Wem gehört das Internet? - Journalistenakademie

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Inhaltsverzeichnis
Dokumentation
„Das Internet ist vor allem Privatsphäre.“
Interview mit Sebastian vom Bomhard . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 09
Acht Jahre Münchner Mediengespräche . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 14
Zur Geschichte von CL-Netz und LINK-M:
Die ersten zehn Jahre . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 17
Netizen-Journalismus, OhmyNews und chinesische Blogger.
Interview mit Ronda und Jay Hauben . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 32
Panel Technik & Geschichte
Big Brother – der Kampf gegen die Überwachung . . . . . . . . . . . . . . 37
Datenvorratsspeicherung – ein Dammbruch
auf dem Weg in die Überwachungsgesellschaft . . . . . . . . . . . . . . . . . 42
Was verraten Internetsurfer über sich?
Selbstverteidigung gegen kleine Brüder und Stasi 2.0 . . . . . . . . . . . 45
Die Macht der Suchmaschinen . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 50
IPN/minuskel und Link-M:
Zwei CL-Systeme gestern und heute . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 53
Panel Journalismus &
Kommunikationswissenschaft
Brett, Blog, Web, Wiki: CL als Medienexperiment . . . . . . . . . . . . . 57
Die Freiheit, die Wikipedia meint . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 62
„Wir sind da!“ Blogs und Bürgerjournalismus
aus dem Blickwinkel eines Journalisten . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 65
Eine linke Tageszeitung online:
Lesen, was (unsere) Sache ist . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 69
CL heute – zwischen Userbeteiligung und Redaktion . . . . . . . . . . 71
Dokumentation zum Kongress „20 Jahre Vernetzung“ · München 2007
Panel Partizipation & Politik
Gewerkschaften und Internet –
Vernetzung für Individualisten . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 075
Der weite Weg ins Internet. Ein Diskussionsbeitrag zu
Gewerkschaften und ihrem Kommunikationsverhalten . . . . . . . 079
Vom Gewerkschaftsbrett zum Labournet . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 083
Wer lesen kann, ist klar im Vorteil?
Wozu Computermedienpädagogik nötig ist . . . . . . . . . . . . . . . . . . 086
Women 2.0 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 090
Panel Gesellschaft & Globalisierung
Antifaschismus online – kein Sex mit Hitler . . . . . . . . . . . . . . . . . . 095
Von ausreisezentren.de zu antira.info —
Antirassistische Bewegung im Internet . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 099
Wozu eine Wissensallmende? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 102
Wir schützen die Umwelt – wer schützt das Internet? . . . . . . . . . 106
Special Jugendmedien
Jung. Frisch. Und jetzt auch online:
Jugendmedien auf dem Weg ins Internet . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 111
Die Autoren . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 115
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