Leitfaden für Ehemalige FÖJlerInne (5 MB) - FÖJ Schleswig-Holstein
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Ziel und Aufgabe des BAK-Projektes „<strong>Ehemalige</strong>narbeit<br />
im <strong>FÖJ</strong>“ und des vorliegenden<br />
<strong>Leitfaden</strong>s ist es, Ansätze und Maßnahmen der<br />
<strong>Ehemalige</strong>narbeit bei Trägern, Einsatzstellen,<br />
<strong>FÖJ</strong>-<strong>Ehemalige</strong>n-Initiativen und <strong>FÖJ</strong>-fremden<br />
<strong>Ehemalige</strong>n-Organisationen zu ermitteln sowie<br />
Bedingungen, Motivation und Hinderungsgründe<br />
<strong>für</strong> die <strong>Ehemalige</strong>narbeit aufzuzeigen.<br />
Mit dem <strong>Leitfaden</strong> wollen die Autoren die vorhandenen<br />
Aktivitäten bekannt machen, eine<br />
bessere Vernetzung erreichen und Tipps geben,<br />
5.1 Zunächst einmal kann festgehalten werden,<br />
dass es im <strong>FÖJ</strong> schon vielfältige Ansätze der<br />
<strong>Ehemalige</strong>narbeit gibt. Die Akteure des <strong>FÖJ</strong> –<br />
Träger, Einsatzstellen, aktuelle <strong>FÖJ</strong>ler und die<br />
<strong>Ehemalige</strong>n – sind dabei auf verschiedene Arten<br />
miteinander vernetzt.<br />
Einleitung<br />
50<br />
Da geht‘s hin!<br />
wie <strong>Ehemalige</strong>narbeit begonnen und durchgeführt<br />
werden kann.<br />
Die zentralen Ergebnisse und Erkenntnisse, die<br />
im Rahmen der Befragungen und Recherchen<br />
des BAK-Projektes zusammengetragen wurden,<br />
werden in den vorangegangenen Kapiteln ausführlich<br />
dargestellt und in diesem Kapitel zusammengefasst<br />
und weiterentwickelt.<br />
Daher werden im Folgenden die Kernpunkte<br />
der <strong>Ehemalige</strong>narbeit herausgestellt.<br />
Erfolgsfaktoren der <strong>Ehemalige</strong>narbeit<br />
<strong>Ehemalige</strong>narbeit ist besonders erfolgreich, wo<br />
Träger und Einsatzstellen einen Rahmen <strong>für</strong><br />
das Engagement der <strong>Ehemalige</strong>n schaffen, wo<br />
sie Informationen und Kontakte vermitteln und<br />
Infrastruktur zur Verfügung stellen; ansonsten<br />
aber eher beratend zur Seite stehen und die Projekte<br />
der <strong>Ehemalige</strong>n wachsen lassen.<br />
Gelungene Beispiele <strong>für</strong> gewachsene <strong>Ehemalige</strong>narbeit<br />
sind die <strong>FÖJ</strong>-<strong>Ehemalige</strong>n-Initiativen<br />
(siehe Kapitel 3.2). Die Vereine, Netzwerke und<br />
Projektgruppen wurden von ehemaligen <strong>FÖJ</strong>lern<br />
initiiert und gegründet und werden weiterhin<br />
von ihnen betreut. Der Großteil wird von<br />
Trägern und Einsatzstellen durch verschiedene<br />
Arten der Rahmengebung unterstützt. Dabei ist<br />
es wichtig, dass die im <strong>FÖJ</strong> als Ziel definierte<br />
und während des Freiwilligen Jahres erlernte<br />
Selbstbestimmung nicht durch verstärkte Einmischung<br />
seitens der Träger und Einsatzstellen<br />
wieder in Frage gestellt wird.<br />
Je nach Persönlichkeit der einzelnen <strong>Ehemalige</strong>n<br />
ist von deren Seite eine stärkere oder weniger<br />
feste Rahmengebung gewünscht. Wie die<br />
Online-Befragung (siehe Kapitel 2.2) zeigt, gibt<br />
es <strong>Ehemalige</strong>, die sich klare Vorgaben <strong>für</strong> ihre<br />
ehrenamtlichen Einsätze wünschen. Andere<br />
bevorzugen die Selbstorganisation und Hierarchiefreiheit.<br />
Daher sollten Träger und Einsatzstellen sowie<br />
die <strong>Ehemalige</strong>n jeweils <strong>für</strong> sich klären und sich<br />
dann gemeinsam darüber verständigen, welche<br />
Angebote man jeweils dem anderen machen<br />
kann und welche Erwartungen man an ihn<br />
hat.<br />
Die Angebote der Träger und Einsatzstellen in<br />
der <strong>Ehemalige</strong>narbeit mit <strong>FÖJ</strong>lern sind vielfältig<br />
(siehe Kapitel 3.1). Einige Träger und Einsatzstellen<br />
bieten ihren Teilnehmenden nach<br />
Abschluß des <strong>FÖJ</strong> Möglichkeiten <strong>für</strong> eine Mitgliedschaft<br />
in ihrem Trägerverein oder in einem<br />
Beirat an. Den <strong>Ehemalige</strong>n werden zuarbeitende<br />
ehrenamtliche Tätigkeiten oder kurzfristige<br />
Einsätze bei Landschaftspflegearbeiten und<br />
Aktionstagen angeboten. Referenten- und Seminarleiter-Tätigkeiten<br />
werden häufig von <strong>Ehemalige</strong>n<br />
wahrgenommen, verlassen aber dann<br />
meistens den ehrenamtlichen Bereich. Die Unterstützung<br />
von <strong>Ehemalige</strong>n-Initiativen bedeutet<br />
<strong>für</strong> Träger und Einsatzstellen eine beratende<br />
Rolle außerhalb ihrer eigenen Strukturen.<br />
Kurzfristige Einsätze bei Einsatzstellen und<br />
Trägern können <strong>Ehemalige</strong>n einen Anstoß geben,<br />
sich weiterhin ehrenamtlich zu engagieren.<br />
Aus solch einem Ereignis kann sich die regelmä-