinder hat der Umgang mit Büchern eine immense 

Bedeutung! Das Visuelle, das Haptische als unbedingte Vorbereitung auf 

das Erlernen der wichtigsten Kulturtechnik schlechthin, des Lesens, wie 

die ersten Schritten zum Erschließen des unermesslich wichtigen 

Schatzes der Literatur, das Heranführen an die „Schätze“, an das 

„Gewissen“ der Menschheit, das vorsichtige, „märchenhafte“ In-die- 

Spuren-Treten früherer Generationen, das erste lustvolle Auskosten 

eigener Kreativität… Da kann auch Sozialverhalten fürs alltägliche und 

künftige Miteinander spielerisch erfahren, können Normen, können 

Werte vermittelt werden. Nicht zuletzt dürfte das Zuhören-Lernen eine 

wichtige Voraussetzung für den weiteren Bildungsweg sein.

Welche Kriterien muss ein Text erfüllen, damit er für Vorschulkinder 

geeignet ist? Was unterscheidet diese von Texten im Schulalter? 

Er muss den Lebenserfahrungen dieser Zuhörerschaft entsprechen, also 

Sprache kindgerecht, altersverständlich und zielbewusst einsetzen, muss 

altersgerechte Themen haben (z.B. auch sinnlich erfahrbar sein), sollte 

Stilmittel nutzen, die den Vorschulkindern ein Memorieren erleichtern 

(z.B. Rhythmen, Reime, signifikante Sprachbilder), sollte Textsinn über 

die Handlung, vielleicht auch über Identifikationsfiguren vermitteln. Der 

Unterschied zu Texten für Schüler dürfte wohl darin bestehen, dass diese 

schon beginnen selbst zu lesen… 

Wie sollten sich Erzieherinnen auf die Arbeit mit Literatur vorbereiten? 

Ich denke, die wichtigste Voraussetzung ist, dass den Erzieherinnen 

Literatur selbst ein wichtiges Kulturgut ist, dass sie gern selbst lesen und 

vorlesen. Dann sollten die Eltern/ Großeltern der Kinder zum Vorlesen 

angeregt/ermutigt werden, sollte man vielleicht sogar zu einem 

Austausch über aktuell interessierende Themen/Interessenlagen der 

Kinder kommen. So könnte das alles in die Projektarbeit der jeweiligen 

Kindergärten einfließen, könnte das Vorgelesene in Rollenspiele 

münden, könnten alltägliche Abläufe nacherzählt werden, vielleicht 

sogar fantasievoll ausgeschmückt… Poesie steckt im Alltag – was z.B. 

kann man jeden Tag für Abenteuer auf dem Weg zum Kindergarten 

erleben! 

Welche Reaktionen bekommen die Autoren vom kindlichen Publikum? 

Der Gradmesser dürfte wohl bei allen Lesungen die Aufmerksamkeit 

(bzw. deren Gegenteil) sein. Erwachsene sind jedoch zumeist höflich, 

hören auch zu, wenn’s längst langweilig wird. Kinder bestrafen das 

gnadenlos (und zu Recht). Und je jünger die Kinder sind, muss ein 

Autor/ein Vorleser eben immer gezielter auf die entwicklungsbedingten 

Besonderheiten dieser Zuhörerschaft eingehen, sonst… Insofern sollte 

die Dauer einer Begegnung mit einem Autor zuvor gut abgestimmt sein, 

empfehlenswert (nach eigenen Erfahrungen) sind ca. 30 bis 45 Minuten. 

Vor kurzem hat der Friedrich-Bödecker-Kreis Sachsen-Anhalt ein 

Lesebuch für Kinder im Vorschul- und Grundschulalter herausgebracht: 

„Eulenblumen & Pustspiegel“. Hier sind dementsprechend Geschichten 

und Gedichte und auch weiterführende Anregungen zu finden. Insofern

wäre dieses neue Buch ein guter Gradmesser für eine weiterführende, 

lesefördernde Kooperation mit Kindergärten. 

Sind weitere Projekte dieser Art geplant? Welche Möglichkeiten der 

Förderung hat der Friedrich-Bödecker-Kreis in Bezug auf Lesungen in 

Kindergärten? 

Ja, selbstverständlich. Wir haben in den letzten Jahren im Rahmen 

unserer Projekte und Programme immer wieder auch mit Kindergärten 

zusammengearbeitet, so z.B. anlässlich des Sachsen-Anhalt-Tages oder 

des „Bücherfrühlings“. Kindergärten können sich jederzeit an uns 

wenden, wenn sie Interesse an Autorenbegegnungen haben: www.fbkpelikan.de 

– und unser Lesebuch „Eulenblumen & Pustspiegel“ könnte 

hierbei wertvolle Anregungen geben, zumal die darin enthaltene 

Bildgeschichte auch als kreative Anregung zum Selbermalen und/oder 

Selbererzählen gedacht ist. 

Die Schulschreiber der Ganztagsgrundschule Stendal über die 

Zusammenarbeit mit „ihrem Schriftsteller“ Martin Meißner 

Wir ausgewählten Schulschreiber hatten uns auf unseren Schriftsteller 

gefreut. In den Büchern anderer Schulschreiber lasen wir, wie unsere 

Kollegen sozusagen von ihren Autoren geschwärmt hatten, ganz 

hingerissen waren. Ich fand die Autorin sehr nett, stand dort. Und es 

wurde bedauerte, dass die schöne Schulschreiberzeit so schnell zu Ende 

war. 

So würde es bei uns auch sein, dachten wir und freuten uns.. 

Irrtum! Wir bekamen Martin Meißner, einen Mann mit Glatze und 

Schnauzbart. Einen Schreiblehrer, der uns das Schreiben austreiben 

wollte, anstatt uns zu jungen Poeten zu machen, wie einer von uns sagte. 

„Merkst du nicht selbst, wie langweilig deine Geschichte ist“, rüffelte er 

schon, wenn er noch gar nicht fertig mit dem Lesen war. „“Weckt mich, 

falls ich eingeschlafen bin.“ 

Die Leute würden sagen, Geschichten lägen auf der Straße. Man müsste 

sie nur aufheben. 

„Unfug“, knurrte Martin Meißner. „Auf der Straße liegen 

Hamburgerkartons und leere Wodkaflaschen rum. Schreiben ist

Knochenarbeit. Eine Geschichte muss man sich herausquetschen. Wie 

Wasser aus einem Stein. 

Wir glauben, wir taten unseren Lehrerinnen leid. Eine wollte uns sogar 

helfen mit Hinweisen an den Autoren, wie man mit Schülern arbeiten 

muss. Da war er erst richtig sauer. 

„Man muss ein Kind doch auch mal loben“, bat unsere Lehrerin um 

Verständnis. “Sonst verliert ein Kind sehr schnell den Mut.“ 

„Kinder werden genug gelobt“, versetzte unser Autor. „Für jeden Tinnef, 

für jede Kleinigkeit. Ach, das hast du aber schön gemacht! Und am 

liebsten gleich noch einen Gummibär.“ 

„Wir brauchen keine schönen Geschichten, nichts allerliebst“, sagte 

Martin Meißner. „Was wir brauchen, ist das hier!“ Und tatsächlich, man 

glaubt es nicht, schrieben wir auch Geschichten, die ihm gefielen. Dann 

lachte er beim Lesen. Kicherte wie eine alte Hexe und schwenkte das 

Blatt wie ein Fähnchen durch die Luft. So wurde er ein positiver 

Grobian.„Donnerwetter!“ donnerte er. „Das ist eine Geschichte. Die 

schmeckt man richtig. Die kann man riechen. Die hab ich noch zehn 

Jahre im Kopf. Die beißt sich in meinem Schädel fest.“ 

Und so entstand doch noch ein Buch, an das keiner mehr glauben wollte. 

Wir haben uns durchgewühlt wie Klaus der Regenbogenwurm. Wir 

haben den Schatz gefunden, der aus Kartoffeln statt aus Gold und 

Geschmeide besteht. 

Wir werden Martin Meißner nicht so schnell vergessen. Weil er ein 

Quälgeist war und Grobian. Und auch ein ganz klein wenig nett. 

Jürgen Jankofsky 

Rede im Ausschuss für Bildung, Wissenschaft und Kultur des Landtages 

von Sachsen-Anhalt anlässlich der Anhörung zum Entwurf eines 

Bibliotheksgesetzes des Landes Sachsen-Anhalt am 2.12.2009 

Meine Damen und Herren, 

Alberto Manguel sagt in seiner berühmten Geschichte des Lesens: „Ich 

lernte schnell, dass Lesen ein kumulativer Vorgang ist, der sich in 

geometrischer Progression vollzieht: Jede neue Lektüre baut auf der 

vorangegangenen auf.“

Als Geschäftsführer des in Sachsen-Anhalt nicht zuletzt mit 

Leseförderung befassten Friedrich-Bödecker-Kreises, als Autor, der hier 

auch als Vertreter des Verbandes Deutscher Schriftsteller spricht, sowie 

als Sprecher des Beirats der Landesvereinigung Kulturelle Kinder- und 

Jugendbildung könnte ich es mir also eigentlich recht einfach machen 

und sagen: Ich begrüße das Vorhaben, in Sachsen-Anhalt ein 

Bibliotheksgesetz zu verabschieden und somit dem weiteren Abbau der 

unverzichtbaren Bibliothekslandschaft unseres Landes entgegen zu 

wirken, nachdrücklich und voller Freude! Denn in welche Leere, in 

welche (Bildungs)Armut, in welche Kommunikations-, Zivilisations- 

und Kulturwüsten hier regressive Vorgänge letztlich führten, scheint 

vorstellbar. 

Besser möchte ich zwei, drei Beispiele zielbewusstem, 

gesellschaftlichem Agierens einbringen, das es ohne (im Sinne der 

vorliegenden Gesetzentwürfe) funktionsfähige Bibliotheken schlichtweg 

nicht gegeben hätte: 

Vor 14 Tagen wurde im Magdeburger MDR-Funkhaus der Grundschul- 

Lesekönig Sachsen-Anhalts gekürt. Zu Jahresbeginn hatte der Friedrich- 

Bödecker-Kreis mit Hilfe der Fachstelle für öffentliche Bibliotheken des 

Landes diesen Vorlesewettbewerb in Bewegung gesetzt. Örtliche 

Büchereien motivierten Grundschulen ihres Wirkungsbereiches, 

Schulsieger zu ermitteln, dann fanden vor allem in Bibliotheken 

regionale Zwischenausscheide statt, und die bestlesenden 20 

Viertklässler konkurrierten schließlich um die Lese-Krone Sachsen- 

Anhalts. Etwa ein Drittel aller Grundschulen unseres Landes (mehr als 

180) hatten sich an diesem Wettbewerb beteiligt. Ein erstaunliches, ein 

Zeichen setzendes, ein richtungweisendes Ergebnis. 

Vor drei Jahren initiierte der Bibliotheksverband Sachsen-Anhalts in 

Kooperation mit dem Friedrich-Bödecker-Kreis als spezielle Form der 

Leseförderung einen Schreibaufruf, in dessen Ergebnis das Buch 

„Karoline, das Pferd und der Speisekartentexter“ entstand. Mehr als 

1.000 Schüler aller Altersgruppen hatten angeregt durch 

Schriftstellerinnen und Schriftsteller und unterstützt durch 

Bibliothekarinnen und Bibliothekare getextet und damit originell 

Büchereien als Orte der Sprachpflege und Orte mit besonderen 

Bildungsmöglichkeiten ins Gespräch gebracht. Selbstverständlich wurde 

diese besondere Anthologie aus Sachsen-Anhalt auch in die Bestände

der Bibliotheken des Landes eingeordnet und kann somit jederzeit und 

jeden Orts und frei verfügbar zu weiterführenden Aktivitäten ermutigen. 

