jahresbericht für das kalenderjahr 2003 - Bundesministerium für ...
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In der "Paedagogica Pannonia" geplant<br />
Schlagwörter <strong>für</strong> Sachregister:<br />
Nahtstellenproblematik, Schulwahl, Entscheidungsgründe <strong>für</strong> bestimmte Schulen<br />
Projekt:<br />
Legasthenie: Diagnose und Intervention<br />
Institution(en):<br />
Stiftung Pädagogische Akademie Burgenland, Wolfgarten, 7001Eisenstadt<br />
Projektleiter/in:<br />
Mag. Dr. Anna Weiss, Dr. Manfred Weiss<br />
Mitarbeiter/innen:<br />
o.Univ.Prof. DDr. Christian Klicpera, Mag. Klaus Fandl<br />
Projektbeschreibung:<br />
Anliegen und Ziele des Forschungsprojektes an der Pädagogischen Akademie Eisenstadt sind es, mittels eines<br />
eigens da<strong>für</strong> zusammengestellten Diagnoseverfahrens Störungen im Lesen und Rechtschreiben rechtzeitig zu<br />
erkennen und im Zusammenwirken aller an der Förderung von Kindern beteiligter Personen zu einer effektiven<br />
Betreuung zu gelangen. Ziele: -Erarbeitung bzw. Zusammenstellung eines Anamnese- und<br />
Diagnoseinstrumentariums <strong>für</strong> Schülerinnen mit Lese- und Rechtschreibschwächen - Rechtzeitiges Feststellen von<br />
Schwächen im Lesen und Rechtschreiben (1.Halbjahr der zweiten Schulstufe) - Erarbeitung bzw. Kennen lernen<br />
eines Programms, um Schüler mit Problemen rechtzeitig fördern zu können - Zusammenarbeit mit der<br />
Schulpsychologie - Bildungsberatung am LSR f. Burgenland und der Universität Wien, Psychologisches Institut -<br />
Einbindung von LehrerInnen, die solche Fördermaßnahmen gezielt durchführen können<br />
(LegasthenikerbetreuerInnen, SprachheillehrerInnen) - Möglichkeiten der Einbindung von Eltern - Intensivieren der<br />
Zusammenarbeit LehrerInnen und Eltern und anderer Institutionen in diesem Bereich ...<br />
Erhebungstechnik(en) und Auswahlverfahren:<br />
Testmaterialien und Befragungen von KlassenlehrerInnen -SLRT -Numerisches Reproduzieren vorwärts (Subtest<br />
aus dem AID) -Kodieren und Assoziieren (Subtest aus dem AID) - Abschreibtest (selbst erstellt) -<br />
Längsschnittstudie vorgesehen.<br />
Angaben zur Methode:<br />
Auswertung der Erhebung mittels elektronischer Datenverarbeitung am PC (SPSS-Programm) unter Verwendung<br />
klassischer statistischer Tests<br />
Zwischenergebnisse:<br />
Zwischenberichte sind vorgesehen<br />
Zeitplan:<br />
<strong>2003</strong> bis voraussichtlich 2006<br />
Finanzierende Stelle(n):<br />
Stiftung Pädagogische Akademie Burgenland<br />
Publikation:<br />
Anna Weiss/Manfred Weiss: Forschungsprojekt: Legasthenie. In: PÄDAK-NEWS, Stiftung PA Burgenland,<br />
Eisenstadt, Heft 4, Dezember <strong>2003</strong>, Seite 14-15<br />
Schlagwörter <strong>für</strong> Sachregister:<br />
Legasthenie, Diagnose, Intervention, auditive Fähigkeiten, visuelle Fähigkeiten<br />
3.2 Pädagogische Akademie des Bundes in Kärnten<br />
Projekt:<br />
Berufsbegleitende Intervention im Italienischunterricht der Volksschule l durch eine muttersprachliche Beraterin<br />
Institution(en):<br />
Pädagogische Akademie des Bundes in Kärnten Hubertusstraße 1, 9020 Klagenfurt<br />
Projektleiter/in:<br />
Dr. Angela Fabris<br />
Projektbeschreibung:<br />
Das Projekt wurde entsprechend der Projektbeschreibung in der Zeit von Oktober 2001 bis Ende Juni 2002 mit 15<br />
aktiv beteiligten Studierenden durchgeführt. Zusätzlich fand ein eintägiges Praktikum an italienischen Volksschulen<br />
im Raum Udine statt. Es wurde den Studierenden die Möglichkeit geboten, ihre schulpraktische Vorbereitung zu<br />
erweitern und damit die Motivation der SchülerInnen in ihrem fremdsprachlichen Unterricht und in der Verwendung<br />
von Italienisch als Unterrichtssprache zu erhöhen.<br />
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