Übungsmappe Augenoptik STAATLICHE GEWERBESCHULE

Wolter, FG AO
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Übungsmappe
Augenoptik
STAATLICHE GEWERBESCHULE
FERTIGUNGS- UND FLUGZEUGTECHNIK
Fachgruppe Augenoptik
Ernst Mittelbach
Brekelbaums Park 10
20537 Hamburg
(Tel: 040 / 42 89 53 - 0
Fax:040 / 42 89 53 47
E-Mail: G15@Hamburg.de
Stand: 2011

Wolter, FG AO
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Wolter, FG AO
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InhaltsverzeIchnIs
1. aufgabe ......................................................................................................... Seite 4
2. aufgabe ......................................................................................................... Seite 7
3. aufgabe ......................................................................................................... Seite 11
4. aufgabe ......................................................................................................... Seite 15
5. aufgabe ......................................................................................................... Seite 19
6. aufgabe ......................................................................................................... Seite 23
7. aufgabe ......................................................................................................... Seite 27
8. aufgabe ......................................................................................................... Seite 31
9. aufgabe ......................................................................................................... Seite 35
10. aufgabe ......................................................................................................... Seite 39
11. aufgabe ......................................................................................................... Seite 44
12. aufgabe ......................................................................................................... Seite 48
13. aufgabe ......................................................................................................... Seite 51
14. aufgabe ......................................................................................................... Seite 55
15. aufgabe ......................................................................................................... Seite 60
16. aufgabe ......................................................................................................... Seite 65
17. aufgabe ......................................................................................................... Seite 70
18. aufgabe ......................................................................................................... Seite 74

Wolter, FG AO
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1. aufgabe
Sie sehen in einem Kinderbuch das dargestellte Wurmbild und denken an die Evolution des menschlichen Auges.
(1.1.1.) In welchen Evolutionsschritten hat sich das menschliche Auge entwickelt ?
geringer
Entwicklungsstand
hoher
Entwicklungsstand
Ordnen Sie die folgenden WahrnehmungsqualItäten ....
Formerkennung bei hoher Objekthelligkeit,
Bewegungswahrnehmung,
Formerkennung bei geringer Objekthelligkeit,
Formerkennung bei veränderbaren Objektentfernungen,
Hell-Dunkel-Wahrnehmung,
Richtungswahrnehmung,
Gleichzeitige Objektwahrnehmung mit beiden Augen und
Tiefenerkennung
in eine sinnvolle Reihenfolge in die untere evolutIonstabelle ! H
E (1.1.2.) Ordnen Sie dem Wurmbild die korrekte Wahrnehmungsqualität zu!
(1.1.3.) Ordnen Sie Ihren Wahrnehmungsqualitäten der unteren Tabelle Evolutionserfordernisse
zu, die die jeweilige Wahrnehmungsqualitäten erst ermöglichten! H
WahrnehmungsqualItät
(1) ____________________________
(2) ____________________________
(3) ____________________________
(4) ____________________________
(5) ____________________________
(6) ____________________________
(7) ____________________________
entWIcklungserfordernIs
(1) ____________________________
(2) ____________________________
(3) ____________________________
(4) ____________________________
(5) ____________________________
(6) ____________________________
(7) ____________________________
(1.1.4.) Wieso hätte eine Entwicklung des Menschen zum Albino Probleme in der Wahrnehmung verursacht?
Begründen Sie kurz mit Entwicklungsvoraussetzungen!
Ein Geist !
Prust
Hi, hi,
ein Albino !
Sei nicht traurig, Albino
- ich mag dich!
Wie sieht der denn
aus???

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(1.2.0.) Die Folgeseite zeigt einen Modellschnitt durch ein menschliches Auge in Draufsicht!
(1.2.1.) Kreuzen Sie an, welches Auge dargestellt ist!
Wolter, FG AO
¨ linkes Auge ¨ rechtes Auge
(1.2.2.) Begründen Sie Ihre Antwort in Kurzform!
(1.2.3.) Bezeichnen Sie - Soweit möglich - die nummerierten Teile des menschlichen Auges lateinisch.
1
4
7
10
13
16
19
22
25
2
5
8
11
14
17
20
23
26
(1.2.4.) Ordnen Sie den folgenden Begriffen - Soweit möglich - die entsprechenden Ziffern der Augendarstellung zu!
camera oculi posterior ____
musculus rectus medialis ____
Gelber Fleck ____
limbus cornea ____
camera oculi anterior ____
musculus rectus lateralis ____
ora serata ____
trochlea ____
lens crystallina ____
musculus opticus ____
corpus ciliaris ____
cornea ____
zonula ciliaris ____
corpus vitreum ____
3
6
9
12
15
18
21
24
27
retina ____
chorioidea ____
glandula lacrimalis ____
Mariott´scher Fleck ____
makula lutea ____
trabeculum ____
musculus sphincter ____

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(1.2.5.) Zeichnen Sie in der unteren Augendarstellung den corpus cIlIare farbig nach!
1
15
2
14
26
13
25
12
16
11
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10
3
9
draufsIcht
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8
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7
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6
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20
4
5

2. aufgabe
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Sie finden im Internet über die Anatomie des menschlichen Auges die auf der Folgeseite dargestellte Zeichnung!
(2.1.) Kreuzen Sie an, welches Auge dargestellt ist! ¨ linkes Auge ¨ rechtes Auge
(2.2.) Begründen Sie Ihre Auswahl in Kurzform!
(2.3.) Bezeichnen Sie - Soweit möglich - die nummerierten Teile des menschlichen Auges bzw. ergänzen Sie um die
entsprechend Nummer!
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
(2.4.) Ordnen Sie den folgenden Begriffen - Soweit möglich - die entsprechenden Ziffern der Augendarstellung zu!
camera oculi posterior ____
corpus vitreum ____
cornea ____
trochlea ____
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
musculus rectus medialis ____
musculus dilatator ____
zonula ciliaris ____
glandula lacrimalis ____
21
22
23
24
25
26
27
( )
( )
( )
makula lutea
Mariott´scher Fleck
Gelber Fleck
limbus cornea ____
corpus ciliare ____
retina ____
chorioidea ____

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(2.5.) Zeichnen Sie in der unteren Augendarstellung die uvea farbig nach!
27 26 25 24 23 22 21 20 19 18
1 2 3 4 5 6 7
13 12 11 10 9 8
17
14 15 16

