GSa154-Mai-21 Gleiche Bildungschancen
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Praxis: <strong>Gleiche</strong> <strong>Bildungschancen</strong><br />
BAU VON LEOS CURRICULARER WELT AUFBAU VON LEOS WELT<br />
GEMEINSAM LEBEN LERNEN<br />
Gesundheit, Glück und Verantwortung in die Schulen<br />
GEMEINS<br />
Gesundheit, Glüc<br />
KLASSE KLASSE 1 2<br />
KLASSE KLASSE 2 3<br />
KLASSE KLASSE 3 4<br />
KLASSE 4<br />
T1<br />
T1<br />
Guten<br />
Wieder<br />
Tag Schule!<br />
in der Schule<br />
T1<br />
T1<br />
Wieder<br />
Wie<br />
in der<br />
wollen<br />
Schule<br />
wir miteinander<br />
umgehen<br />
T1<br />
T1<br />
Wie wollen<br />
Wir sind<br />
wir miteinander<br />
fit im Umgang<br />
umgehen<br />
miteinander<br />
T1<br />
Wir sind fit im Umgang<br />
miteinander<br />
nen<br />
nen<br />
hlfühlen<br />
ST1<br />
ST2<br />
ST3<br />
ST4<br />
ST1<br />
Wir lernen<br />
Willkommen<br />
uns kennen<br />
in Klasse 2<br />
ST1<br />
ST2<br />
Wir lernen<br />
Erinnerung<br />
Leo kennen<br />
an die Klassenregeln<br />
ST2<br />
ST3<br />
Mein Ich-Buch<br />
Unsere Klassenstunde<br />
ST3<br />
Wir wollen uns wohlfühlen<br />
ST1<br />
Willkommen<br />
Wichtige<br />
in Klasse<br />
Regeln<br />
2<br />
für uns<br />
VM<br />
Erinnerung<br />
Super<br />
an<br />
Klassenklima!<br />
die Klassenregeln<br />
Unsere Klassenstunde<br />
ST1<br />
VM<br />
ST1+2<br />
Wichtige<br />
Hurra<br />
Regeln<br />
– Die<br />
für<br />
Schule<br />
uns<br />
ist für uns<br />
ST1+2 Hurra – Die Schule ist für uns<br />
wieder da<br />
wieder da<br />
Super Klassenklima!<br />
ST3 Erinnerung an die Klassenregeln<br />
ST3 Erinnerung an die Klassenregeln<br />
ST4 Klassenvereinbarung<br />
ST4 Klassenvereinbarung<br />
eln<br />
ST5<br />
Unsere Klassenregeln<br />
ie geht es dir?<br />
T2<br />
T2<br />
Wie geht<br />
Ich<br />
es<br />
möchte<br />
mir? Wie<br />
mit<br />
geht<br />
dir fühlen<br />
es dir?<br />
T2<br />
T2<br />
Ich möchte<br />
Ereignis<br />
mit dir<br />
– Gedanke<br />
fühlen<br />
– Gefühle<br />
T2<br />
–<br />
Verhalten<br />
T2<br />
Ereignis<br />
Die<br />
–<br />
Gefühlsschule<br />
Gedanke – Gefühle –<br />
Verhalten<br />
T2<br />
Die Gefühlsschule<br />
und benennen<br />
ST1<br />
le kennen<br />
le kennen<br />
ST2<br />
VM<br />
ST2<br />
Gefühle<br />
Gefühle<br />
erkennen<br />
äußern<br />
und benennen ST2<br />
ST2<br />
Die eigenen<br />
Die Gefühle<br />
Gefühle<br />
anderer<br />
kennen<br />
auch verstehen<br />
ST2<br />
VM<br />
Die eigenen<br />
Gefühle<br />
Gefühle<br />
äußern<br />
kennen<br />
VM<br />
ST1<br />
Gefühle<br />
Ereignis<br />
äußern<br />
– Gedanke – Gefühle<br />
ST1<br />
–<br />
Verhalten<br />