In etlichen Büchereien finden z.B. mittlerweile immer wieder 

Schreibworkshops für Schüler statt, so in Osterburg, Bismark, 

Aschersleben, Bitterfeld-Wolfen, Leuna… 

Seit vielen Jahren laden Bibliotheken landauf, landab und nicht selten in 

Partnerschaft mit dem Friedrich-Bödecker-Kreis und den 

Autorenverbänden auch immer wieder zu Lesungen und Begegnungen 

mit (hiesigen) Autoren ein, bringen so einer möglichst breiten 

Leserschaft das aktuelle literarische Schaffen (im Lande) nahe, regen 

somit publikumswirksam wie intensiv zum Lesen an – im Allgemeinen 

wie im Besonderen, indem eben Medienbestände auch mit 

Neuerscheinungen von Verlagen und/oder Autoren unseres Landes 

aktualisiert werden. 

Keinesfalls zu vergessen, dass Büchereien zudem allein schon durch 

ihren Namen und natürlich durch entsprechende Bestände und 

Programme auf unverwechselbare Art und Weise zur Pflege des 

literarischen Landeserbes beitragen, so z.B. die Brigitte-Reimann- 

Bibliothek in Burg, die Edlef-Köppen-Bibliothek in Genthin, die Walter- 

Bauer-Bibliothek in Merseburg… 

Ray Bradbury lässt seinen Science-fiction-Bestseller „Fahrenheit 451“ 

mahnend in einer Zeit jenseits der letzten verfügbaren Bibliothek 

spielen: auch die letzten Buchbestände werden abgefackelt und einige 

wenige Aufrechte lernen Meisterwerke auswendig, um zumindest 

zivilisatorische Glanzleistungen nicht völlig dem Vergessen preis zu 

geben. Was für eine bittere Fiktion! 

Keine Frage also, dass den weitsichtigen Einbringern der vorliegenden 

Gesetzentwürfe unbedingt zu danken ist! Ich hoffe sehr, dass wir in 

Sachsen-Anhalt alsbald und sicher auf ein progressives 

Bibliotheksgesetz bauen können.

STUDIE: 

Ursula von der Leyen: "Wer viel liest, kann viel gewinnen" 

Repräsentative Langzeitstudie belegt Startvorteile für lesefreudige 

Kinder 

Kinder, die gerne lesen, haben Erfolg in der Schule. Das belegt die 

Studie "Lesesozialisation von Kindern in der Familie" der Stiftung 

Lesen, die im Auftrag des Bundesministeriums für Familie, Senioren, 

Frauen und Jugend erstellt wurde. Die Untersuchung zeigt aber auch 

deutlich: "Lesefreude" ist nur bei wenigen Eltern ein Erziehungsziel. 

"Der Unterricht fällt leicht", sagen überdurchschnittlich viele Kinder aus 

ganz verschiedenen Elternhäusern, die nur eines gemeinsam haben: Sie 

lesen gerne. Dabei zeigen sich die lesebegeisterten Kinder aus sozial 

benachteiligten Elternhäusern sogar deutlich selbstbewusster als ihre 

wohlhabenderen Mitschüler: 45 Prozent von ihnen betonen, dass der 

Unterricht kein Problem sei. Bei den jungen Lesefans aus gehobenen 

sozialen Schichten sagen das dagegen nur 39 Prozent. Befragt wurden 

rund 3.000 neun bis 13 Jahre alte Schülerinnen und Schüler und ihre 

Eltern vom Institut für Demographie Allensbach im Rahmen der größten 

Leselaufbahn-Untersuchung seit über zwei Jahrzehnten. 

"Lesen macht Spaß und stößt Tore auf, damit sich die Phantasie der 

Kinder entfalten kann. Lesen ist aber auch wie kein anderes Mittel 

geeignet, Nachteile von Kindern aus bildungsärmeren Schichten 

wettzumachen. Es sprengt den Teufelskreis von innen, dass sich 

Bildungsarmut von einer auf die nächste Generation vererbt", sagt 

Ursula von der Leyen, Bundesministerin für Familie, Senioren, Frauen 

und Jugend. "Die Eltern sind die wichtigsten Vorbilder ihrer Kinder und 

haben selbst den größten Einfluss darauf, wie sehr sich ihre Kinder für 

Bücher interessieren. Vorlesen von klein auf ist deswegen enorm 

wichtig. Ist die Lust am Lesen erst einmal geweckt, dann entwickelt sich 

die Lesekompetenz von ganz alleine. Dieser Vorsprung, das zeigt die 

Studie, hält ein ganzes Leben. "Diesem Urteil stimmen laut 

"Lesesozialisation von Kindern in der Familie" so viele Deutsche wie 

nie zuvor zu: 84 Prozent der Eltern erklärten, dass es für die 

Entwicklung eines Kindes wichtig sei, dass es viel liest. Im Rahmen der 

Vorgängeruntersuchung aus dem Jahr 1988 hatten dies nur 55 Prozent 

gesagt. Weshalb gerade das Lesen so wichtig ist, davon hat die

überwiegende Mehrheit eine sehr klare Vorstellung: "Lesen fördert das 

selbstständige Denken", erklären 63 Prozent der Befragten, vor 20 

Jahren gaben dies lediglich 50 Prozent an. Und der Aussage: "Lesen hilft 

dabei, Zusammenhänge zu erkennen", stimmen inzwischen sogar drei 

Viertel der Befragten zu, 1988 waren es nur zwei Drittel. Doch 

ausgerechnet bei den Eltern stagniert diese positive Entwicklung. 1988 

bezeichneten 45 Prozent von ihnen "Lesefreude" als wichtiges 

Erziehungsziel, 20 Jahre später sind es nur drei Prozent mehr. "Bei den 

Unter-Dreißigährigen Eltern zeichnet sich sogar ein Leseerziehungs- 

Skepsis ab", erklärt Heinrich Kreibich, Geschäftsführer der Stiftung 

Lesen, die Ergebnisse. "Nur 42 Prozent dieser Eltern sagen, dass man 

Lesefreude bei Kindern beeinflussen kann. Bei den Über- 

Dreißigjährigen ist es aber noch die Mehrheit." 

Die einzelnen Ergebnisse der Studie finden Sie unter 

www.stiftunglesen.de/familienstudie2009

PRESSE: 

Altmark-Zeitung, 21. August 2009 

Zum zweiten Mail initiiert der Friedrich-Bödecker-Kreis in Sachsen- 

Anhalt den Vorlesewettbewerb „Lesekrone“ für Grundschulkinder. Alle 

Grundschulen im Altmarkkreis waren zunächst dazu aufgerufen, einen 

Schulsieger zu ermitteln. 

Am Mittwoch traten neun von ihnen in einem Regionalwettstreit in der 

Salzwedeler Bibliothek gegeneinander an. Jedes Kind brachte ein Buch 

mit, woraus es drei Minuten vorlas. In einer zweiten Runde bekamen alle 

Teilnehmer einen unbekannten Text vorgelegt. Die Jury, bestehend aus 

Ingeborg Schilling, Almut Ellrich, Elisabeth Kersten, Bettina Mühe und 

Bianca Hochstein achtete auf deutliche Aussprache, sinngemäße und 

stimmreiche Betonung. Am Ende gewann ganz knapp die neunjährige 

Helene Düster von der Evangelischen Grundschule Salzwedel. 

Die zweitplatzierte Sophie Lüchow mochte sich nicht so recht freuen. 

Die nächste Chance bekommt sie aber in zwei Jahren. Dann können alle 

Lesetalente am Sechstklässler-Wettbewerb teilnehmen. 

Volksstimme, 10. September 2009 

Beim Regionalentscheid für die „Lesekrone Sachsen-Anhalt“ sind 

gestern 22 Grundschüler aus der Region in der Stadt- und 

Kreisbibliothek Wanzleben gegeneinander angetreten, um einen Sieger 

für den Landesausscheid am 19. November im MDR-Funkhaus in 

Magdeburg zu ermitteln. 

Die Region vertritt nun die neunjährige Theresa Henning aus der 

Zinsendorfschule Gnaudau bei Schönebeck. Sie erhielt für ihre 

Leseleistung zum einen aus ihrem Leiblingsbuch „Geburtstag im 

Möwenweg“ von der Autorin Kirsten Boie und zum anderen aus dem 

von der Jury ausgesuchten zweiten ihr unbekannten Text „Die Olchies 

fliegen zum Mond“ von Erhard Dietl von allen die höchste Punktzahl 

beim gestrigen Wettbewerb – 94 von 120 möglichen Punkten. 

Die 22 Viertklässler des Regionalausscheides waren bereits im 

vergangenen Jahr als Sieger der dritten Klassen in ihren Grundschulen 

ermittelt worden. 

Der Wettbewerb „Lesekrone“ ist speziell für die Grundschulen vom 

Friedrich-Bödecker-Kreis e.V. erst 2008 ins Leben gerufen worden. Der

Regionalausscheid wurde in diesem Jahr erstmals in Wanzleben 

ausgetragen. 

Die zwölf Mädchen und zehn Jungen wurden von der fünfköpfigen Jury 

nach Punkten bewertet. Mit dabei waren die Lehrerin im Vorruhestand 

Barbara Stiebitz, der ehemalige Schulleiter aus Altenwedddingen 

Gerhard Hoppe, die Leiterin der Stadtbibliothek Hadmersleben Melitta 

Glötzl, die ehemalige Bibliotheksmitarbeiterin Marina Rutz und der 

Referent für Grundschulen Volker Kullak. „Wir wünschen Theresa für 

den Landeswettbewerb viel Erfolg“, sagte Kullak zum Abschluss der 

Siegerehrung. 

Mitteldeutsche Zeitung, 6. Oktober 2009 

Die Wahl der Autoren, die gestern Abend im Gebäude der 

Saalesparkasse in der Merseburger Gotthardstraße gemeinsam mit 

Musiker Sonny Thet die Interlese 2009 eröffneten, war vom Friedrich- 

Bödecker-Kreis in Sachsen-Anhalt als Veranstalter nicht zufällig 

getroffen worden. Denn zumindest den aus Kambodscha stammenden 

Solocellist und den deutschen Schriftsteller Bernd Kebelmann verbindet 

mittlerweile eine langjährige und fruchtbare Zusammenarbeit. 

Beide inszenierten und spielten bereits mehrere gemeinsame 

Bühnenprogramme. Nun hat der Autor sogar ein Buch über seinen 

Freund und dessen Schicksal geschrieben. „Sonny Thet – Bayon, mein 

musikalisches Doppelleben in Kambodscha und Deutschland“ vom 

Agenda-Verlag Münster wird im Dezember erscheinen. Das 

Merseburger Publikum konnte sich gestern schon mal über eine 

Hörprobe daraus freuen. Und das in zweifacher Hinsicht. Denn mit 

Volksmusik aus seiner Heimat sowie eigenen Kompositionen wusste der 

Musiker die Gäste aus dem grauen Deutschland ebenso zu entführen, 

wie es Bernd Kebelmann zuvor mit seinem Text getan hatte. 

Dato Barbakadse aus Georgien und Malgorzata Ploszewska aus Polen 

waren die weiteren Hauptakteure der Veranstaltung, die mittlerweile 

schon traditionell in diesen „Hallen des Geldes“ ihren Auftakt nimmt, 

wie Moderator Jürgen Jankofsky betonte. Er freute sich besonders 

darüber, dass inzwischen bis auf Australien, Schriftsteller aller 

Kontinente begrüßt werden konnten und die Resonanz auf die 

angebotenen Lesungen immer größer werde, wie er resümierte. 

Autorenbegegnungen in Schulen, wie gestern im Merseburger Herder-

Gymnasium oder heute im Domgymnasium der Kreisstadt spielten dabei 

eine wesentliche Rolle. „Bei der Interlese können wir mal über den 

Tellerrand hinaus schauen, und diese Chance sollten wir auch nutzen“, 

erklärte er. 

Volksstimme, 9. Oktober 2009 

Für die Schüler der Klasse 11/2 des Genthiner Bismarck-Gymnasiums 

stand gestern eigentlich Geschichte auf dem Stundenplan. Doch 

disponierte Klassenlehrerin Angelika Döbberthin kurzerhand um und der 

Unterricht wurde in die Genthiner Stadt- und Kreisbibliothek „Edlef 

Köppen“ verlegt, denn hier las der Schriftsteller Alain Lance den 

Schülern aus seinem deutsch-französischen Werk vor. 

Anschließend hatten die Schüler die Möglichkeit, dem Autor Fragen zu 

stellen, die er mit sympathischem französischem Akzent beantwortete. 

