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Umgang mit wissenschaftlicher Literatur. - Blogs Freie Universität ...

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Diese Darstellung ver<strong>mit</strong>telt dem Leser, daß e<br />

aktuelle Forschungsquelle kompetenter Wissen<br />

matischen Bezug (DIFF) gestoßen ist.<br />

Der thematische Bereich, über den der Leser e<br />

sentiert sich im Verlauf einer ersten raschen Du<br />

Begriffen von Buchtitel, Kapitel- und Zwischenü<br />

ständnishilfe und zugleich Kontrolle, ob die Übe<br />

die inhaltliche Darstellung dann hält, ist das A<br />

Begriffe im Sachregister. Dieses und die Kap<br />

Hinweise auf den Differenzierungsgrad.<br />

Die wesentlichen, spezifisch neuen Information<br />

sich oft schon bei einem überfliegenden Blick in<br />

teile wie Einleitung, Schlußbemerkung und Zusam<br />

die Leserin dann prüfen, ob das Buch <strong>mit</strong> ihre<br />

stimmt, ob es über oder unter ihrem Kenntnisstan<br />

ein Eindruck vom Stil der Darstellung gewinnen<br />

dert, gleichzeitig stoff- und leserbezogen, einlad<br />

langweilig, abweisend?<br />

Beim Durchblättern und Anlesen einzelner K<br />

ob sie in sich abgeschlossene Einheiten darste<br />

Bausteine auch unabhängig vom Gesamtzus<br />

Dabei hängt es von Erfahrung, Vorwissen und F<br />

Lesers ab, wie informationsfOrdernd die geschild

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