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(2.6.0.) Weiterhin finden Sie die unteren Augendarstellungen und Aussagen zu den Leistungsentwicklungen des
menschlichen Auges im Verlauf der Evolution.
(2.6.1.) Welche Sehleistungen erbringt das im Bild 1 dargestellte Auge? NeNNeN Sie drei leiStuNgeN!
(1) ___________________________________________________________________________________________
(2) ___________________________________________________________________________________________
(3) ___________________________________________________________________________________________
Objekt Bild
bIld 1 bIld 2
Sinneszellen
Pigmentepithel
Objekt
(2.6.2.) Welche Sehleistungen erbringt das im bIld 2 dargestellte Auge gegenüber dem anderen Auge zusätzlich ?
NeNNeN Sie drei zuSätzliche leiStuNgeN!
(1) ___________________________________________________________________________________________
(2) ___________________________________________________________________________________________
(3) ___________________________________________________________________________________________
(2.6.3.) Wieso kann das im bIld 2 dargestellte Auge auch bei zusätzlich einfallendem seitlichen Sonnenlicht das
Objekt wahrnehmen?
Bild

(2.7.0.) Weiterhin wird die visuelle Wahrnehmung
mit dem dargestellte bIld 3 verdeutlicht!
(2.7.1.) Wie wird das Objekt im Auge abgebildet?
KreuzeN Sie zutreffeNde AuSSAgeN AN!
o gleich groß
o vergrößert
o verkleinert
o aufrecht
o umgekehrt
o heller
o gleich hell
o dunkler
o schwarz/weiß
o farbrichtig
Wolter, FG AO
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objekt
(2.7.2.) Wie wird das Objekt wahrgenommen? KreuzeN Sie zutreffeNde AuSSAgeN AN!
bIld 3
o gleich groß o vergrößert o verkleinert o aufrecht o umgekehrt
o heller o gleich hell o dunkler o schwarz/weiß o farbrichtig
o enfernungsnäher o entfernungsferner o entfernungsrichtig
(2.7.3.) Gibt es fü Sie einen Unterschied zwischen dem Objekt und seiner Wahrnehmung? deuteN Sie dieSeN SAchverhAlt!

3. aufgabe
Wolter, FG AO
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Dr. Bulbus hat mir eine Brille verordnet, Augentropfen muss ich
auch nehmen. Die trockene Büroluft, die Computerarbeit, die
Tränen benetzen die Augen nicht richtig, meint Dr. Bulbus. Dabei
tränen meine Augen im Büro ständig! Hilft da eine Brille? Ich
vermute ja einen Zusammenhang mit meinem Nasenbeinbruch.
Bestimmt ist da die Tränendrüse verletzt worden, die liegt doch
am Tränenbein, oder? Das Tränenbein war nämlich ebenfalls
angebrochen. Fährt mich doch glatt ein Fahrradfahrer auf dem
Heimweg vom Büro um, zertrümmert mir mit seinem Helm die
Nase! Da musste die Versicherung ganz schön löhnen. Aber was
ist mit meinen Folgeschäden?
Dr. Bulbus hat abgewunken, aber seien Sie mal ehrlich, wenn
schon das Tränenbein verletzt war ....???
(3.1.) Allgemeine Aufgabenbeschreibung
Lösen Sie die dargestellte Aufgabe, indem Sie in den folgenden
Einzelschritten die fachlichen Zusammenhänge klären,
darstellen und die Kundin beraten.
Dr. med Willi Bulbus
Augenarzt
Tel.: (040) 4711 * Telefax (040) 1147
Opticusstr. 007
22999 Hamburg
Rp.
Nahbrillenverordnung
HSA:
Ferne R
L
Nähe R
L
für
Alter
18 mm
Hamburg, den tAgeSdAtum
Sphä. Cyl. Achse Prisma Basis
+ 1,00
+ 1,00
Berta Banzer,
Torweg 42 , 22878 Hamburg
48 Jahre
Dr. Bulbus

Wolter, FG AO
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(3.2.0.) Zunächst denken Sie über den Unfall an Hand der dargestellten Zeichnung der Orbita nach.
(3.1.1.) Ordnen Sie den Knochenbezeichnungen die entsprechende Nummer der Schädeldarstellung - Soweit Nötig
uNd möglich - sachgerecht zu!
( ) Keilbein
( ) Schläfenbein
( ) Jochbein
( ) Tränenbein
( ) Oberkiefer
( ) Hinterhauptbein
( ) Stirnbein
( ) Siebbein
( ) Scheitelbein
( ) Unterkiefer
(3.2.2.) Zeichnen Sie das Nasenbein
und die Orbita farbig nach!
(3.1.3.) Skizzieren Sie die Lage der
Tränendrüsen (L) in die Skizze ein,
bezeichnen Sie den / die Lageknochen!
_____________________________
11
10
9
8
7
6
5
(3.2.4.) Vermuten Sie einen Zusammenhang zwischen dem Tränenbeinbruch und den trocKeNeN AugeN ?
Kurzbegründung:
¨ Ja ¨ Nein
(3.2.5.) Vermuten Sie einen Zusammenhang zwischen dem Tränenbeinbruch und der Nahbrillenverordnung ?
Kurzbegründung:
¨ Ja ¨ Nein
4
3
1
2

Wolter, FG AO
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(3.3.0.) Sie denken weiter über die Tränenproduktion, die Tränenfunktion, den Tränenfluss und die Hornhaut nach.
(3.3.1.) Ordnen Sie - Soweit möglich uNd SiNNvoll - den folgenden Begriffen die entsprechende Ziffer der Darstellung zu!
Unterlid (pAlpebrA iNferior) ( )
Fettgewebe (Septum orbitAle) ( )
Lidband ( )
Glandula lacrimalis (pArS orbitAliS) ( )
Canaliculi lacrimalis ( )
Orbita ( )
Oberlid (pAlpebrA Superior) ( )
Unterer Lidknorpel (tArSuS iNferior) ( )
Glandula lacrimalis (pArS pAlpebrAliS) ( )
Saccus lacrimalis ( )
Tränennasengang (ductuS lAcrimAliS) ( )
Cilia ( )
Puncta lacrimalis ( )
(3.3.2.) Ergänzen Sie die Darstellung um
die fehlende Bezeichnung rechtes auge
oder lInkes auge !
(3.3.3.) Zeichnen Sie in der Darstellung die caruncula lacrImalIs farbig nach!
(3.3.4.) Zeichnen Sie in die Darstellung den tränenfluss von der Enstehung bis zum Abfluss in Form von farbigen
Pfeilen ein!
(3.3.5.) Bezeichnen Sie in dem
Schnittbild die fünf Hornhautschichten
fachgerecht!
(3.3.6.) Ergänzen Sie die Skizze um
die Schichten des Tränenfilms. Bezeichnen
Sie diese fachgerecht.
lIchtrIchtung
à
(3.3.7.) Die Benetzung der Hornhaut ist bei der Kundin beeinträchtigt. Welche Tränenfilmursache vermuten Sie?
erläuterN Sie Kurz!
F

Wolter, FG AO
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(3.3.8.) Kann das trockene Auge die Hornhaut so verändert haben, dass eine nahbrIlle benötigt wird ?
Kurzbegründung:
(3.4.) Beraten Sie die Kundin in wörtlicher Rede.
¨ Ja ¨ Nein