Nach der Lesung ging es für Alain Lance weiter nach Berlin, wo 

wiederum eine Lesung auf ihn wartete. 

Ute Eggert, Mitarbeiterin des Friedrich-Bödecker-Kreises Sachsen- 

Anhalt, begleitete den Schriftsteller nach Genthin. Die Veranstaltung ist 

eine Zusammenarbeit der Stadt- und Kreisbibliothek Genthin und des 

Friedrich-Bödecker-Kreises Sachsen-Anhalt. 

Alain Lance ist gebürtiger Franzose, studierte in Paris und Leipzig 

Germanistik und arbeitete als Lehrer in Paris und dem Iran. Er erhielt 

1996 den „Tristan Tzara-Preis“ und und 1997 gemeinsam mit Christa 

Wolf und Renate Lance-Otterbein den Prix de littérature étrangère du 

Salon du Livre de Bordeux, 2001 den Apollinaire-Preis und 2006 den 

Deka-Bank-Preis des Literaturhauses Frankfurt. Er ist Herausgeber von 

Anthologien in Deutschland und Frankreich und eigener Gedichtbände. 

Auch arbeitet er als Übersetzer für deutsche Schriftsteller. Er ist Mitglied 

der Redaktion der Zeitschriften action poétique und „Europe“. Seit 2002 

ist er Mitglied der Sächsischen Akademie der Künste. Der heute 69- 

Jährige lebt in Paris. 


Diverse Kultureinrichtungen in Sachsen-Anhalt erhalten wieder 

Fördermittel in voller Höhe. Das Finanzministerium hob 

Beschränkungen für sie auf, wie die SPD-Landtagsfraktion am Freitag in 

Magdeburg mitteilte. Betroffen sind die Landesvereinigung Kulturelle

Kinder- und Jugendbildung, der Friedrich-Bödecker-Kreis, das 

Gleimhaus Halberstadt, der Landesheimatbund, der Landesmusikrat und 

das Landeszentrum Spiel und Theater. Wegen der angespannten 

Haushaltslage hatte Finanzminister Jens Bullerjahn (SPD) angeordnet, 

dass diese und andere Einrichtungen zehn Prozent ihres Budgets vorerst 

nicht bekommen. Dies hatte ihren Betrieb gefährdet. Die SPD- und die 

Linke-Landtagsfraktion lobten den Finanzminister für die Aufhebung 

der Sperre und sprachen von einem richtigen und notwendigen Schritt. 

Die Linke forderte, weitere Kultureinrichtungen von der Beschränkung 

auszunehmen, konkret den Museumsverband, den Verband der 

Musikschulen und die Werkleitz-Gesellschaft. 

www.eurocampkids.de – Oktober 2009 

Am vergangenen Samstag fand die Eröffnung der diesjährigen 

Schreibwerkstatt des Friedrich-Bödecker-Kreises und des Jugendcamps 

„20 Jahre Mauerfall“ im KiEZ Güntersberge durch die 

Bundestagsabgeordnete der CDU, Heike Brehmer, statt. Anschließend 

gab es ein Buffet mit kulinarischen Spezialitäten aus Sachsen-Anhalt. 

Eine Woche lang beschäftigen sich nun Jugendliche aus ganz 

Deutschland mit der friedlichen Revolution im Herbst 1989. Im Rahmen 

des Projektes, werden wir z.B. im Landtag Sachsen-Anhalt vom 

Ministerpräsidenten Prof. Dr. Wolfgang Böhmer und dem 

Landtagspräsidenten Dieter Steinecke empfangen und bekommen sogar 

die Möglichkeit, mit den Politikern über die Ereignisse vor zwanzig 

Jahren zu sprechen. Eine weitere interessante Begegnung erwartet uns 

mit dem ehemaligen Ministerpräsidenten und letzten Präsidenten der 

Volkskammer der DDR, Reinhard Höppner, der uns auch sein jüngst 

zum Thema Wende erschienenes Buch vorstellen wird. Wir treffen auch 

auf weitere Zeitzeugen aus Politik und Kultur. Am Donnerstagabend 

diskutieren wir mit dem Regisseur Rolf Losansky über seinen Film 

„Abschiedsdisco“. Darüber hinaus finden vielfältige Exkursionen statt: 

Wir fahren mit der Harzquerbahn auf den Brocken, besichtigen dort das 

Brockenmuseum und den -garten, besuchen den Chemiepark Bitterfeld, 

unterhalten uns dort mit dem Geschäftsführer und ehem. 

Wirtschaftsminister Matthias Gabriel und mit Zeitzeugen aus der 

Region, wie die Autoren Brigitte Mittelsdorf und Klaus Seehafer. In der 

UNESCO-Weltkulturerbestadt Quedlinburg führt man uns in die

historische Altstadt, zum Schloss und zum Dom. Später werden wir in 

die Bundesanstalt Züchtungsforschung geleitet. 

Am Freitag findet als Höhepunkt der Schreibwerkstatt die 

Abschlusslesung aller schreibenden Teilnehmer statt. Darin stellen die 

einzelnen Gruppen ihre Texte, die sie während der Woche geschrieben 

und verbessert haben, ihren Verwandten, Freunden und Vertretern der 

Presse vor. Dazu laden wir auch alle Interessierten am 16.10. um 14 Uhr 

ins KiEZ Güntersberge ein. Am letzten Abend findet die finale 

Abschlussfeier im Club der Nationen statt. Wir freuen uns auf eine 

interessante und lehrreiche Woche in der Schreibwerkstatt in 

Güntersberge. Max Wehrmann (16) und Sebastian Koch (18) 


In der Europaschule Gymnasium Gommern war am Donnerstag der 

bosnische Journalist und Autor Mile Stojic zu Gast. Er gab Schülerinnen 

und Schülern der Klassenstufe 11 Einblicke in sein Schaffen. Stojic 

graduierte an der philosophischen Fakultät der Universität Sarajevo in 

südslawischen Sprachen und Literatur und lebte dort bis zu seiner Flucht 

1992. Danach arbeitete er zehn Jahre als Lehrbeauftragter für 

südslawische Literatur an der Universität Wien. 1995 publizierte er in 

Wien bosnische Kriegsliteratur in deutscher Übersetzung. Die 

Übersetzerin Cornelia Marks begleitete den Autor bei dem Besuch in der 

Schule und las die meisten Essays und Gedichte vor. Heute lebt Mile 

Stojic mit seiner Familie wieder in Sarajevo und kommentiert das 

Zeitgeschehen in verschiedenen Zeitungen und Zeitschriften. Die 

Mischung aus journalistischer und schriftstellerischer Arbeit findet sich 

deutlich in den Werken von Mile Stojic. „Meine Arbeit ist zu einem 

Hybriden geworden“, sagt der Autor, der in seinen Texten eigene 

Erlebnisse und Beobachtungen während der Kriegszeiten im ehemaligen 

Jugoslawien und im späteren Bosnien-Herzegowina verarbeitet. 

Die Begegnung von Schülern und Autor entstand aus der Kooperation 

von Gymnasium und der Stadtbibliothek Gommern sowie durch die 

Organisation des Bödecker-Kreises. 


Laut Information aus dem Kultusministerium sollen die 

Landesliteraturtage 2010 im Landkreis Saalekreis durchgeführt werden.

„Wie haben eine Anregung des Kreistages Saalekreis aufgegriffen und 

hatten uns um die Ausrichtung beworben“, so Landrat Frank Bannert 

(CDU). 

Das Konzept wurde im Kulturausschuss des Kreistages vorgestellt und 

befürwortet. In dem Wettbewerbsverfahren hat der Saalekreis das 

Rennen gemacht. Unterstützt wird die inhaltliche, konzeptionelle und 

organisatorische Vorbereitung der Landesliteraturtage vom Friedrich- 

Bödecker-Kreis. 

Volksstimme 24.10.2009 

„Es ist gar nicht so einfach, für ein geschriebenes Buch auch einen 

Verlag zu finden, der es druckt“, erzählte Anne Steinwart den 

Beetzendorfer Zweit- und Drittklässlern am Donnerstagvormittag von 

den Nöten des Autorendaseins. Und wie zum Beweis hatte die 64- 

Jährige eines ihrer Manuskripte mitgebracht, das bis jetzt noch nicht 

veröffentlicht wurde. „Die Lektoren fanden die Geschichte zu leise. Sie 

wollten, dass ich ein bisschen Action hineinbringe. Aber das möchte ich 

nicht, die Geschichte soll so bleiben wie sie ist, das Leben ist schon laut 

genug“, meinte die im westfälischen Steinheim lebende Schriftstellerin. 

Steinwart ließ die Grundschüler die Geschichte „Im Garten steht ein 

Baum“ beurteilen, in der der kleine Oli mit dem Umzug seiner Eltern in 

ein neues Zuhause ringt. „Ihr seid jetzt die Lektoren“, spornte die 

Autorin die Kinder an. Und siehe da: Ginge es nach den Beetzendorfer 

Schülern, würde das Manuskript schon in den nächsten Tagen als Buch 

auf den Markt kommen. „Die Geschichte ist toll“, lautete die einhellige 

Meinung des jungen Publikums, die Steinwart Mut machte. „Ich 

überlege, ob ich die Geschichte weiterschreibe, aber Action bringe ich 

da bestimmt nicht rein“, kündigte sie an. 

Woher sie ihre Ideen bekommt, wollten die Schüler wissen. „Aus dem 

wirklichen Leben. Ich beobachte etwas, was die Phantasie anregt und 

dann überlege ich, wie es weitergehen könnte“, erklärte Steinwart. So sei 

sie auf die Geschichte mit Oli bei einem Besuch in einer winzig kleinen 

Schule gekommen. „Da kam ein Junge auf mich zu und der erzählte mir, 

dass er die Schule toll finde, aber leider demnächst mit seinen Eltern in 

eine andere Stadt umziehe“, berichtete die Autorin. Die zweifache 

Mutter baut auch ihre Kinder- und Enkelkinder in die Geschichten mit 

ein. Insgesamt sind so im Laufe der Zeit 37 Kinderbücher entstanden,

aus denen Steinwart abschließend die Geschichte von „Anna und der 

ABC-Hexe“ vortrug. 

Die Lesereise, die die Schriftstellerin am Donnerstagvormittag auch in 

die Klötzer Zinnberg- und Grundschule führte, wurde von der 

Beetzendorfer und Klötzer Bibliothek gemeinsam organisiert und vom 

Friedrich-Bödecker-Kreis unterstützt. 

Saale-Aue-Bote, Nr. 11/2009 

Die Landesschreibwerkstatt in Güntersberge - jedes Jahr wieder ein 

fabelhafter Genuss, vor allem durch die Seminar, in denen die 

zahlreichen jungen Schreiber, die jedes Jahr dorthin eingeladen werden, 

mit „echten“ Autoren zusammensitzen und von ihnen viel lernen 

können. Dazu kommen dann immer noch Schriftsteller, die Vorlesungen 

halten wie zum Beispiel Herr Professor Bartsch, der jedes Jahr da ist 

oder Herr Schumann, der aus Mauergekritzel ein Spitzengedicht 

gemacht hat. Dabei entstehen immer wieder tolle Texte der Beteiligten, 

die diese dann sofort in die Rechner eintippen, damit die Texte im 

Internet erscheinen (auf: www.eurocampkids.de). 

Dieses Jahr stand das 

Camp unter dem Motto „20 Jahre friedliche Revolution“, weshalb 

erstmals auch viele Ausflüge im Programm enthalten waren. Zum 

Beispiel der Ausflug nach Magdeburg in den Landtag, wo man endlich 

mal die Chance bekam, mit den großen Politikern persönlich zu reden, 

sogar mit unserem Ministerpräsident Prof. Dr. Böhmer! Auch nach 

Bitterfeld fuhren wir, sahen uns den Chemiepark an und trafen Autoren. 

Außerdem ging es auf den Brocken und ins historische Quedlinburg. 

