Soziale Stadt Pliensauvorstadt.pdf - Esslingen

Soziales und Bildung
Berufsorientierung erleichtern
Durch Lernkurse
Die Chancen auf dem Ausbildungsmarkt hängen wesentlich von
den Leistungen in Deutsch, Mathematik und Englisch ab. In einmal
wöchentlich stattfindenden Nachmittagskursen werden in
Kleingruppen (maximal sechs Schülerinnen und Schüler) in Lernkursen
Wissenslücken geschlossen. Die Kurse wurden von 2003
– 2007 über LOS finanziert – aber auch heute noch kommen
Studierende der Pädagogischen Hochschule Ludwigsburg an die
Schule und leiten diese Lernkurse. Zum Teil absolvieren sie dadurch
ein im Studium vorgeschriebenes Praktikum, so dass keine
Kosten entstehen. Zum großen Teil müssen die Studierenden aber
natürlich auch bezahlt werden. Ein Teil des Geldes hierfür kommt
aus dem sogenannten „Lehrbeauftragtenprogramm“ vom Staatlichen
Schulamt, oft werden zur Finanzierung auch noch Preisgelder
aus Wettbewerben verwendet – aber die Mittel reichen
bei weitem nicht aus, so dass von den Schülern ein Eigenanteil
erhoben werden muss, dessen Höhe sehr von den zur Verfügung
stehenden Mitteln abhängt.
Die Erfahrung hat gezeigt, dass die Zahl der Schüler, die sich
zu den Lernkursen anmelden, sehr stark abhängig ist, von der
Höhe dieses Eigenanteils. Deshalb sind wir sehr froh, dass es nun
das neue Projekt P3 gibt, über das die Kurse immerhin für die
nächsten 3 ½ Jahre mitfinanziert werden können, so dass der Eigenanteil
sehr gering ist. Wünschenswert wäre, dass Schulen für
solche bewährten Programme auch genügend finanzielle Mittel
zur Verfügung gestellt bekommen, damit man nicht immer
wieder auf neue Projekte hoffen muss, um die Fortsetzung zu
gewährleisten.
Lernkurs Berufswahlbegleiter
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Durch Patenschaften und Berufswahlhelfer
Die Schülerinnen und Schüler der 8. und 9. Klasse werden auf
Wunsch im Rahmen von Patenschaften durch außerschulische
Betreuungspersonen auf ihrem Weg der Berufsfindung unterstützt.
In einem LOS-Projekt wurden hierfür Bausteine zur Unterstützung
und Kompetenzerweiterung der Berufswahlbegleiter
für Hauptschulabsolventen erarbeitet. Nun suchen wir stets ehrenamtliche
Mitarbeiter, die sich vorstellen können, die Jugendlichen
als konkrete Ansprechpartner bei der Erarbeitung (eventuell
neuer) beruflicher Orientierungen, bei der Beschaffung von Informationen
und Praktikaplätzen, bei der Vermittlung möglicher
Ausbildungsbetriebe, beim Aufsetzen von Bewerbungsschreiben
und im Rahmen der Bewerbungsverfahren zu unterstützen. Die
Kontakte zu diesen ehrenamtlichen Paten müssen aber gepflegt
werden, die Paten brauchen Möglichkeiten zum Austausch untereinander
und auch professionelle Begleitung und Unterstützung.
Hierfür aber auch für die Gewinnung neuer Paten braucht die
Schule personelle Unterstützung. Zum Teil gelingt es inzwischen,
unsere Paten an das neue Lernbegleiterprogramm des Schulamtes
anzugliedern. Einen sehr engagierten Paten haben wir auch
über das Schulamt zugewiesen bekommen. Der Bezug zur Schule,
der Kontakt zu den Lehrerinnen und Lehrern, der Austausch
an der Schule muss aber ermöglicht werden und ist ganz wesentlich
abhängig von dem persönlichen Engagement einzelner
Lehrerinnen und Lehrer.