4. aufgabe
Wolter, FG AO
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Dr. Bulbus hat mir eine Brille verordnet und Augentropfen verordnet.
Meine Augen werden nicht richtig benetzt, die trockene
Büroluft, die Computerarbeit. Tja, dabei tränen meine Augen
ständig! Na, nun bekomm´ich ja die Brille!
Vielleicht liegt es auch an meinem Nasenbeinbruch. Bestimmt ist
da die Tränendrüse verletzt worden, die liegt doch am Tränenbein,
nicht wahr? Das Tränenbein war ebenfalls beeinträchtigt.
Fährt mir doch glatt ein Mopedfahrer in das Fahrrad, zertrümmert
mir die Nase!
Zum Glück war er versichert! Aber was ist jetzt mit meinen Folgeschäden,
der Migräne und den trockenen Augen? Dr. Bulbus
hat abgewunken, aber seien Sie mal ehrlich, schließlich war das
Tränenbein verletzt ....?!?
(4.1.) Allgemeine Aufgabenbeschreibung
Lösen Sie die dargestellte Aufgabe, indem Sie in den folgenden
Einzelschritten die fachlichen Zusammenhänge klären,
darstellen und die Kundin beraten.
Dr. med Willi Bulbus
Augenarzt
Tel.: (040) 4711 * Telefax (040) 1147
Opticusstr. 007
22999 Hamburg
Rp.
Nahbrillenverordnung
HSA:
Ferne R
L
Nähe R
L
für
Alter
18 mm
Hamburg, den tAgeSdAtum
Sphä. Cyl. Achse Prisma Basis
+ 1,25
+ 1,25
Siglinde Schreiber,
Tannenweg 12 , 2138 Hamburg
49 Jahre
Dr. Bulbus

( ) Keilbein
( ) Schläfenbein
( ) Jochbein
( ) Tränenbein
( ) Oberkiefer
( ) Hinterhauptbein
( ) Stirnbein
( ) Siebbein
( ) Scheitelbein
( ) Unterkiefer
Wolter, FG AO
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(4.2.0.) Zunächst denken Sie über den Unfall an Hand der dargestellten Zeichnung der Orbita nach.
(4.2.1.) Ordnen Sie den Knochenbezeich- nungen die
entsprechende Nummer der Schädeldarstellung - Soweit Nötig
uNd möglich - sachgerecht zu!
(4.2.2.) Zeichnen Sie das Nasenbein und die
Orbita farbig nach!
(4.2.3.) Skizzieren Sie die Lage der Tränendrüsen
(R/L) in die Skizze ein, bezeichnen Sie
den / die Lageknochen!
_____________________________
9
8
7
6
5
(4.2.4.) Vermuten Sie einen Zusammenhang zwischen dem Tränenbeinbruch und den trocKeNeN AugeN ?
Kurzbegründung:
¨ Ja ¨ Nein
(4.2.5.) Vermuten Sie einen Zusammenhang zwischen dem Tränenbeinbruch und der Nahbrillenverordnung ?
Kurzbegründung:
¨ Ja ¨ Nein
1
2
3
4

Wolter, FG AO
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(4.3.0.) Sie denken weiter über die Tränenproduktion, die Tränenfunktion, den Tränenfluss und die Hornhaut nach.
(4.3.1.) Ordnen Sie - Soweit möglich uNd SiNNvoll - den folgenden Begriffen die entsprechende Ziffer der Darstellung zu!
Unterlid (pAlpebrA iNferior) ( )
Fettgewebe (Septum orbitAle) ( )
Lidband ( )
Glandula lacrimalis (pArS orbitAliS) ( )
Canaliculi lacrimalis ( )
Orbita ( )
Oberlid (pAlpebrA Superior) ( )
Unterer Lidknorpel (tArSuS iNferior) ( )
Glandula lacrimalis (pArS pAlpebrAliS) ( )
Saccus lacrimalis ( )
Tränennasengang (ductuS lAcrimAliS) ( )
Cilia ( )
Puncta lacrimalis ( )
Lidheber (muSculuS levAtor pAlpebrAe Superior) ( )
(4.3.2.) Ergänzen Sie die Darstellung um
die fehlende Bezeichnung rechtes auge
oder lInkes auge !
F
(4.3.3.) Zeichnen Sie in der Darstellung die caruncula lacrImalIs farbig nach!
(4.3.4.) Zeichnen Sie in die Darstellung den tränenfluss von der Enstehung bis zum Abfluss in Form von farbigen
Pfeilen ein!
(4.3.5.) Bezeichnen Sie in dem nebenstehenden
Schnittbild die fünf Hornhautschichten fachgerecht!
(4.3.6.) Ergänzen Sie die Skizze um die Schichten
des Tränenfilms und bezeichnen Sie diese fachgerecht.
(4.3.7.) Die Benetzung der Hornhaut ist bei der
Kundin beeinträchtigt.
Welche Tränenfilmursache vermuten Sie? erläuterN uNd
begrüNdeN Sie!
lIchtrIchtung
â â

Wolter, FG AO
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(4.3.8.) Kann das trockene Auge die Hornhaut so verändert haben, dass eine
Nahbrille benötigt wird ?
¨ Ja ¨ Nein
Kurzbegründung:
(4.4.) Beraten Sie die Kundin in wörtlicher Rede.

5. aufgabe
Wolter, FG AO
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Guten Tag! Können Sie mir bitte an meiner Brille den Bügel auf der rechten Seite einstellen , der
drückt doch arg?
Kennen Sie Dr. Bulbus, Fräulein? Bei dem war ich vorgestern wegen einer neuen Lesebrille und
den tränenden Augen. Ich hab´ nämlich in letzter Zeit im Büro so ein Augentränen und das Gefühl,
als würde ich nicht mehr so deutlich genug sehen. Dr. Bulbus sagt aber, die tränenden Augen
hätten mit der Klimaanlage und Zugluft zu tun und meine Augenlinse habe noch keine veränderten
Elastizitätsprobleme, mein Augendruck ist normal. Vielmehr sei i n der linken Augenlinse
ein sich anbahnender Star zu erkennen! Deshalb reagiere ich wohl manchmal auf helles Licht
geblendet. Den Star will er weiter beobachten - iiich und ein Star ! Dabei gehe ich regelmäßig zur
Gymnastik!
Meine Mutter bekam schon mit 60 Kunstlinsen. Danach konnte sie mit dem einen Auge gut lesen
und mit dem anderen wieder die Segler auf der Ostsee betrachten, sie brauchte keine Brille! Bei
meinem Vater war das anders, der wurde nachgelasert, konnte die Segler gut sehen, brauchte
aber zum Lesen eine Brille! Verstehen Sie das?
Vielleicht sollte ich einfach mehr Vitamin A essen, das soll ja für die Augen gut sein! Was meinen
Sie Fräulein, wenn ich regelmäßig Vitamin A - Pillen nehme, benötige ich dann keine Lesebrille
mehr und das Augentränen verschwindet? Hält das den Star auf? Ach, ich halte Sie von der Arbeit
ab. Aber der Dr. Bulbus hat mich richtig aufgeregt, der ist auch sowas von hektisch!
(5.1.) Allgemeine Aufgabenbeschreibung
Beantworten Sie die dargestellten Kundenfragen, indem Sie in den
folgenden Einzelschritten die fachlichen Zusammenhänge über die beschriebenen
Symptome klären, darstellen und gegenüber der Kundin
eine mögliche Antwort beschreiben.
Bitte nehmen Sie doch Platz, Frau Bresk.
Die Bügel richte ich Ihnen gerne. Am besten, Sie
bekommen gleich neue Bügelenden.
Tja, wegen Ihrer Fragen vergewissere ich mich doch
lieber noch einmal bei unserem Refraktions- und
Kontaktlinsenspezialisten.
Wenn Sie ein wenig Zeit haben kann ich Ihnen dann
sicherlich erschöpfende Auskunft geben.???
Einen kleinen Augenblick bitte!
Möchten Sie vielleicht einen Kaffee?
Vielen Dank, sehr
gerne!