Auch darüber entstanden viele interessante Texte, die dann auf der 

Abschlusslesung schon vorgetragen wurden. Einige Abende wurden 

auch mit alten DDR-Filmen verbracht, wie zum Beispiel „Sieben 

Sommersprossen“ oder auch „Abschiedsdisco“. Von beiden Filmen 

lernten wir die Regisseure kennen und konnten uns mit ihnen über früher 

und über ihre Filme unterhalten. Nach einer Woche war der ganze Spaß 

leider schon zu Ende und alle fuhren nach Hause. Aber alle freuten sich 

schon auf das nächste Mal. Arne Herfurth (13 Jahre) 


Wer ein stets wirkendes Rezept erwartet hatte oder gar ein Allheilmittel, 

könnte am Ende enttäuscht gewesen sein. Jürgen Jankofsky jedenfalls

hatte keins von beiden auf Lager: Der Kampf gegen die grassierende 

Leseunlust hierzulande, das machte der Schriftsteller und 

Geschäftsführer des sachsen-anhaltischen Friedrich-Bödecker-Kreises 

klar, sei vielmehr eine Angelegenheit der kleinen Schritte, der 

Kontinuität und nicht zuletzt der Phantasie. 

So konnte man es am Freitagabend im Courzimmer des Köthener 

Schlosses hören, wo die Neue Fruchtbringende Gesellschaft zum 

Sprachforum eingeladen hatte. Geht man freilich nach dem Interesse der 

Öffentlichkeit, dokumentiert und gemessen durch die Teilnehmerzahl, 

kann das Problem keines sein, das auch als solches empfunden wird. Gut 

möglich: Immerhin war die deutsche Sprache dank Goethe, Schiller und 

Co. zu einer Zeit auf ihrem Höhepunkt, als der prozentuale Teil der 

Analphabeten gemessen an der deutschen Gesamtbevölkerung deutlich 

höher gelegen haben dürfte als das heute der Fall ist. Auswirkungen auf 

die Qualität der Literatur hat die Größe lesenden Volks mithin kaum. 

Dafür ganz wesentlich auf die Quantität und die Qualität der Teilhabe an 

der Gesellschaft, wie Jankofsky deutlich machte. "Lesen ist eine 

Fähigkeit, die man benötigt, um in der Gesellschaft klarzukommen", 

unterstrich er und durfte sich darüber freuen, dass Sachsen-Anhalt 

bundesweit in einigen Bereichen die rote Laterne trägt - nicht aber in 

Sachen Leseförderung. Womit Friedrich Bödecker ins Spiel kommt und 

der Kreis von Leseförderern, der seit 55 Jahren Bödeckers Namen führt. 

In Sachsen-Anhalt sei nach der Wende der erste Friedrich-Bödecker- 

Kreis in den neuen Bundesländern gegründet worden, erinnert sich 

Jankofsky, und mittlerweile sei er zum zweitgrößten in der 

Bundesrepublik aufgerückt. "Wir haben in Sachsen-Anhalt pro Jahr 750 

Veranstaltungen." 

Womit Forderung Nr. 1, die nach Kontinuität quantitativ gesehen schon 

sehr ordentlich umgesetzt wird. Dazu kommt, dass der Bödecker-Kreis 

auch von der kreativen Seite her einiges investiert, um bei Kindern Lese- 

, aber vor allem Schreibinteresse zu wecken, mit Schreibwerkstätten, mit 

Projekten wie "Schulschreiber" oder "Kindsein" oder "Lesekönig". Nicht 

zuletzt auch damit, dass Autoren in die Schulen gehen, um dort mit ihren 

künftigen oder auch derzeitigen Lesern in Kontakt zu kommen. Es ist 

Jankofsky wichtig, an dieser Stelle zu betonen, dass es sich nicht um 

Lesungen handelt. "Wir organisieren Autorenbegegnungen." Und

wecken so die Leselust, wie auch anhand von Untersuchungen 

nachgewiesen werden konnte. 

Möglicherweise noch intensiver geschieht dies auch über die 

verschiedenen Möglichkeiten und Wege, Schüler zum Schreiben zu 

bewegen. Der Friedrich-Bödecker-Kreis veranstaltet seit 1992 einen 

Schreibwettbewerb, der nach der Menge bemessen sehr erfolgreich ist. 

2008 habe man 3 700 Texte erhalten, "das waren rund 10 000 Seiten, die 

gelesen und bewertet werden mussten", so Jankofsky. Der bei dieser 

Gelegenheit mitteilte, man habe bereits mit der Neuen Fruchtbringenden 

Gesellschaft über eine Kooperation gesprochen - die NFG veranstaltet 

auch, gemeinsam mit der Theo-Münch-Stiftung, einen 

Schreibwettbewerb, der zwar noch nicht ganz die Größenordnung des 

vom Bödecker-Kreis initiierten Wettbewerbs erreicht, aber doch schon 

viele Mitstreiter gefunden hat. 

Kooperation ist auch eine unerlässliche Komponente für das Erzeugen 

von Lesekompetenz. Da meint Jankofsky nicht nur das Zusammenspiel 

verschiedener Behörden und Institutionen, sondern in vorderster Front 

die Troika aus Schule, Elternhaus und gesellschaftlichen Einrichtungen. 

Nicht zuletzt, um der Schule dafür etwas Nutzbares an die Hand zu 

geben, hat der Friedrich-Bödecker-Kreis ein Buch auf den Markt 

gebracht, "eine Art Fibel für Sachsen-Anhalt", mit der neben der 

Leselust auch noch das Interesse an Heimat und Tradition geweckt 

werden soll. 40 Autoren des Landes haben an "Eulenblumen und 

Pustespiegel" mitgewirkt, und es geht nicht zuletzt auf Jankofskys 

Hartnäckigkeit zurück, dass die Ausgabe für die Schulen so stark 

gefördert worden ist, dass sich eigentlich jede Grundschule einen 

Klassensatz leisten können müsste. Der Schriftsteller, der selbst eine 

Geschichte beigesteuert hat, hofft darauf, dass es gelingt, bis 2011 auch 

für die Sekundarstufen I und II ein ähnlich strukturiertes Buch zu 

veröffentlichen. 

Den Reaktionen im Publikum nach, in dem auch Lehrer saßen, machte 

das Buch allerdings einen eher unbekannten Eindruck. Was den Bogen 

zur Bedeutung von Öffentlichkeitsarbeit spannt, ohne die die Arbeit des 

Friedrich-Bödecker-Kreises oder der NFG im Niemandsland landen 

müsste. "Ohne Öffentlichkeit kommt unser Anliegen nicht in der 

Gesellschaft an und dann erzielen wir keine Wirkung", weiß Jankofsky.

Eigentlich eine Binsenweisheit, die aber - scheint's - noch nicht jeder 

verinnerlicht hat. 

Wie auch immer: Was man brauche, sei "engagierte Phantasie", 

unterstrich Jankofsky, damit überhaupt das Interesse am Lesen geweckt 

werde: "Ohne Interesse geht gar nichts." 


Im kommenden Jahr wird der Saalekreis die Landesliteraturtage 

ausrichten. Eine Nachricht, die auch den Leunaer Autor und 

Geschäftsführer des Friedrich-Bödecker-Kreises Sachsen-Anhalt Jürgen 

Jankofsky freut. „Der Termin“, weiß er, „steht noch nicht genau fest, 

aber er wird im Herbst sein.“ 

Und da 2010 auch wieder der Walter-Bauer-Preis vergeben wird, liegt 

ein Zeitraum Anfang November nahe. Den Preis vergeben die Städte 

Leuna und Merseburg aller 2 Jahre am 4. November, dem Geburtstag 

des Dichters Bauer. 

Fest steht dafür schon das Motto der Landesliteraturtage, nämlich 

„Zwischen Zaubersprüchen und Moderne“. „Das lässt breiten Raum für 

unsere Ideen“, ist sich Jankofsky sicher, der als offizieller Berater der 

Veranstaltung auch kräftig die Werbetrommel rührt. In den nächsten 

Wochen wird eifrig am Konzept gebastelt. Verschiedene Gedanken 

steuert der Schriftsteller selbst schon bei. So könnte er sich vorstellen, 

dass besonders originelle Leseorte gesucht werden. Auf jeden Fall wird 

es in zahlreichen Städten und Gemeinden im Saalekreis Veranstaltungen 

geben. 

Welche Schriftsteller auf der Gästeliste für die Literaturtage stehenm ist 

allerdings noch offen. „Wir schauen uns mal an, mit welchen Angeboten 

sie kommen wollen“, nennt Jankofsky ein Auswahlkriterium. Die 

Schüler jedenfalls können sich auf zahlreiche Lesungen freuen. 

Dass Kinder lesen und sich mit Büchern und Literatur beschäftigen, liegt 

den Leunaer aber nicht nur mit Blick auf das kommende Jahr am 

Herzen. Schließlich hat sich der Bödecker-Kreis gerade dieses Anliegen 

auf die Fahnen geschrieben. 

So haben Schriftsteller aus Sachsen-Anhalt Geschichten und Gedichte 

geschrieben, die drei Autoren (darunter Jankofsky) beim 

Mitteldeutschen Verlag unter dem Titel „Eulenblumen & Pustspiegel“ 

als Buch herausgebracht haben. Heike Lichtenberg sorgte für die

phantasievollen Illustrationen. Jede Grundschule und jede Bibliothek im 

Land hat ein Exemplar erhalten. „Es wäre schön, wenn es auch im 

Unterricht mit genutzt wird“, hofft Jankofsky. 

Dabei möchte er auch für das Geschichten erzählen und aufschreiben 

werben. Passend zum Buch hat der Bödecker-Kreis einen Schreibaufruf 

für Kinder im Vorschul- und Grundschulalter gestartet. Zwölf der 

lustigen Bilder aus dem Buch „Eulenblumen & Pustespiegel“ sind in 

einem kleinen Heftchen veröffentlicht und dazu sollen sich die Kinder 

Geschichten ausdenken. „Das kann zu einem einzelnen Bild sein oder zu 

allen“, meint der Schriftsteller und freut sich schon auf viele originelle 

Einsendungen. Das Heft mit dem Schreibaufruf ist über den Friedrich- 

Bödecker-Kreis erhältlich. 

Volksstimme, 4. November 2009 

Eine ganz besondere Premiere erlebten gestern die Mädchen und Jungen 

in der Förderschule Johann Heinrich Pestalozzi in Staßfurt. Schriftsteller 

Siegfried Maaß war bei den Schülern der dritten, vierten und fünften 

Klassen und stellte zum ersten Mal sein neuestes Buch in der 

Öffentlichkeit vor. Es trägt den Titel „Als unser Weihnachtsmann 

Urlaub machte“, dreht sich selbstverständlich um das Fest der Liebe und 

hält für die Protagonisten aber auch für die Leser allerhand 

Überraschungen bereit. 

„Ich wollte eine unterhaltsame Weihnachtsgeschichte schreiben“, sagt 

Siegfried Maaß und erklärt, welche Gründe für ihn ausschlaggebend 

waren, zum ersten Mal das Fest der Liebe in den Mittelpunkt einer 

Erzählung für Kinder zu stellen. Weihnachten, so der Hecklinger Autor, 

spiele in vielen seiner Bücher eine Rolle, sei aber nie als zentrales 

Thema erörtert. „In dieser Geschichte nun erzähle ich die Erlebnisse 

einer Familie an Heiligabend aus der Sicht eines kleinen Jungen. 

Erfahrungen, wie sie sicherlich schon viele Kinder und auch Erwachsene 

gemacht haben“. Alltäglich und heiter sollte das Stück werden, nicht wie 

manch andere, traurige Weihnachtsgeschichte. 

Zu den Worten des Schriftstellers hat die Burgerin Regina Gerbracht 

verschiedene Illustrationen geschaffen. 

Der Ort dieser Buchpremiere war nicht zufällig gewählt. In dieser 

Bildungseinrichtung in Staßfurt-Nord leitet Siegfried Maaß eine 

Schreibwerkstatt in den siebenten Klassen, animiert Kinder, selbst

Geschichten zu verfassen. Alles Teil des Projektes „Kindsein in 

Sachsen-Anhalt“ an vielen Schulen im Lande und getragen vom 

Friedrich-Bödecker-Kreis. Von der Schreibwerkstatt ging die Idee aus, 

nicht nur Siegfried Maaß’ Ratschläge beim Geschichtenschreiben 

anzunehmen, sondern den Autor selbst auch einmal mit einem eigenen 

Stück zu Wort kommen zu lassen. 


