Die Reihe "Impulse" wird vom Thüringer Institut für ... - Thillm

8.2 Anlage 2: Zusammenarbeit von Schule – Sportverein
Anregungen für die inhaltliche Ausgestaltung der Zusammenarbeit von Schulen und
Sportvereinen.
Kooperationen zwischen Schulen und Sportvereinen sind auszubauen und zu qualifizieren.
Dabei sollte es nicht vorrangig um eine gegenseitige Aufgabenübernahme der
beteiligten Partner gehen, sondern vielmehr um Abstimmung und Ergänzung der Angebote,
um gemeinsame Projekte zum Nutzen der beteiligten Kinder und Jugendlichen.
Die folgenden Überlegungen verfolgen das Ziel, Impulse für zu konkretisierende Vereinbarungen
zwischen einer Schule und einem Sportverein, einem Sportfachverband
bzw. anderen Trägern von Bildungs- und Erziehungsarbeit mit dem Schwerpunkt Sport
zu geben. Sie erheben keinen Anspruch auf Vollständigkeit. Auswahl bzw. Akzentsetzungen
werden von den Partnern unter Beachtung ihrer Intentionen sowie der gegebenen
Bedingungen beraten und behandelt.
Zur Zielstellung
Eine Vereinbarung von Schule und Verein über die Zusammenarbeit auf sportlichen
Gebieten könnte von folgenden Zielstellungen geleitet und sollte schriftlich vereinbart
sein:
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• Erweiterung des Lern- bzw. Lebensraumes mit Hilfe von -
o sportarten- und sportartübergreifende Trainingsangebote für Schüler,
o sportbestimmte Projekt- und Freizeitangebote für Schüler,
o Gestaltung von Sportangeboten für Lehrer (Lehrersport) bzw. für Eltern,
• Förderung sportlicher Talente,
• Förderung des Ehrenamtes.
Zur Erweiterung des Lern- bzw. Lebensraumes durch Sport-, Projekt- und Sportfreizeitangebote
Unter diesem Zielaspekt könnte z.B. Folgendes zur Unterstützung der Schule bei der
Erweiterung des Schulsportangebotes verabredet werden:
• Eingliederung von Schülern und Lehrern in das Vereinsleben bzw. in das Training;
Teilnahme der Schüler an Vereins- bzw. Verbandswettkämpfen,
• Unterstützung der Schule bei der Gestaltung außerunterrichtlicher Angebote, z.B.
im Rahmen von Arbeitsgemeinschaften durch befristeten oder unbefristeten Einsatz
von Übungsleitern,
• Unterstützung von interessierten Lehrern bei der Qualifizierung für eine Übungsleitertätigkeit
in der Schule bzw. im Verein,
• Begleitung sportlicher Aktivitäten wie Schulskikurse, Wasserwanderungen u.ä.
durch Mitglieder von Sportvereinen mit entsprechenden Qualifikationen,
• gemeinsames Gestalten von Schulsportfesten, Projekttagen, Projekten (Gesundheit,
Anti-Gewalt, Integration u.a.),
• Beratung sowie Unterstützung bei Planung und Durchführung schulischer Sportwettkämpfe.
Zur Förderung sportlicher Talente
Schulische Bildung wird ihre Aufgabe noch stärker als in der Vergangenheit darin sehen
müssen, die Begabungen der Schüler zu erkennen und gezielt zu fördern. Für den
Bereich des Sports bedeutet dies, konkrete Konzepte zu erarbeiten, mit entsprechenden
Vorhaben, Maßnahmen zu untersetzen, evaluierbar zu gestalten und transparent