Einweihung der Aula am Carl Bechstein Gymnasium Erkner

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6 Sonderausgabe 01 · 2005 Abiturjahrgang 1998 Lars Adamski Sandra Bachert Judith Becker Jenny Bierbach Mario Blankenberg Stev Blankenburg Susanne Brandt Julie Bretschneider Susanne David Angelika Dienemann Cindy Dureck Claudia Fischer Alexandra Föhlinger Maik Forberger Sebastian Fritz Alexander Fritzsche Isa Geschke Ivonne Grasnick Marcel Habelt Kathleen Heinrich Ulrike Hildebrandt Susan Hoffmann Martin Hüttinger Anke Jordan Kathrin Jung Jana Klima Manja Kirstein Thomas Kober Thomas Köhler Sebastian Köppen Madeleine Kotte Bianca Kuhnke Steffi Kussatz Martin Lehmann Katharina Lewek Bettina Liebau Madlen Liebscher Daniel Mai Guido Martini Claudia Mencl Grußworte der Partnerschulen Chers collègues, chers élèves du lyceé Carl Bechstein, Seit 2000 haben sich ca. 100 Gymnasiasten aus dem Lycée Giraux - Sannier in Boulogne sur mer und aus dem Carl Bechstein Gymnasium kennengelernt. Für die Schüler ist dieser Austausch eine einmalige Chance und eine wichtige Erfahrung. Die 18 Teilnehmer, die dieses Jahr im März nach Erkner kommen, erwartet vieles: Sie werden am Unterricht und am Familienleben teilnehmen, die Städte Berlin und Erkner entdecken, ihre Sprachkenntnisse in die Praxis umsetzen, kurz - sich europäischer fühlen. Und im kommenden September werden sich französische Familien bestimmt bemühen, die deutschen Schüler so gastfreundlich wie möglich zu empfangen. Aber so ein Austausch ist nicht nur für die Schüler ein Erlebnis, sondern auch für ihre Begleiter. Am Dear colleagues and pupils, There are many cultural and linguistic reasons why an exchange such as the one between St. Edward’s Cheltenham and the Gymnasium Bechstein is a good idea. However, the most important reason of all is probably social. The chance to make real and lasting friendships with people in a different country is not one which happens very often but the exchange programme allows for this. I hope the students currently taking part in the exchange programme between our two schools will benefit in their personal lives from their involvement and that many students to come will enjoy for themselves the warmth and kindness of friendship which has been shown so far by those involved. We look forward to welcoming as many of you back to Cheltenham as possible. Anfang waren es nur deutsche und französische Lehrer , nun erweitert sich der Horizont durch spanische und englische Betreuer. Und sogar Schüler, die nicht in den Zug nach Erkner einsteigen werden, setzen sich ein: bald können Sie sich durch eine deutsch-französische Webseite über unser Gymnasium informieren. Vive l’amitié franco-allemande! Emanuel Brauns Paul Chesworth Head of the Department of Foreign Languages St. Edward’s School, Cirencester Road, Cheltenham GL 53 8EY Lycée Giraux - Sannier, Foto: André Schubert Millenium-Bridge, Foto: Konrad Linke
Sonderausgabe 01 · 2005 Abiturrede des Schülers Alexander Fritzsche, 1998 Liebe Eltern, sehr geehrte Gäste, wertes Lehrerkollegium! „Die Zeiten ändern sich und wir ändern uns in ihnen“, soll Lothar I. vor gut 1000 Jahren gesagt haben. Aus unserer beschränkten Sicht muß es scheinen, als wäre der Satz gesagt worden, um auf unsere Schulzeit angewendet zu werden. Von zwei ideologisch konträren Schulsystemen, durch einige Dutzend Lehrerinnen und Lehrer geformt, haben wir eine recht bewegte Schulzeit hinter uns gebracht. [...] Auch wenn wir die helfenden Hände unserer Eltern und Lehrerinnen und Lehrer manchmal aus jugendlicher Anmaßung ausgeschlagen haben, für Ihre Unterstützung, liebe Eltern, bedanken wir uns. Ganz gleich ob sie uns mit dem heutigen Tage sorgenvoll wieder ein Stück mehr aus Ihrer Hand gleiten sehen oder ob Sie vielleicht insgeheim denken: „Bald isses überstanden.