Die Sechstklässler der Bismarker Sekundarschule begrüßten am 

vergangenen Freitag „einen besonderen Gast zu einer besonderen 

Deutschstunde“ wie es Bibliotheksleiterin Annette Stüwe formulierte. 

Schriftsteller Thilo Schwichtenberg (39) aus Aken stellte 

Kurzgeschichten und Märchen vor. 

Thilo Schwichtenberg schreibt seit 1987 Gedichte und mit den Jahren 

sind auch immer wieder Geschichten aus dem wahren Leben und der 

Fantasie dazu gekommen, an denen er seit 1992 vermehrt arbeitet. In den 

vergangenen Jahren sind von Schwichtenberg die beiden Bücher „Von 

der kleinen in die große Welt“ (lyrische Reisebilder) und „Im Schatten 

des Dzong“ erschienen. „Diese Bücher sind aber eher etwas für 

Erwachsene“ erklärte der Autor den Sechsklässlern. Für die beiden 

sechsten Klasen hatte Thilo das Märchen von der Hexe Baba Yaga in 

abgewandelter Form ausgewählt. 

„Applaus“ ist der schönste Lohn“, so Thilo Schwichtenberg nach den 

zwei Unterrichtsstunden in Bismark. Nach dem Applaus kamen die 

Schüler noch mit dem Autor ins Gespräch. Im Rahmen der 

Zusammenarbeit von Schulen und Bibliotheken hatte Annette Stüwe den 

Schriftsteller nach Bismark eingeladen. Die Lesung wurde vom 

Bödecker-Kreis mit der Ziel der Förderung der Leselust unterstützt. 


Rundum zufrieden ist Jürgen Jankofsky, Geschäftsführer des Friedrich- 

Bödecker-Kreises und damit Berater und Mitveranstalter der 

Landesliteraturtage, mit den erfolgreichen Tagen in und um 

Haldensleben. Es habe sich bewährt, dass die Landesliteraturtage immer 

wieder in einer anderen Stadt stattfinden, sagte Jankofsky. So gebe es 

immer neue Ideen und Konzepte. Ein großes Lob zollte er dem 

Organisationsbüro, die Ideen der der Landesliteraturtage wurden gut

umgesetzt, sie sind in der Region angekommen. Viele Leute seien 

erwartungsvoll zu den Veranstaltungen gekommen. 

Literatur bleibt hier auch weiter im Gespräch. Von den Lesungen sind 

sehr viele Impulse ausgegangen, es gibt Nachfragen, ähnliche 

Veranstaltungen wieder organisieren. Die Landesliteraturtage in 

Haldensleben haben auch eine gute Mischung von Autoren aus Sachsen- 

Anhalt, wo der Schwerpunkt lag, aber auch Schriftstellern und Künstlern 

aus anderen Bundesländern geboten. 

Eine große Überraschung erlebten die Autoren Susanne Berner, Monika 

Helmecke, Wilhelm Bartsch und Jürgen Jankofsky, als sie in der Otto- 

Boye-Schule aus dem in diesem Jahr erschienenen Buch „Eulenblumen 

& Pustspiegel“ lasen. Das Buch für Vorschul- und Grundschulkinder 

enthält Märchen, Geschichten und Gedichte, die Autorinnen und 

Autoren aus Sachsen-Anhalt geschrieben haben. Die Mädchen und 

Jungen aus der Grundschule „Otto Boye“ hatten schon vor der Lesung 

einige Beiträge aus dem Buch gelesen und selbst Geschichten dazu 

geschrieben. Sie hatten auch einfach Geschichten fortgesetzt. Außerdem 

hatten die Kinder aus Styropor Figuren gebastelt und damit den Gästen 

gezeigt, wie sie sich die Gestalten aus dem neuen Buch vorstellen. 

dpa, 10. November 2009 

Mit einem Lesemarathon haben gestern in Sachsen-Anhalt mehrere 

hundert Zuhörer und 30 Schriftsteller an den Mauerfall vor 20 Jahren 

erinnert. Bis zum Mittag kamen rund 250 Menschen in das 

Kulturzentrum Moritzhof, bis zum Abend wurden etwas 500 Zuhörer 

erwartet, sagte der stellvertretende Vorsitzende des Bundesverbandes der 

Friedrich-Bödecker-Kreise, Jürgen Jankofsky. 

Die Veranstaltung sollte elf Stunden dauern und hatte um 8.00 Uhr mit 

Lesungen von Torsten Olle, Renate Sattler, Ludwig Schumann und 

Christina Seidel begonnen. Am Vormittag las auch der frühere 

Ministerpräsident Sachsen-Anhalts, Reinhard Höppner. 

Die Autoren aus der Region wollten ihre Erinnerungen an die Wendezeit 

1989/90 in unterschiedlicher Form präsentieren. Die Texte richteten sich 

auch an Schüler, die mir ihren Lehren an den Lesungen teilnahmen oder 

diese live im Internet verfolgen konnten. Geplant waren zudem Treffen 

mit Zeitzeugen und die Premierenaufführung des Films „grenznah“, ein

Dokumentarfilm von vier Nachwuchsjournalisten der Hochschule 

Magdeburg/Stendal. 

Veranstaltet wurde der Erinnerungs-Lesemarathon vom Friedrich- 

Bödecker-Kreis in Sachsen-Anhalt, der Landesvereinigung kulturelle 

Kinder- und Jugendbildung sowie dem Verein ARTist. 


Welcher Grundschüler ist der beste Vorleser in Sachsen-Anhalt? Das 

wird sich am 19. November in Magdeburg zeigen. Dann treten im 

Landesfunkhaus des MDR Viertklässler zum zweiten Wettbewerb um 

die Lese-Krone an. Jeder liest dabei zwei Minuten aus einem Buch 

seiner Wahl sowie je eine Seite aus dem neuen „Sams“-Buch vor. Gäste 

sind bei dem Wettbewerb, der von der Magdeburger Grundschule Am 

Elbdamm sowie dem Friedrich-Bödecker-Kreis veranstaltet wird, 

willkommen. Beginn ist 14.00 Uhr. 


Im Staßfurter Salzlandtheater wurde unter großer Beteiligung von 

Schülern, Eltern und Großeltern die Schüler-Schreibwerkstatt des 

Salzlandkreises für das laufende Jahr abgeschlossen und gleichzeitig das 

neue Projekt vorgestellt. Das Projekt 2010 fordert unter dem Motto 

„Salzländer Wassergeister“ die Neugier und Kreativität der jungen 

Schreiber rund um das Thema Wasser heraus. 

Nach der Begrüßung durch Susanne van Treek, Leiterin der 

Kreisbibliothek Aschersleben, und einem Grußwort von Siegfried Maaß, 

Beirats-Mitglied des kooperierenden Bödecker-Kreises, lasen 

Schülerinnen und Schüler aus der von ihm und von Birgit Herkula und 

Diana Kokot geleiteten Schreibwerkstätten aus eigenen Werken vor. 

Sarah Hänsch aus Löderburg durfte mit ihrem Beitrag 

„Traumzauberwald“, der als Titel für das entstandene Buch ausgewählt 

wurde, den Anfang machen. 


Michael Müller aus Gardelegen gewann gestern den Landeswettbewerb 

um die „Lesekrone 2009“ im MDR-Landesfunkhaus Magdeburg. Dabei 

lasen 19 Grundschüler aus dem neuen, ihnen noch unbekannten „Sams“- 

Buch sowie aus einem Buch ihrer Wahl vor. Michael Müller wählte sein

Lieblingsbuch „Spukgeschichten“ von Mirjam Pressler aus. An dem 

Wettbewerb der Magdeburger Grundschule am Elbdamm und des 

Friedrich-Bödecker-Kreises hatten 183 Schulen teilgenommen. 

Altmark-Zeitung, 27. November 2009 

Poesie wird von jedem anders empfunden und auch anders geschrieben. 

Wie unterschiedlich das Erleben und vor allem das schriftstellerische 

Umsetzen ein- und desselben Erlebnisses für Autoren ist, erlebten 

gestern Schüler des Jahn-Gymanisums in Salzwedel. Diana Kokot und 

ihr Sohn Sascha lasen unter dem Thema „Es war einmal, es könnte 

sein…“ Texte, die sich mit der Wendezeit und Kindheit befassen. Die 

Veranstaltung wurde vom Friedrich-Bödecker-Kreis ins Leben gerufen 

und stellt jeweils zwei Schriftsteller mitsamt ihren Texten in einer 

Lesung gegenüber. 

Sascha Kokot, der in Leipzig Literatur studiert, berichtet in seinen 

Texten von den Erinnerungen, die er als Kind in der ehemaligen DDR 

gesammelt hatte. Aufgrund seines Alters waren vor allem Gefühle, 

Empfindungen und Gerüche, die ihm im Gedächtnis geblieben sind. Bei 

Diana Kokot waren es schon konkrete Begebenheiten und Gespräche mit 

Personen gewesen. Was beiden bei den Lesungen wichtig ist, ist 

übrigens nicht nur das Vortragen, sondern auch die Diskussion darüber. 

Die Jahn-Gymnasiasten waren zwar zurückhaltend, doch kam es dann 

doch noch zu interessanten und vor allem kontroversen Fragen und 

Ideen. „Und diese Debatte ist ja ein Ziel der Veranstaltung“, so Diana 

Kokot. 

Neues Deutschland, 28. November 2009 

Schätzeheben durch Sätzelesen - »Eulenblumen & Pustespiegel« von 

Autoren aus Sachsen-Anhalt von Silvia Ottow 

Sollte Anna wirklich über Eulenblumen und Pustespiegel schreiben? 

Oder waren es Spiegeleulen und Blumenpuste? Oder Pusteeulen und 

Spiegelblumen? Im Kopf des Mädchens in der ersten Geschichte dieser 

Anthologie wirbeln die Teile der beiden zusammengesetzten Wörter 

wild durcheinander. Als sie am Ende auch das Deutschheft nicht findet, 

in das sie ihre Gedanken eintragen will, zeichnet sie schließlich einen 

Pustespiegel in ihr Malheft, wie sie sich ihn vorstellt – mit 

geschriebenen Worten als Umrahmung. Erst in der Schule stellt sich

heraus, dass es in der Hausaufgabe darum ging, eine Geschichte von Till 

Eulenspiegel zu lesen und eine Pusteblume zu zeichnen. 

Wie es kommt, dass Anna für die Erledigung der Aufgabe dennoch 

gelobt wird und die Klasse mucksmäuschenstill ihrer Geschichte von 

den durcheinandergebrachten Hausaufgaben lauscht, berichtet Jürgen 

Jankofsky in der ersten Geschichte des Büchleins, in dem Geschichten 

und Gedichte von Autoren aus Sachsen-Anhalt gesammelt sind. Man 

kann sich die kleine Sammlung – in vorlesefreundlich großen 

Buchstaben gedruckt – sehr gut in Kindergärten und Schulen, aber auch 

in den Bücherregalen der Kinderzimmer vorstellen. Sie enthält lustige 

und traurige Geschichten aus dem Leben, meist spielen Menschen eine 

Hauptrolle, manchmal aber auch Tiere, Bäume oder andere Pflanzen. So 

vernimmt der große Birnbaum William eines Tages das weinende 

Stimmchen der kleinen Blume Lilia, die sich darüber beklagt, dass sie 

niemand wahrnimmt und sie einfach gar nicht größer werde. Den 

knochigen, alten Baum rühren die Tränen seiner kleinen pflanzlichen 

Mitbewohnerin. Er bittet das Gras, ein wenig beiseite zu rücken, damit 

das Blümchen Raum zum Wachsen hat. Er macht Platz für den Regen 

und die Sonne, schützt die Kleine vor dem Wind und siehe da, nach drei 

Tagen war Lilias Blütenköpfchen in die Höhe geschossen, ihr Stengel 

kräftig und ihre Blüte leuchtend geworden. So kann es gehen, wenn nach 

Hilfe gefragt und diese gewährt wird. 

