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Teil 3: Beispiele für Lernsituationen - Berufsbildung

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Methodische Umsetzung<br />

Für die Lernsituation ist vom Lehrerteam die<br />

Projektmethode gewählt worden. Dabei müssen<br />

die Schüler mit Hilfe einer Brainstorming<br />

„Disneymethode“ selbständig mehrere Lösungsvorschläge<br />

erarbeiten. Anschließend<br />

muss sich die Lerngruppe nach bestimmten<br />

Kriterien auf einen Vorschlag einigen.<br />

Mit der gesamten Lerngruppe erfolgt die weitere<br />

Planung des Lernverlaufes. In Gruppenarbeit<br />

werden die Konstruktionsunterlagen<br />

erarbeitet.<br />

Die Materialien werden in Gruppen aus den<br />

vorgegebenen Werkstoffen ausgewählt.<br />

Die Kosten der Materialien müssen berechnet<br />

werden. Die notwendigen Grundlagen werden<br />

in einem Lehrgang vermittelt.<br />

Die Materialien werden mit Hilfe des PC’s<br />

schriftlich bestellt.<br />

In der Werkstatt erstellt jeder Jugendliche<br />

möglichst selbständig von Hand und maschinell<br />

sein eigenes Produkt.<br />

Hinweise zum didaktischen Jahresverlauf<br />

Beurteilung des Leistungs- und Lernzuwachses<br />

Die Beurteilung des Leistungs- und Lernzuwachses<br />

erfolgt hinsichtlich der sozialen<br />

Kompetenzen und der Arbeitstugenden durch<br />

einen Beurteilungsbogen mit Eigenbeurteilung<br />

und Fremdbeurteilung.<br />

Das fachliche Wissen wird durch eine handlungsorientierte<br />

Klassenarbeit abgefragt.<br />

Das Endprodukt des SM wird durch die Jugendlichen<br />

selbst und die Arbeitsmappe von<br />

den Lehrpersonen beurteilt.<br />

Beratungs- und Fördermaßnahmen<br />

Die beschriebene Lernsituation wird vom Team<br />

des Bildungsganges als ganzheitliche Möglichkeit<br />

der Beratung angesehen. Deswegen ist<br />

auch die Sozialpädagogin bei der Planung und<br />

Durchführung des Projektes beteiligt. Die<br />

Schülerinnen und Schüler werden hinsichtlich<br />

ihrer Fähigkeiten und Neigungen sowie ihres<br />

Verhaltens beobachtet. Diese Erkenntnisse<br />

werden bei der Konzeption folgender <strong>Lernsituationen</strong><br />

verwertet.<br />

Die Lernsituation SM ist in die Phase der Orientierung einzuordnen. Es ist ein Zeitraum von 6 Wochen<br />

vorgesehen<br />

Orientierung<br />

Metall/Holz/Elektro<br />

Farbentechnik<br />

Raumgestaltung<br />

• Ein Namensschild aus Messing<br />

• „Mal sehen, was wir so drauf haben?“ Bau eines Solarmännchens<br />

Beratung • Besuch im BIZ<br />

• Sozialarbeiter/Lehrer/Berufsberater<br />

Fahrt • Mit dem Mountainbike in die Eifel<br />

Einarbeitung Metalltechnik<br />

• Wir montieren ein Mountainbike und verkaufen es<br />

Praktikum • 3 Wochen vor den Osterferien<br />

Einarbeitung Metalltechnik<br />

• Fertigung eines Schraubstockes<br />

Berufsfindung • Wir üben <strong>für</strong> Eingangstests<br />

• Wir bereiten uns auf die Ausbildung vor<br />

Stand (Änderung): 29. Mai 2001 43

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