Wolter, FG AO
- 20 -
(5.2.0.) Während Sie in der Werkstatt die Bügelenden erneuern und die Bügel richten, bedenken Sie die Funktion
der Tränenflüssigkeit und die tränenden Augen der Kundin im Büro. Sie erinnern das dargestellte Bild vom Tränenapparat.
(5.2.1.) Ergänzen Sie das Bild deutlich erkennbar um den Ort
der Tränendrüse und bezeichnen Sie diese.
(5.2.2.) Woran wird der Kundin erkennbar, dass ihre Augen
tränen?
Ergänzen Sie das Bild deutlich erkennbar um den Ort, an dem
sie es wahrnimmt und beschreiben Sie kurz das Erkennungsmerkmal!
erkennungsmerkmal:
(5.2.3.) Die Tränenflüssigkeit hat neben der Versorgungsfunktion für die cornea auch Schutzfunktion für das Auge.
Kreuzen Sie zutreffende Schutzfunktionen der Tränenflüssigkeit an!
¨ Schlagdämpfung ¨ Schutz vor Wurmbefall ¨ Bakterienschutz
¨ Helligkeitsdämpfung ¨ Kälteschutz ¨ UV-Schutz
¨ Wärmeschutz ¨ Blendschutz ¨ Mückenschutz
(5.3.0.) Der Augenarzt sieht einen Zusammenhang zwischen der vermehrten Tränenfilmproduktion und der durch
die Kilimaanlage im Büro erzeugten Zugluft.
(5.3.1.) Deuten Sie diesen vermuteten Zusammenhang
und veranschaulichen Sie ihn mit Hilfe der Skizze!
seItenansIcht vom auge mIt oberlId
als schnIttbIld

Wolter, FG AO
- 21 -
(5.4.0.) Sie denken im Zusammenhang mit den Augenlinsenerklärungen der
Kundin an das dargestellte Akkommodationsbild, das in einem Bild die Akkommodation
auf die Ferne und die Akkommodation auf die Nähe veranschaulicht.
(5.4.1.) In welcher Bildhälfte ist die Akkommodation auf die Ferne, in welcher
die Akkommodation auf die Nähe dargestellt ? ANKreuzeN!
¨ oben à Akkommodation auf die Nähe
¨ unten à Akkommodation auf die Ferne
¨ unten à Akkommodation auf die Nähe
¨ oben à Akkommodation auf die Ferne
(5.4.2.) Die Kundin spricht über die Elastizität der Augenlinse. Welcher Akkommodationsanteil
ist damit gemeint? ANKreuzeN!
¨ die innere Akkommodation
¨ die äußer Akkommodation
(5.4.3.) Was verstehen Sie unter Innerer akkommodatIon ? ANKreuzeN!
Die innere Akkommodation meint..........
¨ die Brechzahlverminderung bei Akkommodation auf die Nähe
¨ die Radienvergrößerung der Linsenvorderfläche bei Akkommodation auf die Nähe
¨die Brechzahlerhöhung bei Akkommodation auf die Ferne
¨ die Radienverkleinerung der Linsenvorderfläche bei Akkommodation auf die Nähe
¨ die Brechzahlerhöhung bei Akkommodation auf die Nähe
¨ die Radienvergrößerung der Linsenvorderfläche bei Akkommodation auf die Nähe
(5.4.4.) Die Kundin spricht über einen beginnenden Star. Welche Starart und in welcher Ausprägungsform vermuten
Sie den Star der Kundin ? Alle zutreffeNdeN AuSSAgeN ANKreuzeN!
¨ Sturnus vulgaris ¨ Röntgenstar ¨ Polstar ¨ Makuladegeneration ¨ Jugendstar
¨ Kernstar ¨ Grauer Star ¨ Druckschmerz ¨ Senil ¨ Glaukom
¨ Katarakt ¨ Akut ¨ Schleichend ¨ Glasbläserstar ¨ Randstar
(5.4.5.) Stellen Sie die vermutete Starart mit charakteristischen Merkmalen in dem oberen Bild dar. Wählen Sie nur
die Bildhälfte, in welcher der musculus dIlatator aktiv Kräfte aufbringt!
(5.4.6.) Beschreiben Sie kurz eine mögliche Sehaufgabe mit ihren Sehbedingungen, bei der die Kundin auf Grund
des beginnenden Stars geblendet reagieren könnte!

Wolter, FG AO
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(5.5.0.) Die Kundin spricht von einer Laserbehandlung und unterschiedlichen
Versorungsvarianten.
(5.5.1.) Wieso wurde der Vater postoperativ laserbehandelt? deuteN Sie dieSe NotweNdige
behANdluNg Kurz!
(5.5.2.) Welche Implantatversorgungen der angesprochenen Eltern vermuten
Sie, wenn Sie die beschriebenen Lösungen der Sehaufgaben bedenken?
begrüNdeN Sie Kurz!
(5.6.) Beraten Sie die Kundin sachgerecht in wörtlicher Rede!

