Umgang mit wissenschaftlicher Literatur. - Blogs Freie Universität ...

schaft hat auch nicht mehr die Barden, die ihre S
auswendig kennen und die Schreiber, die ihr die
schreibt. Es gibt da einfach zuviel aufzuschreibe
ist die konservierende Funktion des Aufschre
und Lesens grundlegend. Es ist nicht schwer, sie
Kind bewußt zu machen.
Lesen und Schreiben für die Zwecke der Kommu
tion leuchten dem Kind ebenfalls ein. Ein Brief vo
Großmutter erregt freudige Erwartungen. Er mag
essante Neuigkeiten wie einen bevorstehe
Besuch oder ein schon abgeschicktes Gesc
ankündigen. Er ist anders geschrieben als ein
kaufsliste, hat seine eigene Tradition und seine
den wir verschiedenen Anlässen anpassen un
verschiedenen Gefühlen lesen.
Zwar gibt es eine Art ,funktionelle Autonomie
Lesens bei den Erwachsenen; es geschieht m
mal ohne besondere Motivation, und man hat
Absicht, die gewonnene Information zu nutzen.
man in der Straßenbahn sitzt, kann man kaum a
als die Werbetexte zu lesen, was die Werbeleute
wissen. Wir lesen fast automatisch, was au
Cornflakes-Schachtel steht und erinnern uns nic
den Inhalt. Aber das ist die Ausnahme. Meistens
wir, weil wir müssen. Ein moderner Mensch ist i
wieder gezwungen, Information lesend zu gewi