“, selbst mit dem heutigen Tag können wir Ihren Beistand und Ihre Hilfe noch nicht entbehren. Manche mögen es vielleicht nicht gern zugeben: Daß wir heute hier sind, um das Abiturzeugnis entgegenzunehmen, ist nicht zuletzt der Verdienst unserer Lehrerinnen und Lehrer. Aber auch wie wir hierher gelangt sind, ist von ihnen mitbestimmt worden. [...] Wir wissen sehr wohl, daß wir in ihrer Schuld stehen. Der Rahmen dieser Veranstaltung würde gesprengt, wollte ich nur einen Bruchteil dieser lähmenden Schuldenlast durch Erwähnung von unseren Schultern abtragen. [...] Ich kann guten Gewissens resümieren, daß unsere Lehrerinnen und Lehrer meistens ansprechbar und offen waren und das Miteinander überwog, was, wie ich finde, neben der nicht in Frage stehenden fachlichen Kompetenz, das schönste Kompliment für eine Lehrerin oder einen Lehrer ist. Aber es wäre ein unproduktives Miteinander gewesen, wenn nur wir davon profitiert hätten. So, wie wir von unserer Schule und deren Lehrkräften geprägt wurden, haben auch wir unseren Beitrag leisten können, die Schule und unsere Lehrerinnen und Lehrer zu beeinflussen. Ob nun [...] das kulturelle Leben an unserer Schule durch die Kreativität einiger von uns belebt wurde, oder ob wir den Ruf des Gymnasiums, eines gefürchte- ten Gegners in vielen Sportarten, festigen halfen. Hinter jedem von uns liegt eine schöne Zeit, an die wir uns immer gern zurückerinnern werden und hinter jedem liegt ein Stück harte Arbeit, auf das wir stolz sein können. [...] Übrigens ist genau an dieser Stelle die Etymologie des Wortes Abitur zu erweitern: Abitur von lateinisch „abire“ = „abgehen“. Ja. Aber „abire“ bedeutet auch, und ich weiß nicht, warum Herr Helmschmied es uns allen verschwiegen hat, „abire“ bedeutet auch „abschweifen“ oder „irgendwie davonkommen“. [...] Doch wir sollten uns nicht scheuen, den Blick nach vorn zu richten. Für uns werden von nun an gänzlich andere Dinge gelebte Realität. Daß Zukunft ungewiß ist, wissen wir alle. Aber zu konstatieren, daß unsere Zukunft auch noch unsicher ist, bedarf es nicht unbedingt eines Pessimisten. Nur darf uns das nicht lähmen. [...] Wir wissen, daß wir mit dem heutigen Tag der Schulbank nicht für immer den Rücken kehren. Berufsausbildung, Studium oder beides, sie erwartet uns zurück. Und auch danach müssen wir in Zeiten, in denen ein Beruf nur noch selten ein Leben lang an gleicher Stelle ausgeübt wird, darauf gefaßt sein, daß unsere Flexibilität voll gefordert wird. Wer wollte, alles in allem gesehen, kritisieren, daß sich uns in jeder Beziehung grenzenlose Möglichkeiten bieten? Ein vielleicht vereintes, ganz sicher aber näher zusammengerücktes Europa oder eine global agierende Wirtschaft, um nur zwei Schlagworte zu strapazieren, bergen Chancen, die darauf warten, auch von uns ergriffen zu werden. Andererseits, wer sagt uns denn, daß ein Leben in selbständiger oder unselbständiger Arbeit, in Karriere gleich welcher Art, unsere Erfüllung bergen kann? Auch wir werden einen Stein zur ersten Etage der postindustriellen Gesellschaft beisteuern, auch wenn wir noch nicht so genau wissen, wie die aussehen wird. Was wir auch tun, es wird darauf ankommen, daß wir unserem Leben einen Sinn geben, der es für uns lebenswert macht. Aber ganz gleich wie wir uns entscheiden, wir sollten uns alle darum bemühen, daß nicht die Zeiten uns verändern, sondern wir die Zeiten. Abiturjahrgang 1998 Rolf Mertens Sven Milz Claudia Nowak Daniel Paape René Pfeifer Andreas Pfeiffer Christian Pfeiffer Steffen Rutsch Anne Sander Sebastian Sauer Martin Schmidt Anke Schmidt Sylvia Schmidt Ines Schönfelder Nadja Schrader Marcel Schreiber Carmen Schultz Diana Seidel Boris Siebeck Nadine Siebmann Jana Stadelmann Jean Stange Benjamin Stange Katrin Steiner Kerstin Stiller Katharina Strauß Tobias Strübing Nicole Studt Christian Thiele Delf Urban Annika Urbschat Jan Voigtmann Stefan Wegener Steffen Wötzel 7 Klaus Helmschmied, Abitur 2001 Foto: Hofer
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