6. aufgabe
Wolter, FG AO
- 23 -
Vielleicht ganz gut, dass die alten Cl im Staubsauger verschwunden
sind - in letzter Zeit hatte ich so seltsame Sehstörungen.
Hin und ab hab´ich Mücken vor den Augen gesehen, die quer durch
das Bild gezogen sind. Nicht dauernd, aber doch so, dass es mir auffiel.
Dann wieder Lichtblitze in den Augen! Ich hatte einen regelrechten
Tunnelblick und das manchmal so massiv, dass ich nicht mal mehr ein
Buch lesen konnte.
Das hat doch sicherlich an den alten Kontaktlinsen gelegen, oder?
Mutti meint, ich soll meine Diätkost mit Vitamin A - Präparaten
ergänzen, deshalb benötigt sie auch keine Lesebrille!
Außerdem will sie mir eine Vorsorgeuntersuchung bei ihrem Augenarzt
für 40 € finanzieren, damit ich nicht wie Papi einen grauen Star
bekomme!
Ach, ich hab´für sowas gar keine Zeit! Vielleicht die Pillen?!
Was meinen Sie, Frau Krause?
(6.1.) Allgemeine Aufgabenbeschreibung
Lösen Sie die Beratungsaufgabe, indem Sie in den folgenden
Einzelschritten die anatomisch, physiologischen Zusammenhänge
bedenken, veranschaulichen und mögliche Verbalisierungen
gegenüber der Kundin darstellen!
Volkskrankheit
Cl ? Fliegende Mücken? Blitze &
Tunnelblick? Glaukom? Vitamin A &
Lesebrille? Katarakt & IOD?
Bei Frau Stolzer geht ja alles
durcheinander! Nun gut, dafür sind
wir Profis ja da!
Augenärzte
messen den
Druck !
nur 40 €

Wolter, FG AO
- 24 -
(6.2.0.) Sie denken an einen Informationstext des PRO RE-
TINA DEUTSCHLAND e.V und sind der Auffassung, dass nicht
die Cl die Ursache für die Fliegenden Mücken sind. Sie möchten
der Kundin den Entstehungsort und die Ursache für Fliegende
Mücken verdeutlichen.
(6.2.1.) Bezeichnen und markieren Sie in der Augenzeichnung
den Augenteil, in dem Fliegende Mücken entstehen.
seItenansIcht
mouches volantes
PRO RETINA DEUTSCHLAND e.V
mouches volantes (fliegende Mücken), die im Blickfeld
auftauchen, sich je nach Blickrichtung verschieben
und beim Lesen oder Blick auf eine weiße Wand bemerkt
werden, sind zwar störend, aber zumeist harmlos.
mouches volantes nimmt fast jeder Mensch im Laufe
seines Lebens bei geeigneten Lichtverhältnissen
wahr. Die Diagnose mouches volantes bezeichnet
eine harmlose, allerdings manchmal störende
Veränderung. Sie hat auf die Sehschärfe keinen Einfluss.
(6.2.2.) Sie möchten der Kundin die Harmlosigkeit von flIegenden mücken mit einer möglichen, aber plausiblen
Ursache erläutern.
Ergänzen Sie in wörtlicher Rede!
Frau Stolzer, Fliegende Mücken kommen fast bei jedem Menschen vor. Weil sie keinen Einfluss auf die Sehschärfe
haben, werden sie in der Regel nicht wahrgenommen. Wenn Sie sie beobachtet haben, sind Sie er eine ganz
aufmerksame Beobachterin!
Die Ursache .....
F

Wolter, FG AO
- 25 -
(6.3.0.) Sie denken weiterhin über die geschilderten Blitze im Zusammenhang mit der geschilderten Glaukomvorsorgeuntersuchung
und dem geschilderten grauen Star nach.
(6.3.1.) Kreuzen Sie alle richtigen Aussagen an!
¨ Ursache eines Glaukoms ist eine altersbedingte Linsentrübung.
¨ Ein akuter Glaukomanfall kann Gesichtsfeldausfälle, einen Tunnelblick und Schmerzen verursachen.
¨ Ein Glaukom wird mittels Intraokularlinse korrigiert.
¨ Ursache eines Glaukoms kann Arterielle Hypertonie (Bluthochdruck) sein.
¨ Ein Glaukom wird durch Entfernen der Augenlinse medizinisch versorgt.
¨ Ein Glaukom kann sich durch Blitze bemerkbar machen.
¨ Ein Augendruck mit 21 mm Hg muss sich mit Augenschmerzen bemerkbar machen.
¨ Ein Glaukom kann zur Unterversorgung der retina und lens cristallina führen.
¨ Ein Glaukom kann i.d.R medikamentös behandelt werden.
¨ Ein Glaukom kann mittels Kontaktlinse korrigiert werden.
(6.3.2.) An welche Diagnosemerkmale denken Sie, wenn der Augenarzt Glaukomuntersuchungen vornimmt? richtige
AuSSAgeN ANKreuzeN!
¨ Eingilbung der Augenlinse ¨ Augendruckerhöhung ¨ Radiusbestimmung der cornea
¨ Brechwertbestimmung des Augen ¨ Sehschärfenbestimmung ¨ Augenhintergrundsbetrachtungen
¨ Farbveränderung der Papille ¨ Farbsehtüchtigkeit ¨ Dämmerungssehfähigkeit
¨ Änderung des Pupillendurchmessers ¨ Blickfeldmessungen ¨ Augendruckverringerung
(6.3.3.) Kreuzen Sie alle richtigen Aussagen an!
¨ Ursache einer cataracta senilis ist eine durch Röntgenstrahlen bedingte Linsentrübung.
¨ Eine cataracta senilis macht sich durch Gesichtsfeldausfälle und Schmerzen bemerkbar.
¨ Eine cataracta senilis wird i.d.R. mittels Augentropfen behandelt.
¨ Eine cataracta senilis ist eine altersbedingte Trübung der lens cristallina.
¨ Eine cataracta senilis wird durch Lasern des Trabeculums ärztlich versorgt.
¨ Eine cataracta senilis macht sich durch Blendempfindlichkeit bemerkbar..
¨ Eine cataracta senilis führt zum Verlust des Farbensehens.
¨ Eine cataracta senilis bildet sich i.d.R als grüner Polstar aus.
¨ Eine cataracta senilis bildet sich i.d.R als Randstar aus.
¨ Eine cataracta senilis macht sich u.a. durch Sehschärfenminderung bemerkbar.
(6.3.4.) Sie möchten die Kundin über die geschilderten Blitze, verbunden mit dem Tunnelblick informieren.
ergäNzeN Sie iN wörtlicher rede!
Frau Stolzer, anders als bei den fliegeNde mücKeN verhält es sich bei der Wahrnehmung von Blitzen und einem
Tunnelblick! Dies sollte für Sie ....