Es sind die einfachen Botschaften in fantasievollem Arrangement, die 

Kinder anregen sollen. Es sind die Landschaften, Familien, Situationen, 

die sie durchwandern können, um zu lachen, zu lernen und zu verstehen, 

um Gedanken und Träume zu entwickeln und damit ihre eigenen 

virtuellen Räume zu füllen. Eine schöne Idee: Die Kinder werden 

aufgefordert, Zeichnungen zu den Geschichten zu machen und zu den im 

Buch enthaltenen Zeichnungen Geschichten zu erfinden. 

Die Herausgeber dieses Buches, das für den unterrichtsbegleitenden 

Einsatz in der Grundschule geeignet ist, gehören zum Friedrich- 

Bödecker-Kreis Sachsen-Anhalt e. V. Dieser Verein ist nach seinem 

Gründer, einem Pädagogen, benannt, der mit großem Engagement 

versuchte, die eigene Begeisterung für Bücher auch an Schüler 

weiterzugeben. Er lebte von 1896 bis 1954 in Niedersachsen, gründete 

eine Schulbücherei und war mit anderen Kollegen in Ausschüssen aktiv, 

die sich mit Kinder- und Jugendliteratur beschäftigten. Während der

Nazizeit unterbrach er seine Arbeit, 1946 nahm er sie wieder auf. Nach 

Bödeckers Tod führte sein Sohn die Arbeit fort, heute leitet die 

Enkeltochter den Verein – zumindest das ist eindeutiges Zeichen dafür, 

dass es der Mann verstanden hatte, seine Begeisterung für die Literatur 

auf die eigenen Kinder zu übertragen. An die 100 Autoren haben sich im 

Verein engagiert, darunter so bekannte wie der Leipziger Schriftsteller 

Dieter Mucke. 

Eulenblumen und Pustespiegel. Geschichten und Gedichte von Autoren 

aus Sachsen-Anhalt für Kinder im Vorschul- und Grundschulalter. Hg. 

v. Jürgen Jankofsky, Eva Maria Kohl u. Norbert Schulz. Ill. v. Heike 

Lichtenberg. Mitteldeutscher Verlag. 232 S., geb., 18 €.

PRESSEMITTEILUNGEN/INTERVIEWS/BRIEFE etc. 

Kultusministerium - Pressemitteilung Nr.: 127/09 

Magdeburg, den 18. September 2009 

Kultursenat lädt zum 3. Kulturforum ein: „BildungsVermögen - 

Perspektiven kultureller Bildung für Sachsen-Anhalt“ 

Unter dem Thema „BildungsVermögen - Perspektiven kultureller 

Bildung für Sachsen-Anhalt“ veranstalten der Kultursenat und das 

Kultusministerium des Landes ihr 3. Kulturforum. Es findet am 23. 

September von 10 bis 17 Uhr in den Franckeschen Stiftungen zu Halle 

statt. Kooperationspartner sind der Mitteldeutsche Rundfunk, die 

Franckeschen Stiftungen und die Landesvereinigung kulturelle Kinder- 

und Jugendbildung Sachsen-Anhalt. 

Vertreter der Medien können am Kulturforum teilnehmen und sind 

außerdem zu einer Pressekonferenz eingeladen. 

Zeit: 23.9. von 13 bis 13.45 Uhr 

Ort: Franckesche Stiftungen zu Halle, Freylinghausensaal 

Als Gesprächspartner stehen zur Verfügung: Kultusminister Prof. Dr. 

Jan-Hendrik Olbertz; Marc Sadaoui, Generaldirektor der 

Regionalregierung der Französischen Partnerregion Centre; Prof. Dr. 

Eckart Altenmüller, Direktor des Instituts für Musikphysiologie und 

Musikermedizin an der Hochschule für Musik und Theater Hannover 

sowie Mitglieder des Kultursenats. 

„BildungsVermögen“, sagt Kultusminister Olbertz, „ist ein schönes 

Wort, das Reichtum signalisiert: Bildung ist etwas wert - sie eröffnet 

vielfältige Perspektiven. Ein Vermögen an Bildung beinhaltet aber nicht 

nur die Ansammlung von Faktenwissen, sondern auch, was man zu tun 

‚vermag’, also kulturelle Kompetenzen.“ 

In Sachsen-Anhalt wurden in den letzten Jahren im außerschulischen 

Bereich verschiedene Kooperationsprogramme zwischen der Schule und 

kulturellen Partnern ins Leben gerufen, u.a. gemeinsam mit der 

Landesvereinigung Kulturelle Jugendbildung, dem Landeszentrum 

„Spiel und Theater“, dem Landesheimatbund, dem Friedrich-Bödecker- 

Kreis und dem Musikschulverband, mit Bibliotheken und Museen. 

2001 startete Sachsen-Anhalt als bundesweites Modell das mittlerweile 

sehr erfolgreiche Projekt „Freiwilliges Soziales Jahr Kultur“, schon seit 

1999 gibt es das Freiwillige Soziale Jahr in der Denkmalpflege.

Außerdem führt Sachsen-Anhalt als eines von nur vier Bundesländern 

den jährlichen spartenübergreifenden Wettbewerb um den „Jugend- 

Kultur-Preis“ durch. 

Künstler gehen aber auch in die Schulen und gestalten dort Projekte in 

verschiedenen Bereichen, z.B. zur Malerei, Grafik, zum Theater oder zur 

Musik. National und international beachtete Ensemble zur musikalischen 

Begabtenförderung sind das Jugendsinfonieorchester, der 

Landesjugendchor und das Landesjugendjazzorchester Sachsen-Anhalt. 

Am Vormittag des 3. Kulturforums, moderiert von Thomas Bille, geht es 

um die Fragen, wie kulturelle Kompetenzen erworben werden und 

welche Auswirkungen die Musikerziehung auf das Denken und Fühlen 

hat. Vorträge halten Prof. Dr. Karin von Welck, Senatorin für Kultur, 

Sport und Medien in Hamburg, Kultusminister Prof. Dr. Jan-Hendrik 

Olbertz und der Professor für Musikermedizin Dr. Eckart Altenmüller… 

Nachahmenswert 

VS-Rundmail vom 22.10.2009: 

Über ein sehr schönes Projekt möchte ich kurz informieren. Und es zur 

Nachahmung herzlich empfehlen! 

In Sachsen-Anhalt ist im Mai 2009 ein Lesebuch für Kinder (Vor- und 

Grundschulalter) erschienen: 

"Eulenblumen & Pustspiegel" 

So weit nicht etwas Besonderes. 

Das Außergewöhnliche an diesem Lesebuch ist: 

1. 

Die Textbeiträge des Lesebuchs (Lyrik und Prosa) stammen alle von 

Autorinnen und Autoren aus Sachsen-Anhalt selbst. Dabei natürlich 

Autorinnen und Autoren aus dem VS, soweit sie für Kinder schreiben 

(u.a. Daniela Danz, Birgit Herkula, Jürgen Jankofsky, Christof Kuhn, 

Dieter Mucke, Simone Trieder und und und, über 40 Schriftsteller) 

2. 

Jede Schule in Sachsen-Anhalt hat ein kostenloses Ansichtsexemplar des 

Lesebuches erhalten. 

3. 

Die Schulen können das Buch direkt beim Verlag (Mitteldeutscher 

Verlag, Halle) bestellen,

für 5 Euro pro Exemplar, oder einen Klassensatz von 25 Exemplaren für 

100 Euro. 

Herausgeber ist der Friedrich-Bödecker-Kreis (FBK) 

Kann man besser Leseförderung betreiben UND gleichzeitig die 

Aufmerksamkeit auf Autorinnen und Autoren aus dem eigenen 

Bundesland / VS-Landesverband lenken? 

Wie bringt man so ein Projekt auf den Weg? Wie gewinnt man einen 

Verlag, die Autoren, die Schulen? 

Mitherausgeber Jürgen Jankofsky (VS Sachsen-Anhalt, Vizechef des 

Bundes-FBK) kann Informationen geben. Er liest hier in der Liste mit. 

Herzliche Grüße Imre Török 

PRESSE-MITTEILUNG vom 28.09.2009 

Die diesjährige InterLese des Friedrich-Bödecker-Kreises in Sachsen- 

Anhalt e.V. findet vom 5. bis 8. Oktober statt. 

Neben Autorenbegnungen in Schulen und Bibliotheken wird es folgende 

Höhepunktveranstaltungen geben: 

5.10. - 19.00 Uhr - Eröffnung in der Saalesparkasse Merseburg 

6.10. - 19.30 Uhr - Lesung in der Vertretung des Landes Sachsen-Anhalt 

in Berlin 

7.10. - 14.00 Uhr - InterLese-Kolloquium im eineweltHaus Magdeburg 

8.10. - 20.00 Uhr - Lesung im Rahmen des Parlamentarischen Abends 

des DBV im Landtag Sachsen-Anhalt. 

Teilnehmen werden in diesem Jahr vor allem Autoren aus 

Partnerregionen Sachsen-Anhalts, so der renommierte französische 

Schriftsteller Alain Lance oder der soeben mit dem Alfred-Müller- 

Felsenstein geehrte ungarische Lyriker Sándor Tatár. 

Mit freundlichen Grüßen 


PRESSE-MITTEILUNG vom 29.9.2010 

Die traditionsreiche Schülerschreibwerkstatt im Ergebnis des FBK- 

Schreibaufrufs "Unzensiert & unfrisiert" findet in diesem Jahr im 

Rahmen des Jugendcamps "20 Jahre friedliche Revolution" vom 10.-17. 

Oktober im KiEZ Güntersberge statt.

Neben Einsendern aus allen Regionen Sachsen-Anhalts werden erstmals 

auch schreibende Schüler aus anderen Bundesländern dabei sein. 

Neben Schreibseminaren und intensiven Textdiskussionen stehen auch 

Exkursionen auf dem Programm, so auf den Brocken, in die 

Gedenkstätte nach Marienborn, nach Magdeburg oder in den 

Chemiepark Bitterfeld. 

Zur Abschluss-Lesung der Teilnehmer laden wir hiermit herzlich für den 

16. Oktober, 16.00 Uhr, ins KiEZ Güntersberge ein. 



Lieber Jürgen, 

während der Sitzung unseres VS-Landesvorstandes am Dienstag habe 

ich Dein Buch vorgestellt, nachdem ich vorher bereits intensiv darin 

gelesen hatte. Alle waren von "Eulenblumen & Pustespiegel" sehr 

angetan. Somit erhielt ich grünes Licht, mich hier in NRW um ein 

vergleichbares Buchprojekt zu kümmern… 

Für Deine Mühen danke ich Dir herzlich! 

Schöne Grüße 

Volker W. Degener, Herne 

KULTUSMINISTERIUM - Pressestelle 

12. Oktober 2009 

Einladung zur Presskonferenz anlässlich der 18. 

Landesliteraturtage vom 24. bis 30. Oktober 

„Es war einmal - Es könnte sein“ - unter diesem Motto 

finden vom 24. bis 30. Oktober 2009 die 

Landesliteraturtage Sachsen-Anhalt statt. Ausrichter im 

18. Jahr der Veranstaltung ist die Stadt Haldensleben. 

Am 30. Oktober wird auf Schloss Hundisburg die 2. 

Literaturkonferenz unter dem Thema „Literarisches Erbe 

in Sachsen-Anhalt“ veranstaltet. 

Im Vorfeld des Ereignisses lädt Kultusminister Prof. Dr. 

Jan-Hendrik Olbertz zu einer Pressekonferenz ein: 

Montag, 19. Oktober 2009, 10 Uhr

Kultusministerium 

Turmschanzenstraße 32, 39114 Magdeburg 

Raum 116 

Als Gesprächspartner stehen neben Kultusminister Prof. 

Dr. Jan-Hendrik Olbertz auch der Bürgermeister von 

Haldensleben, Norbert Eichler, sowie der Vorsitzende 

des Friedrich-Bödecker-Kreises und Mitglied des 

Landesliteraturrates, Jürgen Jankofsky, zur Verfügung. 