Die Gefühle anderer auch verstehen<br />
ST2 Es geht mir gut – Ich bin stark<br />
ST2<br />
Gefühle äußern<br />
ST3 Starke Kinder<br />
ST3<br />
ST4 Ereignis – Gedanke – Gefühle<br />
ST4<br />
–<br />
Verhalten<br />
ST1<br />
Ereignis<br />
Gefühle<br />
– Gedanke<br />
erkennen,<br />
– Gefühle<br />
benennen<br />
– ST1 Gefühle erkennen, benennen<br />
Verhalten<br />
ST2 Verantwortung für die eigenen<br />
ST2 Verantwortung für die eigenen<br />
Es geht<br />
Gefühle<br />
mir gut<br />
übernehmen<br />
– Ich bin stark<br />
Gefühle übernehmen<br />
ST<br />
Starke<br />
3+4 Ereignis<br />
Kinder<br />
– Gedanke – Gefühle –<br />
ST 3+4 Ereignis – Gedanke – Gefühle –<br />
Verhalten<br />
Verhalten<br />
Ereignis – Gedanke – Gefühle –<br />
Verhalten<br />
ngsmaterial<br />
CURRICULARER AUFBAU VON LEOS WELT<br />
T = Teil / ST = Stunde / VM = Vertiefungsmaterial<br />
Eine Initiative der Stiftung HUMOR HILFT HEILEN<br />
www.gemeinsam-leben-lernen.com<br />
GEMEINS<br />
Eine Initiative d<br />
www.gemeinsa<br />
Gesundheit, Glüc<br />
KLASSE 1<br />
KLASSE 2<br />
KLASSE 3<br />
KLASSE 4<br />
T3<br />
Miteinander sprechen<br />
T3<br />
Ich fühle mich ..., weil ...<br />
T3<br />
... und ich wünsche mir<br />
T3<br />
Gewaltlose Sprache<br />
ST1<br />
ST2<br />
VM<br />
Du redest – ich höre zu.<br />
Ich rede – du hörst zu.<br />
Du redest – ich höre zu.<br />
Ich rede – du hörst zu.<br />
Spiele zum Aktiven Zuhören<br />
ST1<br />
ST2<br />
Ich- und Du-Botschaften<br />
„Ich entschuldige mich...“<br />
ST1+2<br />
+ VM<br />
Wie sage ich, was ich fühle und<br />
wünsche<br />
ST1<br />
ST2<br />
ST3<br />
Die Giraffen- und Wolfssprache<br />
stellt sich vor<br />
Giraffensprache? Wolfssprache?<br />
Einfühlsam im Gespräch<br />
T4<br />
Darf ich vorstellen: Meine Freunde<br />
T4<br />
Darf ich vorstellen: Meine Freunde<br />
T4<br />
Ich möchte Freunde<br />
T4<br />
Freundschaft<br />
VM<br />
Wir spielen, sind gerne zusammen<br />
ST1<br />
Wir erleben Freundschaft<br />
ST1<br />
Wie stelle ich mir einen Freund vor<br />
VM<br />
Werte der Freundschaft<br />
ST2<br />
Was gehört dazu, ein Freund zu sein<br />
T5<br />
Wir können uns vertragen,<br />
müssen uns nicht schlagen.<br />
T5<br />
Wir können uns vertragen,<br />
müssen uns nicht schlagen.<br />
T5<br />
Wie lösen wir Streit<br />
T5<br />
Konstruktive Konfliktlösung<br />
ST1<br />
Wir sagen Stopp!<br />
ST1–3 Auch Worte können weh tun<br />
ST1<br />
Die Friedensbrücke<br />
VM<br />
Wie gehen wir mit Streit um?<br />
ST4<br />
Ohne Schimpfwörter miteinander<br />
reden<br />
GS aktuell 154 • <strong>Mai</strong> 20<strong>21</strong><br />
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