Wolter, FG AO
- 26 -
(6.4.0.) Sie denken im Zusammenhang mit der Vitamin A-Nahrungsergänzung an die Netzhaut.
(6.4.1.) Ergänzen Sie die folgenden Begriffe
- Soweit möglich uNd SiNNvoll - um die entsprechende
Ziffer der Darstellung!
Pigmentepithel ____
Müllersche Stützfaser ____
Bipolare ____
Synapse ____
Innere Grenzmembran ____
Zäpfchen ____
Ganglie ____
Amakrine ____
Externe Membran ____
Horizontalzelle ____
(6.4.2.) Zeichnen Sie die Lichtrichtung als Pfeil in das Modellbild ein!
(6.4.3.) Bezeichnen Sie in der Darstellung die erste, zweite und dritte Neuronenschicht!
1
2
3
4
5
6
(6.5.) Begründen Sie der Kundin fachgerecht, was Vitamin A im Auge und beim Sehvorgang bewirkt!
7
8
9
10
11
12

7. aufgabe
(7.1.) Allgemeine Aufgabenbeschreibung
Lösen Sie die dargestellten Kundenberatung, indem
Sie in den folgenden Einzelschritten die fachlichen
Zusammenhänge über die beschriebenen Symptome
für sich klären, darstellen und gegenüber
dem Kunden eine mögliche Antworten beschreiben.
Wolter, FG AO
- 27 -
Eigentlich wollte ich nur eine neue Lesebrille. Nun hat der
Arzt festgestellt, dass bei mir einiges durcheinander ist. Der
Augendruck ist zu hoch und in beiden Auge beginnt ein
Altersstar. Da meine Iris noch super funktioniert, habe ich
abends diese Blendungsempfindungen. Nun soll ich Augentropfen
und Vitatmin-A-Tabletten nehmen.
Ich und Pillen oder Tropfen, so alt fühle ich mich noch nicht!
Aber vielleicht benötige ich dann ja keine Lesebrille mehr
- was meinen Sie? Nach wieviel Monaten Einnahme und
Tropfen kann ich auf die Lesebrille verzichten?
Was hat meine Iris mit meiner Blendempfindlichkeit abends
zu tun? Wenn die Iris doch noch so gut funktioniert? Vielleicht
wissen Sie ..... ???
Bitte nehmen Sie doch Platz, Herr Kraus!
Wenn Sie ein wenig Zeit haben erkläre ich Ihnen gerne,
wieso Sie eine Lesebrille benötigen, wie sich die Irisfunktion
auf die Blendung beim Altersstar auswirkt und wozu wir
Vitamin A benötigen.
Ein Zusammenhang zwischen der Lesebrille und den von
Ihnen beschriebenen Symptomen besteht nicht. Sie werden
weiterhin eine Brille mit einer neuen Stärke benötigen.
Die suchen wir uns aus, wenn ich Ihnen Ihre Fragen beantwortet
habe. Einen kleinen Augenblick, ich besorge nur
ein paar Zeichnungen, dann können Sie das besser erkennen................!

Wolter, FG AO
- 28 -
(7.2.0.) Sie zeigen dem Kunden ein vorderes Augenabschnittsbild
mit einer Akkommodationsdarstellung ferNe und
Nähe.
(7.2.1.) Ergänzen Sie die Darstellung um die Ziffern der
folgenden Begriffe!
musculus dilataor pupillae - (1)
camera oculi posterior - (2)
Schlemmscher Kanal (sinus venosus sclerae) - (3)
corpus vitreum - (4)
corpus ciliare - (5)
Pigmentepithel (pars iridica retinae) - (6)
(7.2.2.) Ergänzen Sie die Zeichnung um den Kammwasserfluss,
indem Sie Pfeile von der Enstehung bis zum Abfluss
einzeichnen!
(7.2.3.) Wo ist in der Zeichnung Akkommodation auf die
ferNe und wo Akkommodation auf die Nähe dargestellt?
ANKreuzeN!
¨ oben à Akkommodation auf die Nähe
¨ untenà Akkommodation auf die Ferne
¨ untenà Akkommodation auf die Nähe
¨ oben à Akkommodation auf die Ferne
(7.2.4.) Was verstehen Sie unter Innerer akkommodatIon ?
ANKreuzeN!
Die innere Akkommodation meint..........
¨ die Brechzahlverminderung bei Akk. auf die Nähe
¨ die Radienvergrößerung der Linsenvorderfläche bei Akk.
auf die Nähe
¨ die Brechzahlerhöhung bei Akk. auf die Ferne
¨ die Radienverkleinerung der Linsenvorderfläche bei Akk.
auf die Nähe
¨ die Brechzahlerhöhung bei Akk. auf die Nähe
¨ die Radienvergrößerung der Linsenvorderfläche bei Akk.
auf die Nähe
(7.2.5.) Welche Ausprägungsform des cataracta senIlIs vermuten Sie beim Kunden? ANKreuzeN!
¨ Speichenstar ¨ Kernstar ¨ Polstar ¨ Jugendstar
¨ Rindenstar ¨ Röntgenstar ¨ Randstar ¨ Glasbläserstar
(7.2.6.) Zeichnen Sie den vom Kunden wahrgenommenen cataracta senIlIs in den Zeichnungsteil ein, der eine
Irisstellung in der Dämmerung darstellt!

Wolter, FG AO
- 29 -
(7.2.7.) Erläutern Sie dem Kunden, wieso er abends über Blendempfindungen berichtet!
(7.2.8.) Erläutern Sie dem Kunden mit mindestens einer wesentlichen Begründung, wieso er gemäß der Therapie
des Augenarztes die Augentropfen nehmen sollte.
(7.2.9.) Erläutern Sie dem Kunden anatomisch/physiologisch, wieso er weiterhin eine Lesebrille benötigen wird!

Wolter, FG AO
- 30 -
(7.3.) Sie zeigen dem Kunden die schematische Darstellung einer Netzhaut.
(7.3.1.) Ergänzen Sie die Kästchen in der
Zeichnung - Soweit möglich uNd SiNNvoll - um die
entsprechende Ziffer der folgenden Begriffe!
Stäbchen 1
Müllersche Stützfaser 2
Bipolare 3
Synapse 4
Innere Grenzmembran 5
Horizontalzelle 6
Ganglie 7
Amakrine 8
Externe Membran 9
Zäpfchen 10
Stäbchen 11
Pigmentepithel 12
(7.3.2.) Zeichnen Sie die Lichtrichtung als Pfeil in das Modellbild ein!
(7.3.3.) Bezeichnen Sie in der Darstellung die erste, zweite und dritte Neuronenschicht!
¨
¨
¨
¨
¨ ¨
(7.4.) Begründen Sie der Kundin fachgerecht, was Vitamin A im Auge und beim Sehvorgang bewirkt!
¨
¨
¨
¨
¨
¨

8. aufgabe
Wolter, FG AO
- 31 -
(8.1.) Ein 80jähriger Kunde bekommt eine neue Lesebrille. Er
berichtet von Gesichtsfeldausfällen im rechten Gesichtsfeld nach
einem Schlaganfall.
Deuten Sie diesen Sachverhalt, indem Sie im bild (1) ....
(8.1.1.) die Objekt- und Bildstrahlenbereiche der rechten Gesichtsfelder
farbig bis zur retina einzeichnen,
(8.1.2.) den vollständigen Erregungsverlauf farbig markieren
und
(8.1.3.) die anatomischen Teile in der Reihenfolge des Erregungsablaufes
mit Nr. und eindeutigen Bezugspfeilen bezeichnen!
bIld (1)
sehbahnen zum gehIrn
(draufsIcht)
(8.1.5.) Wird die neue Lesebrille die Gesichtsfeldausfälle vermindern? Deuten und begründen Sie kurz aber sachgerecht!

