JOB & CHANCEN Frankfurt/Darmstadt/Wiesbaden Winter-Ausgabe

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AKTUELL
Green Skills
Umweltfreundliche
Berufe im Trend
Zu diesen Berufen gehören unter anderem
Berufe in der regenerativen Energieund
Umweltschutztechnik, aber auch
Berufe in der Sanitär-, Heizungs- und Klimatechnik,
Berufe in der Dachdeckerei,
sowie Schornsteinfeger*innen. Das Interesse
an Berufen mit sogenannten „Brown
Skills“, also solchen mit potenziell umweltoder
klimaschädlichen Inhalten wie zum
Beispiel in der Kunststoff- oder Baustoffherstellung
nimmt dagegen ab.
KI für Schüler
Nach einem Jahr Anwendungserfahrung mit generativen KIs lassen sich erste Muster erkennen.
Während manche Trends früheren Vorhersagen für generative KIs entsprechen,
sind jedoch einige der Erkenntnisse überraschend. Die Diskussion um ein eventuelles Verbot
von generativer KI an Bildungseinrichtungen dreht sich in den allermeisten Fällen um
die Problematik von mit KI geschriebenen Texten.
Die positive Entwicklung der Auszubildendenzahlen
in Berufen mit Green Skills
legt nahe, dass das „Greening” von Ausbildungsberufen
auch deren Attraktivität
erhöhen kann. Aus- und Weiterbildungsinhalte
aller Berufe – insbesondere die
von Berufen mit Brown Skills – sollten daher
kontinuierlich angepasst werden, um
Auszubildende auf ökologisch nachhaltigere
Tätigkeiten vorzubereiten
Jedoch nutzt nur ein knappes Drittel der Franzosen (32 %), Deutschen (34 %) und nur ein
Viertel der Briten (25 %) KI überhaupt zur Texterstellung. Weit größere Teile der Befragten
nutzen KI zur Unterstützung bei Recherche-Tätigkeiten (DE 69 %, FR 55 %, UK 56 %), oder
zum Zusammenfassen von Informationen (DE 62 %, FR 38 %, UK 34 %). Ein kleinerer Teil
nutzt generative KIs wie ChatGPT jedoch bereits als interaktiven Lernpartner und personalisierten
Nachhilfelehrer (DE 28 %, FR 15 %, UK 23 %) - und dass, obwohl ChatGPT nicht
speziell darauf abgestimmt ist. KIs, die diese Rolle, ähnlich wie Quizlet Q-Chat, als Kernfunktion
innehaben, scheinen also auf Nachfrage zu treffen.
Quelle: Instituts für Arbeitsmarkt- und Berufsforschung
(IAB)
Interesse an Berufen mit potenziell
umwelt- oder klimaschädlichen
Inhalten wie zum Beispiel in der
Kunststoffherstellung sinkt.
In allen Ländern gibt es unter Schüler:innen und Studierenden eine Gruppe von KI-Affinen:
Zwar haben nur knapp die Hälfte (45 %) der Deutschen, ein Drittel der Franzosen (34
%) und mehr als drei Viertel (76 %) der befragten Briten ChatGPT oder ähnliche KIs schon
verwendet, aber unter dieser Gruppe verwendet ein knappes Zehntel der Deutschen (11
%), Franzosen (8 %) und Briten (9 %) ChatGPT und Co. täglich zu Bildungszwecken.
Die Bildungseinrichtungen senden jedoch gemischte Signale: 31 % der befragten deutschen
Schüler:innen und Studierenden, berichten davon, dass ihre Lehrer:innen oder
Dozent:innen von der Nutzung von ChatGPT und Co. für Hausaufgaben und Ähnlichem
abraten, während es 21 % wiederum empfohlen wurde.
Quelle: Quizlet, Umfrageinstitut OnePoll
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