Haldensleben hatte sich erfolgreich mit seinem Konzept 

unter dem Motto „Es war einmal - es könnte sein“ 

beworben. Seit 1964 besitzt das Museum der Stadt einen 

Teil des Nachlasses der Brüder Jacob und Wilhelm 

Grimm. Die Stadt und ihre kulturellen Einrichtungen 

organisieren ein Programm mit rund 80 Lesungen. 

Der Friedrich-Bödecker-Kreis ist im Auftrag des 

Landes Sachsen-Anhalt für die Förderung der 

Gegenwartsliteratur und des schriftstellerischen 

Nachwuchses verantwortlich. 

Der Landesliteraturrat ist dem Kultusministerium ein 

beratendes Gremium bei der Literaturförderung und der 

Pflege des literarischen Erbes. 

Ziel der Literaturtage ist es, durch vielfältige Angebote in 

der austragenden Region einen Impuls für die 

Auseinandersetzung mit dem literarischen Schaffen von 

Autoren Sachsen-Anhalts und aus benachbarten 

Bundesländern zu setzen sowie in der Bevölkerung ein 

nachhaltiges Interesse an Literatur zu wecken. 

Magdeburg, den 19. Oktober 2009 

Kultusministerium - Pressemitteilung Nr.: 136/09 

18. Landesliteraturtage in Haldensleben vom 24. bis 30. Oktober 

unter dem Motto: „Es war einmal - Es könnte sein“ 

„Es war einmal - Es könnte sein“ ist das Motto der Landesliteraturtage 

Sachsen-Anhalt vom 24. bis 30. Oktober 2009. Sie werden zum 18. Mal 

durchgeführt. Die Stadt Haldensleben ist Ausrichter der diesjährigen 

Veranstaltungen, die am 24. Oktober von Ministerpräsident Prof. Dr.

Wolfgang Böhmer eröffnet werden. Im Rahmen der Landesliteraturtage 

findet am 30. Oktober auf Schloss Hundisburg die zweite 

Literaturkonferenz des Landes Sachsen-Anhalt unter dem Thema 

„Literarisches Erbe in Sachsen-Anhalt. Traditionen - Bestände - 

Aufgaben“ statt. Sie wird von Kultusminister Prof. Dr. Jan-Hendrik 

Olbertz eröffnet. 

Zu den Landesliteraturtagen werden sowohl in der Stadt Haldensleben 

als auch in der Region in unterschiedlichsten Einrichtungen literarische 

Veranstaltungen angeboten. Neben ca. 80 Lesungen von Autorinnen und 

Autoren aus Sachsen-Anhalt und benachbarten Bundesländern finden 

auch in diesem Jahr vielfältige Veranstaltungen und Projekte statt, bei 

denen die Literatur im Mittelpunkt steht. So kann man zum Beispiel an 

einer Märchenwanderung teilnehmen, Lesungen von Preisträgern des im 

Vorfeld durchgeführten Nachwuchsschreibwettbewerbes hören oder bei 

einer Literaturfahrt dabei sein. Empfehlenswert sind auch die 

Literaturverfilmungen sowie die musikalischen Veranstaltungen. 

„All diese Ereignisse“, so Kultusminister Prof. Dr. Jan-Hendrik Olbertz, 

„werden uns wieder die Bücher näher bringen. Literatur eignet sich so 

gut wie keine andere Kunstform für gedankliche Auseinandersetzungen, 

für Verknüpfungen mit Musik, Theater, bildender Kunst und 

Wissenschaft. Alljährlich zeigen die Landesliteraturtage, dass wir eine 

über die Landesgrenzen hinausstrahlende Literaturszene haben, die 

gepflegt und unterstützt werden muss.“ Förderer der Literatur zu sein, so 

der Minister, habe sich auch die Landesregierung Sachsen-Anhalt zur 

Aufgabe gemacht. Gute Literaturzirkel an den Schulen verdienen die 

Unterstützung des Landes ebenso wie interessante Schülerzeitungen. 

Bibliotheken, Theater, die Filmszene und natürlich die Kunststiftung des 

Landes Sachsen-Anhalt. „Sie alle haben mit kunstvoll kombinierten und 

gedruckten Buchstaben zu tun und sind uns daher wichtige Partner, 

gerade wenn es um Literaturförderung geht“, sagt Minister Olbertz. 

Bei der Literaturförderung und der Pflege des literarischen Erbes wird 

das Kultusministerium vom Landesliteraturrat beraten. Dessen 

Mitglieder sind Repräsentanten der vielschichtigen Literaturszene. Der 

Friedrich-Bödecker-Kreis ist im Auftrag des Landes Sachsen-Anhalt für 

die Förderung der Gegenwartsliteratur und des schriftstellerischen 

Nachwuchses verantwortlich.

Die Landesliteraturtage bilden seit 18 Jahren einen wesentlichen 

Höhepunkt im literarischen Leben Sachsen-Anhalts. Ziel der 

Literaturtage ist es, durch vielfältige Angebote in der austragenden 

Region Impulse für die Auseinandersetzung mit dem literarischen 

Schaffen von Autoren Sachsen-Anhalts und aus benachbarten 

Bundesländern zu setzen sowie in der Bevölkerung ein nachhaltiges 

Interesse an Literatur zu wecken. Zudem dienen sie der Förderung der 

Lesekultur. Die literarischen Traditionen des Landes aufgreifend werden 

Bezüge zu kulturellen und literarischen Entwicklungen der jeweiligen 

Region hergestellt. Haldensleben hatte sich erfolgreich mit seinem 

Konzept beworben und die Literaturtage unter das Motto „Es war einmal 

- es könnte sein“ gestellt. Seit 1964 besitzt das Museum der Stadt einen 

Teil des Nachlasses der Brüder Jacob und Wilhelm Grimm. Eng mit der 

Historie Haldensleben ist auch der Name Johann Gottlob Nathusius 

verbunden. Als ein bekannter Tabak- und Zigarrenfabrikunternehmer 

kaufte er 1810 das säkularisierte Kloster Althaldensleben und 1811 das 

Schloss Hundisburg. Weniger bekannt aber bedeutend ist die 

Schriftstellerin und Liederkomponistin Marie Nathusius (1817-1857). 

Sie war eine der meistgelesenen deutschen Unterhaltungs- und 

Jugendschriftstellerinnen ihrer Zeit und hinterließ ein reiches 

literarisches Erbe. 

Weitere Informationen unter www.landesliteraturtage-sachsen-anhalt.de 

PRESSE-MITTEILUNG Kultusministerium vom 28. Oktober 2009 

Staatssekretär Gramlich eröffnet 2. Literaturkonferenz Sachsen-Anhalts 

Am 30. Oktober 2009 um 10 Uhr eröffnet Staatssekretär Dr. Valentin 

Gramlich die 2. Literaturkonferenz des Landes Sachsen-Anhalt auf 

Schloss Hundisburg (Akademiegebäude). Die Veranstaltung findet im 

Rahmen der 18. Landesliteraturtage statt, deren Ausrichter in diesem 

Jahr die Stadt Haldensleben ist. 

Die Konferenz steht unter dem Titel „Literarisches Erbe in Sachsen- 

Anhalt. Traditionen - Bestände - Aufgaben“ und beschäftigt sich mit 

dem reichen literarischen Erbe des Landes Sachsen-Anhalt. Im Rahmen 

der sieben Fachbeiträge werden auch Fragen nach einer 

wissenschaftlichen Erschließung und kulturtouristischen Nutzung 

literaturgeschichtlicher Traditionslinien, literarischer Orte und

literarischer Sammlungen thematisiert. Betrachtet werden nicht allein die 

Literaturgeschichte früherer Jahrhunderte, sondern auch die Autoren der 

jüngeren Vergangenheit. Die Literaturgeschichte der Region 

Haldensleben im 18. und 19. Jahrhundert wird in einem eigenen Beitrag 

vermittelt. 

„Für Sachsen-Anhalts Gegenwartsliteratur“, so Staatssekretär Dr. 

Gramlich, „ist die Literaturgeschichte von großer Bedeutung. Sich ihrer 

zu vergewissern, Bestände zu bewahren, zu erschließen und zu 

erforschen, den Reichtum literarischer Überlieferung einem breiten 

Publikum vor Augen zu führen, ist eine wichtige Aufgabe - in der 

Gegenwart und für die Zukunft. Der respektvolle Umgang mit dem 

literarischen Erbe ist wichtig für dieses Land und die Identität seiner 

Bewohner.“ 

FBK-PRESSE-MITTEILUNG vom 3.11.2009 

Am 9. November 2009, dem 20. Jahrestag der Maueröffnung, führt der 

Friedrich-Bödecker-Kreis in Sachsen-Anhalt e.V. gemeinsam mit der 

Landesvereinigung kulturelle Kinder- und Jugendbildung e.V. und dem 

ARTist e.V. 

im Moritzhof Magdeburg (Moritzhof 1) 

von 8.00 Uhr bis 18.53 Uhr 

eine Lesung mit 30 Autorinnen und Autoren aus Sachsen-Anhalt durch. 

Im Rahmen dieser Mammut-Lesung laden wir 

für 11.00 Uhr 

zu einem Presse-Gespräch 

u.a. mit Reinhard Höppner (Ministerpräsident a.D.) und Prof. Dr. Paul 

Detlev Bartsch (LISA) herzlich ein. 

Die gesamte Lesung wird am 9.11. live vom OK Magdeburg übertragen 

und ist auch live im Internet unter: www.ok-magdeburg.de zu verfolgen. 


Axel Schneider (LKJ) 

Jürgen Jankofsky (FBK) 

Einladung zum Pressegespräch der Mammut-Lesung anlässlich 20 Jahre 

Mauerfall – durech ARTist e.V.

Sehr geehrte Damen und Herren, 

am 9. November 2009 findet auf dem Moritzhof in Magdeburg eine 

Mammut-Lesung anlässlich 20 Jahre Mauerfall statt. 

Diese Veranstaltung, die mehr als ein dutzend einzelner Lesungen 

verschiedener Autoren aus Sachsen-Anhalt vereint, wird von 8 Uhr bis 

19 Uhr live im Internet durch den Offenen Kanal übertragen. 

Im Detail heißt das: Lesungen mit Torsten Olle & Renate Sattler, 

Ludwig Schumann & Christina Seidel, Propst Siegfried Kasparick & 

Diana Kokot, Birgit Herkula, Ministerpräsident a.D. Reinhard Höppner 

& Axel Schneider, Paul Detlev Bartsch & Jürgen Jankofsky, Kurt 

Wünsch & Wolfgang Rüb, Dorothea Iser & Albrecht Franke, Klaus 

Krupa & Angelika Reinsch, Peter Winzer & Sascha Kokot, Klaus 

Seehafer & André Schinkel, Christoph Kuhn & Rolf Krohn, Siegfried 

Maaß & Grit Schiffter, Christine Hoba & Dirk Bierbaß, Wilhelm 

Bartsch & Christian Kreis 

Weitere Informationen über die Autoren: www.literatur-lsa.de // 

www.fbk-pelikan.de 

Eintritt frei! 

Der Friedrich-Bödecker-Kreis in Sachsen-Anhalt e.V. und die 

Landesvereinigung Kulturelle Kinder- und Jugendbildung Sachsen- 

Anhalt e.V. laden Sie hiermit herzlich als Medienvertreter und 

Berichterstatter zum Pressegespräch um 11 Uhr ein. An diesem 

Gespräch werden Reinhard Höpper (Ministerpräsident a.D.), Prof. Dr. 

Paul Bartsch (LISA), Jürgen Jankofsky (Friedrich-Bödecker-Kreis), 

Axel Schneider (LKJ) und Christoph Hackel (Moritzhof) teilnehmen und 

Ihre Fragen beantworten. 

Fakten: 

Was? - Pressegespräch 

Wo? - Kulturzentrum Moritzhof (Moritzplatz 1, Magdeburg) 

Wann? - 9. November || 11 Uhr 

Wir freuen uns sehr, Sie auf dem Moritzhof begrüßen zu dürfen. 