Wolter, FG AO
- 32 -
(8.2.) Der offensichtliche Schielfehler eines Kunden wurde am rechten Auge operiert. Seine Fernverordnung
lautet(e):
präoperatIv
R sph + 5,00 pr 8,00 B 180 o
L sph + 5,00 pr 8,00 B 0 o
postoperatIv
R sph + 5,00
L sph + 5,00
Der Kunde erinnert aus dem Gespräch mit dem Operateur
nur noch:
„....zu lange(r) Muskel(n) ....gekürzt....sie versuchen es erst
einmal mit einem Auge ....und.....die Operation war erfolgreich!“
Deuten Sie die Kundenaussagen fachlich, indem Sie.....
(8.2.1.) ...den folgenden Begriffen die zutreffende Ziffer der
Schnittbildzeichnung zuordnen !
( ) musculus obliquus inferior ( ) musculus rectus lateralis
( ) musculus rectus inferior ( ) musculus obliquus superior ( ) trochlea
( ) musculus rectus nasalis ( ) musculus rectus superior ( ) nervus opticus
( ) glandula lacrimalis ( ) musculus levator palpebrae ( ) orbita
(8.2.2.) ) ...das Augenbild um die präoperatIve Pupillenstellung
ergänzen.
(8.2.3.) ...in der obigen Schnittbildzeichnung den/die Muskel(n)
farbig anzeichnen, der/die präoperatIv zu lang war(en).
(8.2.4.) ...die Vektordarstellung der Hauptzugkräfte für das rechte
Auge zeichnen, wenn der Kunde postoperatIv, eine Blickbewegung
ohne Brille nach unten ausführte.
(8.2.5.) ...die gezeichneten Vektoren um die Muskelbezeichnungen
ergänzen.
(8.2.6.) ...Ihre Vektordarstellung kurz begründen!
11
10
9
8
7
6
90 o
180 o 0 o
270 o
anatomIscher teIl eInes auges
(schnItt In vorderansIcht)
1
2
3
4
5

Wolter, FG AO
- 33 -
(8.3.) Der Meister berichtet von einem Kunden der wegen mangelnder akkommodatIons-vergenz-kopplung prismatisch
versorgt werden soll.
(8.3.1.) Ergänzen Sie die Skizze fachgerecht um die gesamtvergenz
und alle vergenzanteIle, die bei Fixation des Objektpunktes
O aus der anatomischen Ruhelage aufgebracht werden müssen.
Bezeichnen Sie die Vergenzanteile!
(8.3.2.) Markieren Sie den mangelhaft ausgeprägten Vergenzanteil
farbig!
(8.3.3.) Was meint proximale Vergenz? erläuterN Sie Kurz!
(8.4.) Ein Kunde berichtet über Adaptationsprobleme beim Autofahren.
Sehprobleme habe er im Sommer, am Tage, beim Hineinfahren in die Tiefgarage (1) , nicht aber beim Hinausfahren
(2).
Probleme bereiten ihm auch nachts entgegenkommende Autoscheinwerfer (3), besondern die mit den Xenonlampen.
Erstens blenden die ihn unwahrscheinlich und zweitens sieht er die mit der alten Brille auch noch
doppelt.
Deuten Sie die Kundenaussagen fachlich, indem Sie.....
(8.4.1.) Was meint proximale Vergenz? erläuterN Sie Kurz!
Anpassungsart
(1) ________________________ à
(2) ________________________ à
(3) ________________________ à
Blendungsart
O
________________________
________________________
________________________
(8.4.2.) ...beispielhaft für die Sehsituation (3) die anatomisch, physiologischen Vorgänge darstellen. KurzbeSchreibuNg!

Wolter, FG AO
- 34 -
(8.5.) Eine sehr alte Kundin hat nach einem Schlaganfall im linken Auge eine nasale Gesichtsfeldverkleinerung. Deuten
Sie diese Veränderung an Hand von anatomischen, physiologischen und optischen Merkmalen.
(8.5.1.) Kreuzen Sie zutreffende Merkmale für ein Gesichtsfeld des linken Auges an!
¨ Kopfdrehung ¨ Körperdrehung ¨ Augendrehung
¨ Blickbewegung ¨ Blick geradeaus ¨ unbewegter Kopf
¨ unbewegte Augen ¨ unbewegter Körper ¨ konvergente Fixierlinien
¨ divergente Fixierlinien ¨ parallele Fixierlinien ¨ monokular
¨ binokular ¨ Bildraum ¨ Objektraum
¨ zentrales Sehen ¨ peripheres Sehen ¨ deutlich
¨ undeutlich ¨ nasal ¨ temporal
(8.5.2.) Ergänzen Sie die Darstellung eines
Gesichtsfeldes um die Bezeichnungen nasal und
temporal!
(8.5.3.) Ordnen Sie den vier Linienzügen entsprechende
Farben zu!
(8.5.4.) Ergänzen Sie die Darstellung um den
blInden fleck!
(8.5.5.) Ergänzen Sie die Darstellung um eine
mögliche Gesichtfeldverkleinerung für das Dämmerungssehen!
(8.5.6.)Wie wirkt sich Ihre skizzierte Gesichtsfeldverkleinerung
auf das Blickfeld der alten Dame
aus? begrüNdeN Sie Kurz!
F
F

9. aufgabe
(9.1.) Allgemeine Aufgabenbeschreibung
Wolter, FG AO
- 35 -
Hier meine Verordnung, oh diese Migräne! Gestern hatte ich
es mal wieder ganz heftig, ich konnte den Text auf der linken
Bildschirmseite nur noch eingeschränkt lesen. Dr. Bulbus sprach
von einem typischen Flimmerskotom (geSichtSfeldAuSfAll), ein migränebedingter
Durchblutungsmangel der Area striata. Dabei ist
meine Retina nach seiner Aussage völlig normal!? Wozu dann die
Lesebrille? Vielleicht starre ich viel zu lange auf den Bildschirm,
das können die Einstellmuskeln der Linse ja auch nicht aushalten.
Mein Mann nimmt immer augenWohl-pIllen (vitAmiN A), ist das
gut? Was meinen Sie, Fräulein Krause?
Lösen Sie die dargestellte Beratungsaufgabe, indem Sie in den
folgenden Einzelschritten die fachlichen Zusammenhänge klären,
veranschaulichen und eine sinnhafte Kundenberatung erörtern.
Dr. med Willi Bulbus
Augenarzt
Tel.: (040) 4711 * Telefax (040) 1147
Opticusstr. 007
22999 Hamburg
Rp.
Nahbrillenverordnung
HSA:
Ferne R
L
Nähe R
L
für
Alter
16 mm
Hamburg, den tAgeSdAtum
Sphä. Cyl. Achse Prisma Basis
+ 1,00
+ 1,00
Bulgar, Jutta
Waldweg 21 , 22088 Hamburg
45 J
Dr. Bulbus
Tja, äh.....retina....area ...corpus ...???
Einen kleinen Augenblick,
Frau Bulgar!!

