GSa154-Mai-21 Gleiche Bildungschancen

Praxis: aktuell Gleiche … aus den Bildungschancen
Landesgruppen
Baden-Württemberg
Vorsitzender: Edgar Bohn
edgar.bohn@gsv-bw.de, www.gsv-bw.de
Grundschulen im
roten Bereich
„Zu viele Aufgaben, zu
wenig Zeit: Überlastung von
Lehrkräften in der Grundschule“
ist der Titel des
vom Grundschulverband in
Auftrag gegebenen Gutachtens
zur Arbeitssituation
in den Grundschulen. Das
Ergebnis – und das unmittelbar
vor Ausbruch der
Pandemie – lautete: „Der
Befund ist eindeutig: durch
im Verhältnis zur Arbeitszeit
zu viele unspezifische Aufgaben
auch außerhalb des
ihrer Qualifikation entsprechenden
Kernbereichs sind
die Grundschullehrerinnen
einer latenten Überforderung
aussetzt“ (S. 67).
Corona hat die Situation
drastisch verschlimmert. Der
Lehrkräftemangel gerade im
Grundschulbereich tut ein
Übriges. Es ist Zeit, dass wir
auf diesen Missstand aufmerksam
machen.
Zusammen mit der GEW
wird die Landesgruppe für
die Dauer der Fußball-EM
(12. Juni bis 12. Juli) die
Aktion Grundschulen im
roten Bereich starten, die
das Ziel hat, Aufmerksamkeit
auf diese Tatsache zu lenken
und Lösungen einzufordern.
Zu Beginn einer neuen Legislaturperiode
ein richtiger
Zeitpunkt, um das Anliegen
politisch zu platzieren.
Seien Sie mit Ihrer Schule bei
dieser Aktion dabei. Näheres
erfahren Sie auf unserer
Homepage: www.gsv-bw.de.
Grundschultag und
Mitgliederversammlung
Am 18. und 19. Juni
findet im Rahmen
der FluxDays des Medienzentrums
der PH Schwäbisch
Gmünd auch unser Grundschultag
statt.
Das Thema des Grundschultags:
Professionalisierung für
die Digitale Grundbildung.
Herausforderungen, Handlungsstrategien,
Gelingensbedingungen
Hier finden Sie die genaue
Ausschreibung:
https://zentrum-fuer-medien
bildung.de/fluxdays2021/
Die Mitgliederversammlung
Am 19. Juni 2021, von
16 bis 18 Uhr, findet
die verschobene Mitgliederversammlung
mit Neuwahlen
statt.
Wir führen diese als Online-
Veranstaltung durch.
Die Tagesordnung finden
Sie auf unserer Homepage
(www.gsv-bw.de), den
Anmeldelink erhalten Sie
über unseren Newsletter
bzw. auf Antrag per Mail
(edgar-bohn@gsv-bw.de).
Wir haben ein interessantes
und abwechslungsreiches
Programm vorbereitet und
hoffen auf regen Zuspruch.
Für die Landesgruppe:
Edgar Bohn
Bayern
Vorsitzende: Gabriele Klenk
www.grundschulverband-bayern.de
Landesgruppe Bayern
aktiv für ihre Mitglieder
Wie geht „Grundschule
ohne Schulhaus“? Wie geht
„Unterricht ohne Kontakt
zwischen Lehrkraft und Schüler*innen“?
Wie geht „Lernen
ohne Mitschüler*innen“?
Seit nun über einem Jahr
lösen Präsenz-, Wechsel- und
Distanzunterricht einander
ab, teilweise von einem Tag
auf den anderen.
Der Landesgruppenvorstand
hat es sich zur Aufgabe gemacht,
mit Mitgliedern und
Akteuren der Bildungspolitik
ins Gespräch zu kommen
sowie Lehrkräfte zu unterstützen.
Unsere Unterrichtsidee für
Sie: morgen einzusetzen
Auf der Homepage der
Landesgruppe Bayern finden
Lehrkräfte Beispiele, wie
Kinder sowohl im Wechselals
auch im Distanzunterricht
kooperativ lernen können.
Diese sollen im Laufe der Zeit
erweitert werden.
Onlinegespräche
mit Mitgliedern
In Onlinegesprächen mit
Lehrkräften konnten wir
deren Situation vor Ort
wahrnehmen: Sorge um den
eigenen Gesundheitsschutz,
enorme Zusatzbelastung
durch gleichzeitige Notbetreuung
im Wechselunterricht,
vorgeschriebene
Leistungserhebungen,
Ziffernzeugnisse und Übertrittsbestimmungen,
aber
auch mangelnde digitale
Ausstattung sowohl in den
Schulen als auch in den
Elternhäusern und die Erfahrung,
manche Kinder „völlig
verloren zu haben“.
In einem Onlinegespräch
mit Schulleitungen kamen
hierzu noch der gravierende
Lehrermangel, kurzfristige
Vorgaben für Unterrichtsorganisation,
die Umsetzung
von Hygienevorschriften, die
Forderungen von Eltern und
die besondere Situation in
vielen Elternhäusern.
Gespräche mit dem
Staatsministerium
Bei verschiedenen sog. Schulgipfeln
mit dem Ministerium
und weiteren Verbänden
stellten wir immer wieder
unsere Forderungen dar:
●●
Gesundheitsschutz
(Impfungen und sinnvolle
Teststrategien),
●●
Präsenzunterricht (auch
als Wechselunterricht), um
Beziehungsarbeit zwischen
Lehrkraft und Kind zu ermöglichen,
●●
zeitlicher Vorlauf, um
die Unterrichtsorganisation
planen zu können,
●●
eine wertschätzende
Leistungsrückmeldung in
der 4. Jahrgangsstufe statt
Benotung auf Basis der
Probearbeiten, da deren
vorgeschriebene Anzahl nicht
eingehalten werden kann,
●●
Entwicklung von Konzepten,
um Bildungsbenachteiligung
von Kindern zu
mindern.
Für die Landesgruppe:
Gabriele Klenk,
Konstanze v. Unold
46 GS aktuell 154 • Mai 2021