WOLL Elternratgeber Ausbildung + Karriere 2022/2023 Kreis Soest

chen Kompetenzen ist Querschnitts- und Gemeinschaftsaufgabe
für alle Schulfächer, in denen auch diese Kompetenzen
vermittelt werden.“ Wichtig seien soziale Kompetenzen. „In
allen Unterrichtsfächern werden auch soziale Kompetenzen
(Teamgeist, Fairness …) entwi ckelt, die im Berufsleben
wichtig sind. Und der Besuch eines Bauernhofes im Erdkundeunterricht
der 5. Klasse beinhaltet auch erste Einblicke in
die Lebens- und Arbeitswelt“, so Kremer. Für die Berufliche
Orientierung gibt es an jeder Schule eine Koordinatorin bzw.
einen Koordinator (StuBo) oder ein Stubo-Team.
Potenzialanalyse ist
wichtige Säule
Der Berufsorientierungs-Prozess
an allen Schulen ab der Klasse 8
ist strukturiert, standardisiert und
verbindlich. Nach der Elterninformation
startet der Prozess mit einer
Potenzialanalyse der Schülerinnen und
Schüler. Sie findet eintägig bei außerschulischen
Bildungsträgern statt. In der
Analyse werden persönliche Potenziale wie Motivation
oder Leistungsbereitschaft, praktische Kompetenzen
(Handgeschicklichkeit, Sprachkompetenz), methodische Potenziale
(strukturiertes Vorgehen oder Aufgabenverständnis)
und soziale Potenziale wie Team- und Kommunikationsfähigkeit
beobachtet. Die Potenzialanalyse wird durch die Schule
vor- und nachbereitet. Die Eltern und die Bundesagentur für
Arbeit werden miteinbezogen. Die Ergebnisse sind Grundlage
für den weiteren Prozessverlauf. Dieser wird mit einer
dreitätigen betrieblichen Berufsfelderkundung in mindestens
drei Berufsfeldern fortgesetzt. „Die Schülerinnen und Schüler
schnuppern in der Berufswelt“, betont Maria Büse-Dallmann.
„Sie erhalten erste praxisnahe Einblicke.“
Maria Büse-Dallmann
Als weitere Stufe folgt in der Jahrgangsstufe 9 oder auch
10 ein zwei- bis dreiwöchiges Betriebspraktikum in Betrieben,
Verwaltung oder Institutionen. Es besteht zudem die
Möglich keit eines zweiten verbindlichen Schülerbetriebspraktikums,
die Ent scheidung darüber fällt die Schulkonferenz.
Weitere Kurzzeitpraktika sind an allen Schulformen möglich.
Schülerinnen und Schüler mit gymnasialer Oberstufe können
ein Praktikum durchführen, das akade mische Berufsfelder oder
entsprechend ge eignete duale Ausbildungskurse in den Blick
nimmt. Jugendliche mit Handicaps können an Praxiskursen
teilnehmen und die KAoA-STAR-Angebote nutzen, die sie
entsprechend ihrer individuellen Bedarfe begleiten.
Konkrete
Anschlussvereinbarung
Der Prozess wird mit der Erarbeitung
einer individuellen Anschlussperspektive
abgeschlossen. Diese wird mit
einer konkreten Anschlussvereinbarung
dokumentiert.
Ingo Maschoty
Ein „persönlicher und zugleich wichtiger Begleiter“ im Orientierungsprozess
der Jugendlichen ist der Berufswahl-Pass,
ein Ordner mit farbigen Registerblättern. Er ist ein wichtiges
Informations-, Planungs- und Dokumentations-Instrument,
mit dem die Jugendlichen ihr Lernen eigenverantwortlich
gestalten und sich vor allem ihr Kompetenz-Profil bewusst
machen. Er richtet sich auch an die Eltern.
Kein Abschluss ohne Anschluss: KAoA gilt inzwischen als
Erfolgsmo dell mit Vorbildcharakter in den unterschiedlichen
(Aus-)Bildungswegen. „Wir haben in NRW vor dem
Hintergrund des lebenslangen Lernens ein hervorragendes
Bildungssystem mit vielen Säulen,
Übergängen und großer Durchlässigkeit“,
sagt Andreas Kremer.
„Vor allem wegen der
dualen Ausbildung werden
wir weltweit beneidet.“ ■
„Unabhängig von Corona ist eine Ausbildung auch in
den nächsten Jahren eine der besten Voraussetzungen für
einen erfolgreichen Berufs einstieg und ein sicheres berufliches
Weiterkommen. Weniger junge Leute und mehr
Ältere, die in Rente gehen, führen gerade in den Krei sen
Hochsauerland, Soest und Olpe im Vergleich mit anderen
Regionen zu besonders guten Chancen, einen Ausbildungsplatz
zu finden. Ausbildungsbetriebe einerseits
und Schülerinnen und Schüler andererseits sollten alle
Möglichkeiten nutzen, sich gegenseitig kennenzulernen
und vorzustellen zum Beispiel auch durch Praxisphasen
in den Betrieben oder durch Videokonferenzen. Die
Betriebe können dem Fachkräftemangel entgegenwirken,
wenn sie sich mit ihren beruflichen Angeboten den
jungen Nachwuchskräften präsentieren, sich um sie bemühen
und den Wert der dualen Ausbildung oder eines
dualen Studiums aufzeigen.“
“
Hans-Josef Vogel, Regierungspräsident Arnsberg
WOLL Elternratgeber 2022 - 103