März 2019 - coolibri Dortmund
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SZENE<br />
W E T T E R<br />
AufStreifzug durchden Wetteraner Wald<br />
Mit allen Sinnen<br />
In Laubhaufen springen, Naturkreisläufe entdecken oder durchdie Nacht<br />
wandern: BeiUmweltpädagogin JaninaPeitz erfahren Kinder die Natur<br />
mitallen Sinnenund lernen,wie manverantwortungsvollmit ihrumgeht.<br />
Foto: Janina Peitz<br />
Ab jetzt erst mal‚nur‘ noch Hausfrau undMuttersein? Das war Janina<br />
Peitzzuwenig.Als dieAngestellte nach derGeburtihres ersten Kindesin<br />
Elternzeit ging, begann sieparallel einFernstudium in „Natur-und Umweltpädagogik“.<br />
Seit Juli 2018 istsie unterdem Namen„Grünschnabel“<br />
freiberuflich tätig.„Geschütztwerdenkann nurdas,was wir kennen“, sagt<br />
Janina. Wenn sieden Kindern erklärt, dass auch BäumeLebewesensind,<br />
dieWurzeln stattFüße haben,mit denensie sich Nährstoffeaus demBodenholen,wirdein<br />
Baum zu viel mehr als einemStück Holz. Empathie gegenüber<br />
demWaldund seinen BewohnernwillJanina wecken.Wennihre<br />
GruppeninWetterdurchsDickichtstreifen, gibtesbestimmte„Waldregeln“,andie<br />
sich alle halten müssen.Dazugehört, dass Pflanzen nicht<br />
rausgerupftwerdenund dass mitKäfern, Würmernund Spinnen behutsamumgegangenwird.<br />
„Wir nehmen auch immer eine Tüte mit, um unterwegs<br />
Müll aufzusammeln, denandereliegengelassenhaben“, erzählt die<br />
Umweltpädagogin. So sollen dieKinderein Gespür dafür bekommen,dass<br />
sieals Gäste desWaldesnichtszurücklassen,was derNatur schadet.<br />
Janinaarbeitetmit Schulen, Kindergärtenund derVHS zusammen.Ihr Angebotist<br />
nachAltersstufen gestaffeltund richtetsichanKindervon der<br />
Krabbelgruppebis zumEndeder Grundschulzeit. Beiihren Exkursionen<br />
gibtesnie Frontalunterricht, zwar bereitet Janina Themen vor, fragtaber<br />
auch stetsihrekleinen Teilnehmer, worauf siegeradeLusthaben.„Ichfinde<br />
es superfaszinierend, wieschnell manKinderbegeistern kann.“ Mitallenfünf<br />
Sinnen sollen siedie Naturerleben,„aufWaldfühlunggehen“, wie<br />
Janinadas nennt. In FühlkistenNaturmaterialien ertasten,Hüttenbauen,<br />
in derHängematte liegend in dieBaumkronen blicken, Fährtenlesen oder<br />
beider Nachtwanderung verschiedene Geräusche einanderzuordnen –es<br />
sind vieleAktivitäten,mit denendie<br />
Umweltpädagoginden<br />
Kindern dieTier- undPflanzenwelt<br />
näherbringt.Und ganz nebenbei<br />
erfahrensie allerhand<br />
über dieWirkmechanismen<br />
undden Schutz dessensiblen<br />
Ökosystems Wald.<br />
LinaNiermann<br />
JaninaPeitz<br />
gruenschnabel-natur.de<br />
Foto: Christoph Graser<br />
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