risikobetrachtung von naturgefahren - Christian-Albrechts ...

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2.4 Risikoforschung und Unsicherheit
Risikodiskurs
Die heutige Wissensgesellschaft erfährt eine Gefährdung durch sich selbst und erkennt diese in
der Möglichkeit katastrophaler Folgen von Hochtechnologien (z.B. Nutzung der Kernenergie),
dem wachsenden Missverhältnis von Handlungsabsichten und Folgewirkungen (z.B. Gentechno-
logie) sowie der schleichenden Folgen alltäglicher Handlungen (z.B. CO2-Emissionen). Mit
zunehmendem Maß tritt in gesellschaftlichen Zukunftsbetrachtungen der Fortschritt als bestim-
mendes Attribut hinter das Risiko. Risikoforschung unterstützt daher zunehmend den gesell-
schaftlichen Entscheidungsprozess (BECHMANN und STEHR, 2000).
Während die sozialwissenschaftlichen Disziplinen die gesellschaftlichen Wahrnehmungen und
Bewertungen von Gefahren und Risiken aufzeigen, steht die Wissenschaft aber auch selbst in
einem gesellschaftlichen Perzeptionsprozess.
Hierbei zeigt sich gegenwärtig, bedingt durch öffentliche Expertenstreits und zahlreiche katastro-
phale Ereignisse, ein Verlust an Autorität und Glaubwürdigkeit. BECHMANN und STEHR (2000: 15)
formulieren einen Grund des Imagewandels wie folgt: „Wissenschaft erzeugt nicht nur Wissen
sondern auch neue Unsicherheiten.“ So ist das Verhältnis der Öffentlichkeit zur Wissenschaft zunehmend
durch Misstrauen und Unsicherheit gekennzeichnet.
Während sich der Wissenschaftler in der Vergangenheit von einer Mitverantwortung für negative
Folgen des wissenschaftlichen Fortschritts losgelöst sah, kommt ihm heute vielmehr die Aufgabe
zu, die möglichen Folgen seines Handelns zu berücksichtigen.
Die Risikoforschung ist ein Zeichen dafür, dass die Wissenschaft über sich selber und ihre Konse-
quenzen forscht. Hierbei geht es weniger um die wissenschaftlichen Risiken, wie z.B. des For-
schens auf der Basis einer falschen Hypothese, sondern vielmehr um die unerwünschten Folgen
wissenschaftlichen Arbeitens für die Natur und Gesellschaft.
Zukünftige Aufgabe der Risikowissenschaft als legitime Quelle für die Wissenserzeugung in der
modernen Gesellschaft wird es auch sein, die eigenen Unsicherheiten zu reflektieren und als inte-
graler Bestandteil der Gesellschaft die gesellschaftlichen Unsicherheiten zu managen. „This is no
longer an issue of science versus society, nor of science and society, but one of science in society“.
(PETTS, 2002: 2)
Die Erkenntnis, dass Wissenschaft nicht nur Wissen, sondern auch neue Unsicherheiten schafft,
hat auch ihre Gültigkeit für die Naturgefahrenforschung.
Auf der Basis von Modellen, Szenarien und Idealisierungen werden wissenschaftlich ausgearbei-
tete langfristige Planungen angestellt, wobei praktische Erfahrungen und empirische Grundlagen-
forschung immer mehr durch probabilistische Risikoanalysen ersetzt werden. Das ist verständlich,
da im Gegensatz zur Evaluation möglicher Schäden durch technologische Störfälle, Natur-
gefahren nur begrenzt in Versuchen oder Experimenten untersucht werden können. Es besteht
allerdings die Möglichkeit, aus vergangenen Ereignissen empirische Daten zu gewinnen und
diese bei zukünftigen Risikobetrachtungen zu berücksichtigen.