EUYC-Unterlagen: ANDERS ESSEN
Didaktische Unterlagen
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Hilfreiche Fragen:<br />
- Baut man nur eine Pflanze an oder verschiedene Pflanzen an?<br />
- Benutzt man industrielle oder natürliche Pflanzenschutzmittel und Düngemittel?<br />
- Baut man Pflanzen für den direkten Verzehr an oder Futtermittel für Tiere oder Energiepflanzen,<br />
etwa für Treibstoff?<br />
- Wie viel Fläche wird wofür genutzt? Die Schüler*innen sollen die Fläche auf einem Blatt<br />
skizzieren und markieren, wofür sie welche Flächenanteile nutzen würden.<br />
Nun sollen die Ergebnisse miteinander vergleicht und in der Gruppe diskutiert werden.<br />
- Wie nachhaltig sind die Nutzungsideen?<br />
- Welche Auswirkungen hätten sie auf die Welternährung?<br />
Quelle: Umweltbundesamt (2017): Quantifiying the land footprint of Germany and the EU using<br />
a hybrid accounting model. Dessau-Roßlau.<br />
• Den ökologischen Fußabdruck ermitteln<br />
Der Ökologische Fußabdruck übersetzt den Naturverbrauch in Fläche (globale Hektar = gha).<br />
So kann man gut vergleichen, wie viel Fläche eigentlich verfügbar ist, wie viel wir schon nutzen<br />
und auch, wer wie viel verbraucht.<br />
Die Schüler*innen sollen im Internet ihren persönlichen, ökologischen Fußabdruck ermitteln:
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