Christoph Hackel 

PRESSE-MITTEILUNG 

Grundschüler konkurrieren um die "Lese-Krone" Sachsen-Anhalts

Am Jahresanfang hatten der Friedrich-Bödecker-Kreis, die Magdeburger 

Grundschule "Am Elbdamm" und die Fachstelle für öffentliche 

Bibliotheken im Landesverwaltungsamt aufgerufen, den besten Vorleser 

der 3. Klassen zu ermitteln. 

183 Grundschulen folgten diesem Aufruf. Und nach regionalen 

Zwischenausscheiden, die vor allem in Bibliotheken stattfanden, werden 

nun 20 Viertklässler ermitteln, wem die "Lese-Krone" gebührt. 

Wir laden herzlich ein, beim Landesausscheid der besten Vorleser 

der Grundschulen 

am 19. November 2009 

um 14.00 Uhr 

im MDR-Funkhaus Magdeburg (Stadtparkstraße 8) 

dabei zu sein und darüber zu berichten. 



Lieber Herr Jankofsky, 

Mail vom 26.11.2009 

vor ein paar Tagen ließ mir Joanna Hengstenberg vom Mitteldeutschen 

Verlag das Kinderbuch "Eulenblumen und Pustespiegel" zukommen, das 

Sie herausgegeben haben. Ich muss schon sagen, dass mir die Idee, ein 

Kinderbuch zusammengestellt aus Texten von sachsen-anhaltinischen 

Autoren sehr zusagt und ich war auch sehr gespannt, es zu lesen - und 

bin es noch. Wirklich ein interessantes Buch! Einige der Autoren kenne 

ich ja auch persönlich und es ist recht überraschend, nun etwas "für 

Kinder" von ihnen zu lesen (im Vorwort steht ja, dass das Buch nicht nur 

für Kinder gedacht ist, deshalb die Anführungszeichen). 

So, das war's schon wieder. Ich wollte nur einmal kurz ein kleines 

literarisches Lebenszeichen von mir geben. 

Herzlich grüßt Bernhard Spring

Jan. 

Jahresplanung 2010 – 

Friedrich-Bödecker-Kreis Sachsen-Anhalt e.V. 

(Stand 07.12.09) 

Der FBK-Literatur-Blog geht in Kooperation mit der LKJ online 

Jan-Dez. Monatliche Zusammenkünfte der Nachwuchsgruppen Halle und Magdeburg 

Auftakt Halle am 11.01. im Künstlerhaus 188 (weiter jeden 2. Mo im Monat, 

19.00) Auftakt Magdeburg am 27.01. im Literaturhaus (weiter jeden 4. Mi im 

Monat, 16.00) 

Jan-Dez. Unterstützung der Pelikan-Reihen: „Magdeburger Schreibrunde“ (immer am 

2. Dienstag d.M. 15.00 Uhr im „Gummibärchen“, Liebigstr. 6, „Burger 

Schreibrunde“ (am 3. Montag d.M. 18.00 Uhr in Stadtbibliothek Burg) u.a. 

Jan.-Dez. Workshop-Reihe in Zusammenarbeit mit den Franckeschen Stiftungen, Start 

am 13.01. (weiter jeden 2. Mi im Monat, 16.00 Uhr) 

Jan-Dez. Projekt „Leseförderung originell“ mit der Stadtbibliothek Leuna, Start 20.01. 

Jan-Dez. Projekt „Zaubersprüche & Sachsenspiegel“ 

30.01. Beteiligung am Merseburger Kulturgespräch 

Febr. Regionale Schreibwerkstätten im Salzlandkreis 

Febr.-Dez. Projekt „Kindsein in Sachsen-Anhalt“ in Gerwisch, Magdeburg, Osterburg, 

Schönebeck, Zerbst 

Febr.-Dez. Projekt „Zum Gespräch geboren – Schüler entdecken Melanchton“ mit 

Stiftung Luthergedenkstätten 

17.03. Vorstandssitzung in Halle 

März.-Dez. Projekt „Grundschulschreiber“ in Magdeburg und Stendal 

März-Dez. Kooperation mit Landesheimatbund zur Unterstütz. d. Projektes „Halle liest“ 

März-Juli Bücherfrühling u.a. mit: 

17.03. Eröffnung des Bücherfrühlings im LISA, Halle und Merseburg 

18.-21.03. Beteiligung am FBK-Gemeinschaftsstand auf Leipziger 

Buchmesse mit „Eulenblumen-Präsentation“ am 18.03. 

21.03. Präsentation Schulschreiber-Buch in MD 

??? Erstmalige Ausstrahlung des FBK-Literaturfernsehens im OK 

Magdeburg 

??? Präsentation Schulschreiber-Buch in Stendal 

??? Literaturfestwoche in der Friedrich-Bödecker-Schule Laucha 

??? Weiterführung der FBK-Reihe „Sachsen-Anhalt literarisch“ 

in der Landesvertretung in Berlin 

27.04. Buchpremiere „Unzensiert und unfrisiert“ in den 

Franckeschen Stiftungen zu Halle 

??? Unterstützung des Lesewettstreits Burgenlandkreis 

29.04. Unterstützung des Magdeburger Grundschüler-Vorlesewettbewerbs 

??? Unterstützung des Landes-Vorlesewettbewerbs des Deutschen 

Buchhandels in Freyburg 

12.06. Unterstützung des Halberstädter Literaturwettbewerbs 

22.06. „Tag des Lesens“ in der St.Franziskus GS Halle 

22.06. Unterstützung d. „Salzländer-Wassergeist-Festes“ am Löderburger See 

26.06. Unterstützung des Sommerfestes der Arche Nebra 

Apr.-Okt. Projekt „Gartenschau-Poesien“ in Koop. mit Landesgartenschau GmbH 

Apr.-Dez. Projekt „Schulschreiber“ mit Friedrich-Bödecker-Schule Laucha 

Apr.-Dez Projekt „Lese-Krone Sachsen-Anhalt“ 

27.04. FBK-Jahres- und Wahlversammlung in Halle 

??? Beteiligung am Poesie-Festival Sarajevo

Juni-Dez Projekt „Duo literare“ mit Unterstützung der Lotto-Toto GmbH 

Juni-Dez Projekt „Anschluss vertiefen“ mit Unterst. der Stiftung „Zukunft Spergau“ 

04.-06.06 Teilnahme an der FBK-Bundesversammlung in Kiel 

06.-15.07. 14. Eurocamp für Kids in Güntersberge 

Juli-Dez. Projekt „Duo literare“ 

??? Jury „Schülerschreibwettbewerb“ in der MLU Halle 

01.-31.07. Unterstützung des Sonneck-Stipendiums 

August Schüler-Schreibworkshop in der Arche Nebra 

20.08. Offene Schreibwerkstatt u. ODA-Basar anl. des Sachsen-Anhalt-Tages in 

Weißenfels 

??? Workshop der Nachwuchsgruppe Magdeburg 

Sept.-Dez. Herbstseiten u.a. mit: 

03.-05.09. Unterst. Pelikan-Workshop m. Pelikan-Jahresversammlung 

anl. „20 Jahre Pelikan“ 

??? Schreibwerkstatt mit Fruchtbringender Gesellschaft Köthen 

Unterstützung der Burgenland-Literaturtage 

17.-19.09. Beteiligung am „Treffpunkt Hannover“ 

Okt.-Dez. Projekt „Poesie & Poetik“ mit MLU Halle 

04.-08.10. InterLese 2010 

??? Beteiligung am Parlamentarischen Abend des DBV im Landtag 

17.-21.10 Landesschreibwerkstatt für Schüler in Güntersberge 

01.-05.11. Unterstützung der Landesliteraturtage im Saalekreis, mit Kinderliteraturtag 

am 3.11. sowie ODA-Präsentation und Poetensprechstunde (am 2.11.) 

04.-08.10. InterLese 2009 

??? Landesausscheid „Lese-Krone“ 

??? Vorstandssitzung 

Nov. Lehrerfortbildung gemeinsam mit MLU und LISA 

Nov. Teilnahme schreibender Schüler am SONDEZA-Camp in Südafrika 

03.-05.12 Wochenendworkshop der Nachwuchsgruppe Halle in Spergau 

Dez. Festveranstaltung „20 Jahre FBK Sachsen-Anhalt“ in der 

Friedrich-Bödecker-Schule Laucha

Neuerscheinungen 

Jürgen Jankofsky, Eva Maria Kohl, Norbert Schulz (Hg.) 

Eulenblumen & Pustespiegel - 

Geschichten und Gedichte von Autoren aus Sachsen-Anhalt 

für Kinder im Vorschul- und Grundschulalter 

Mitteldeutscher Verlag, Halle 2009 

ISBN 978-3-89812-638-0 

Paul Detlev Bartsch u.a. (Hg.) 

Zwanzig Jahre danach – 

Schriftstellerinnen und Schriftsteller aus Sachsen-Anhalt 

zur friedlichen Revolution 1989/90 

Projekte Verlag, Halle 2009 

ISBN 978-3-86634-764-9 

Klaus Seehafer 

Casanovas späte Liebe 

Bookspot Verlag, München 2009 

ISBN 978-3-937357-36-2 

Ernst Paul Dörfler 

Die Liebe der Vögel 

Verlag Janos Stekovics 2009 

ISBN 978-3-89923-220-2 

Gunter Preuß 

Fußspuren werde ich hinterlassen – 

Texte fürs Hörspiel, Theater und Fernsehen 

Engelsdorfer Verlag 2009 

ISBN 3-86901-588-8 

Christoph Kuhn 

Die hinteren Gründe 

Wartburg Verlag 2009 

ISBN 978-3-56160-405-1

Wilko Müller jr. 

Das Haus 

Projekte Verlag, Halle 2009 

ISBN 978-3-86634-695-6 

Annette Lose 

Peter-Hacks-Vertonungen 

Verzeichnis der Vertonungen lyrischer Werke von Peter Hacks 

1949 bis 2008. Mit einem Anhang zu den Film- und Tonaufzeichnungen. 

Verlag André Thiele, Mainz 2009 

ISBN 978-3-940884-12-1 

Peter Hoffmann 

Ein Winter in Aquitanien 

Edition winterwork, Grimma 2009 

ISBN 978-3-940167-98-9 

Karen Galster 

Der Drache aus der Zaubertafel 

Dorise Verlag, Burg 2009 

ISBN 3-937973-72-2 

Ludwig Schumann 

Verletzte Landschaft – Abbau Staatsgrenze West 

dr. ziethen verlag, Oschersleben 2009 

ISBN 978-3-938380-97-0 

Monika und Manfred Helmecke 

Rose bleibt Rose 

Block-Verlag, Kremkau 2009 

ISBN 978-3-934988-71-2 

Siegfried Maaß 

Als unser Weihnachtsmann Urlaub machte 

Dorise Verlag, Burg 2009 

ISBN 978-3-937973-77-7

Thomas Rackwitz 

Grenzland 

Edition Musagetes, Wien 2009 

ISBN 978-3-9502626-1-2 


Ortungen III – 

Reisen und Ziele 2005-2009 

dr. ziethen verlag, Oschersleben 2009 

ISBN 978-3-935358-48-4 

Wir bitten alle Mitglieder, uns stets über Neuerscheinungen zu informieren.

FBK-Geschäftsstelle 

Forellenweg 5 

39291 Möser 

� (039222) 2513 

Fax: (039222) 2513 

Mail: fbk_ev@t-online.de 

Home: http://fbk.kulturserver-san.de 

FBK-Kontaktstelle 

Liebigstraße 5 

39104 Magdeburg 

� (0391) 2544949 

Mail: FBK-Kontakt@t-online.de 

Home: www.literatur-lsa.de 

FBK-Projektbüro 

van’t-Hoff-Straße 1 

06237 Leuna 

� (03461) 811894 

(0171) 8080309 

Fax: (0 3461) 809248 

Mail: Juergen.Jankofsky@t-online.de 

Home: www.fbk-pelikan.de 

Anschrift unseres Kooperationspartners Pelikan e.V.: 

Hauptstraße 8 

39288 Burg, OT Niegripp 

� (03921) 942238 

Fax: (03921) 942988 

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Herausgeber: Friedrich-Bödecker-Kreis in Sachsen-Anhalt e.V. 

Impressum: 

Redaktionsschluss: 07.12.2009 

Redaktion: Jürgen Jankofsky

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