Grundschule am Sandhaus

Profilmerkmal 3: Pädagogisches Verhalten/ Unterrichtsklima
Verantwortungsbereitschaft, soziales Engagement, soziales Verhalten und Toleranz
Bewertung: eher stark ausgeprägt - B
1
Nicht immer konnte das Inspektionsteam bei den Unterrichtsbesuchen feststellen, dass der freundliche
und offene Umgang miteinander den Erziehungsvorstellungen der Schule entsprach. Gelegentlich
war der Umgang im Unterricht weniger wertschätzend und höflich. Vor allem der Unterrichtston
wirkte in diesem Zusammenhang nicht immer angemessen und unnötig nachdrücklich. Die Schülerinnen
und Schüler wurden in ihrer Bereitschaft, Verantwortung zu übernehmen, fast immer ernst genommen.
Positives pädagogisches Verhalten im Unterricht
Bewertung: stark ausgeprägt - A
Im beobachteten Unterricht zeigten die Lehrkräfte häufig einen motivierenden und die Lernbereitschaft
fördernden Unterrichtsstil. Sie nahmen sich Zeit für die Fragen und Äußerungen einzelner
Schülerinnen und Schüler und hörten aufmerksam zu. Der Unterricht lief immer störungsfrei ab, die
Schülerinnen und Schüler arbeiteten meist interessiert mit.
Faire und gerechte Behandlung der Schüler/innen
Bewertung: stark ausgeprägt - A
Die Lehrkräfte gingen in fast allen der besuchten Unterrichtsstunden fair und respektvoll mit den
Schülerinnen und Schülern um. In Problemsituationen reagierten sie fast immer erzieherisch angemessen.
In Einzelfällen konnte jedoch beobachtet werden, dass die Schülerinnen und Schüler durch
die Art des Umgangs der Lehrkräfte verunsichert wurden, und dass es nicht allen Lehrerinnen und
Lehrern gelang, ihre Aufmerksamkeit und Wertschätzung gleichermaßen allen Kindern zukommen zu
lassen.
BERICHT ZUR INSPEKTION DER GRUNDSCHULE AM SANDHAUS Seite 15/29