Umgang mit wissenschaftlicher Literatur. - Blogs Freie Universität ...
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Diese Darstellung ver<strong>mit</strong>telt dem Leser, daß e<br />
aktuelle Forschungsquelle kompetenter Wissen<br />
matischen Bezug (DIFF) gestoßen ist.<br />
Der thematische Bereich, über den der Leser e<br />
sentiert sich im Verlauf einer ersten raschen Du<br />
Begriffen von Buchtitel, Kapitel- und Zwischenü<br />
ständnishilfe und zugleich Kontrolle, ob die Übe<br />
die inhaltliche Darstellung dann hält, ist das A<br />
Begriffe im Sachregister. Dieses und die Kap<br />
Hinweise auf den Differenzierungsgrad.<br />
Die wesentlichen, spezifisch neuen Information<br />
sich oft schon bei einem überfliegenden Blick in<br />
teile wie Einleitung, Schlußbemerkung und Zusam<br />
die Leserin dann prüfen, ob das Buch <strong>mit</strong> ihre<br />
stimmt, ob es über oder unter ihrem Kenntnisstan<br />
ein Eindruck vom Stil der Darstellung gewinnen<br />
dert, gleichzeitig stoff- und leserbezogen, einlad<br />
langweilig, abweisend?<br />
Beim Durchblättern und Anlesen einzelner K<br />
ob sie in sich abgeschlossene Einheiten darste<br />
Bausteine auch unabhängig vom Gesamtzus<br />
Dabei hängt es von Erfahrung, Vorwissen und F<br />
Lesers ab, wie informationsfOrdernd die geschild