Teil 3: Beispiele für Lernsituationen - Berufsbildung

Tabelle 1: Teilkompetenzen/Mathematik
Teil-
kompeten-
zen/Inhalte
Jugendliche
S.B.
HS 9
m
S.C.
HS 9
w
P.D.
HS 9
m
G.E.
HS 6
m
S.G.
SfE 8
m
C.H.
SfL 9
W
Y.J.
GE 8
W
Grundrechenarten ++ + +++ ++ ++ + ++ + ++ ++ +++ +++ ++ ++ ++ ++
Zuordnungen, Verhältnisrechnung
Umrechung von
Einheiten und Währungen
geometrische Grundlagen
Längen-,
Flächen-,
Volumenberechnung
Prozentrechnung,
Zinsrechnung
Interpretierender
Umgang mit Diagrammen,
Tabellen,
Schaubildern, Statistiken
Stand (Änderung): 29. Mai 2001 77
M.K.
HS 7
m
T.K.
HS 6
m
C.N.
GE 8
W
J.O.
Gy
w
E.R.
SfL 10
m
S.R.
GE 8
m
T.S.
HS 9
m
E.W.
HS 9
m
++ + ++ ++ + + ++ o ++ ++ ++ ++ + + + ++
o + +++ ++ + + ++ o ++ ++ +++ ++ ++ ++ + ++
+ + ++ + + + + + + + ++ + + + + +
++ + ++ ++ + + ++ ++ + ++ + + + ++ + ++
+ + ++ ++ + + + + + + + + + + + +
+ + ++ + + + + + + + ++ + + + + +
Tabelle 2: Teilkompetenzen/Deutsch/Kommunikation
Teil-
kompeten-
zen/Inhalte
Jugendliche
Kommunikation
aufnehmen und
gestalten
Informationen verarbeiten
S.B.
HS 9
m
S.C.
HS 9
w
P.D.
HS 9
m
G.E.
HS 6
m
S.G.
SfE 8
m
C.H.
SfL 9
W
Y.J.
GE 8
W
M.K.
HS 7
m
T.K.
HS 6
m
C.N.
GE 8
W
J.O.
Gy
w
E.R.
SfL 10
m
S.R.
GE 8
m
T.S.
HS 9
m
E.W.
HS 9
m
++ + +++ ++ +++ ++ ++ + ++ ++ ++ + ++ ++ ++ ++
+ ++ ++ + + + + + ++ +++ o ++ o + o +
Texte erstellen ++ o +++ + + + ++ + + ++ +++ o ++ o + +++
Verstehen von Texten ++ o +++ + + + ++ + + ++ +++ o ++ o + +++
Interessen vertreten
und verhandeln
++ + +++ ++ +++ ++ ++ + ++ ++ ++ +++ ++ +++ o ++
Legende: + = gelingt noch nicht ++ = gelingt mit Hilfe +++ = gelingt selbständig o = situationsabhängig
S.Z.
Re 9
w
S.Z.
Re 9
w