Wolter, FG AO
- 36 -
(9.2.0.) Sie denken im Zusammenhang mit dem Skotom zunächst an die Netzhäute der Augen.
(9.2.1.) Zeichnen Sie die Netzhautbereiche in beiden Augen farbig ein, die bei einem Flimmerskotom im linken GF
ursächlich betroffen sein müssten und kreuzen Sie an!
¨ R nasal ¨ L nasal ¨ R temporal ¨ L temporal ¨ R zentral ¨ L zentral
(9.2.2.) Ergänzen Sie die Zeichnung - Soweit möglich uNd
SiNNvoll - um die entsprechende Ziffer derfolgenden
Begriffe!
Pigmentepithel (1)
Müller´sche Stützfaser (2)
Bipolare (3)
Synapse (4)
Innere Grenzmembran (5)
Zäpfchen (6)
Ganglie (7)
Amakrine (8)
Externe Membran (9)
Horizontalzelle (10)
(9.2.3.) Ergänzen Sie die Zeichnung um die
Durchblutungsrichtungen!
(9.2.4.) Liegt nach Aussage des Arztes eine
migränebedingte Mangeldurchblutung vor?
¨ Ja ¨ Nein
¨ ¨
¨
¨
¨
¨
P O
draufsIcht
(9.2.5.) Was hätte die Kundin beschrieben, wenn ein Vitamin-A-Mangel vorgelegen hätte? Deuten Sie kurz!
Q
¨
¨
¨
¨
¨
¨

Wolter, FG AO
- 37 -
(9.3.) Als nächstes denken Sie im Zusammenhang mit dem Skotom über die Sehbahnen zum Gehirn nach.
(9.3.1.) Markieren Sie den erforderlichen vollständigen Erregungsverlauf im Zusammenhang mit dem beschriebenen
Flimmerskotom der Kundin farbig.
(9.3.2.) Bezeichnen Sie Ihre farbig markierten anatomischen Teile mit eindeutigen Bezugspfeilen und lateinischen
Bezeichnungen!
SehbAhNeN zum gehirN
(drAufSicht)
(9.3.3.) Kreisen Sie den Bereich ein, in dem Sie die Durchblutungsstörung nach Aussage des Arztes annehmen!
(9.3.4.) Wird die neue Lesebrille das Flimmerskotom vermindern? deuteN uNd begrüNdeN Sie Kurz Aber SAchgerecht!

Wolter, FG AO
- 38 -
(9.4.) Die Kundin verwechselt offensichtlich die Einstellung der Augenlinse durch den corpus cIlIare mit den Einstellbewegungen
der äußeren Augenmotorik bei Konvergenz auf den Bildschirm!
(9.4.1.) Ist in der Zeichnung ein linkes oder ein rechtes Auge dargestellt? begrüNdeN Sie Kurz!
(9.4.2.) Ordnen Sie den Ziffer die lateinischen Bezeichnungen
gemäß der Skizze zu!
( 1 ) ______________________________
( 2 ) ______________________________
( 3 ) ______________________________
( 4 ) ______________________________
( 5 ) ______________________________
( 6 ) ______________________________
( 7 ) ______________________________
( 8 ) ______________________________
( 9 ) ______________________________
( 10 ) ______________________________
10
9
8
7
1
6
5
drAufSicht
(9.5.) Beschreiben Sie stichwortartig mindesten fünf wesentliche Aspekte auf, auf die Sie in der Kundenberatung
besonders achten würden!
2
3
4

10. aufgabe
Wolter, FG AO
- 39 -
Also wissen Sie, da hat ich doch auf der Landstraße diesen Unfall.
Ich glaub´mir kommt ein Motorrad entgegen, seh´nur einen
Scheinwerfer, überhol´, Peng......! War leider zu eng! Das andere
Auto kam gerade vom Lichttest, Pech gehabt. Aber ich hab´ nur
einen gesehen!
Also geh´ich zum Augenarzt. Der sagt, ich hab´ne leichte Kurzsichtigkeit.
Mit meiner Sehschärfe von 1,1 ohne Brille und meinem
Gesichts-... oder ... äh ... Blickfeld ... äh... weiss ich auch
nich´mehr, gibt es keine optische Begründung für meinen Unfall.
Auch nicht durch den blinden Fleck und die etwas zeitverzögerte
Erregung der Gratiolet´schen Strahlen! Ich sei wohl zu schnell
gefahren, geblendet oder abgelenkt gewesen!
Der spinnt doch, als wenn 160 km/h auf gerader Strecke zu
schnell sind, ich hab´doch noch abgebremst und was heisst
hier Gesichtsfeld - auf dem Rübenfeld bin ich beim Ausweichen
gelandet!
Also ich glaub´, es lag an meinen unkorrigierten Augen, dem
blinden Fleck oder dieser Gratiolet´schen Strahlung!
Was meinen Sie?? Geht das .... Prozeß .... Gutachten ...
klagen... ????
Also, wie find´ ich das!? Brettert über die Landstraße, an ihm
liegt´s aber nicht! Nun gut, wie ist das optisch?
Gesichts- oder Blickfeldeinengung......?? Bei seinem Visus muss
er die beiden Scheinwerfer doch als zwei Objekte in ............???
......... Metern Objektweite wahrgenommen haben! Gratioletsche
Strahlen - oh weia, der kriegt aber auch alles durcheinander!
Adaptation, kann er fehladaptiert gewesen sein......? Ah ja, so
muss es sein........!!! Was sag´ ich nur...?
(10.1.) Allgemeine Aufgabenbeschreibung
Lösen Sie die Beratungsaufgabe, indem Sie in den folgenden Einzelschritten
die fachlichen Zusammenhänge klären, veranschaulichen und eine mögliche
Kundenberatung darstellen.
Rp.
Fernbrillenverordnung
HSA:
Ferne R
L
Nähe R
L
für
Alter
Dr. med Willi Bulbus
Augenarzt
Tel.: (040) 4711 * Telefax (040) 1147
Opticusstr. 007
22999 Hamburg
16 mm
-0,50
-0,50
Bulgar, Max
Baldrianweg 27 , 22038 Hamburg
49 J
Hamburg, den tAgeSdAtum
Sphä. Cyl. Achse Prisma Basis
Dr. Bulbus

Wolter, FG AO
- 40 -
(10.2.) Sie bedenken die anatomischen, physiologischen und optischen Merkmale von Gesicht- und Blickfeldern.
(10.2.1.) Kreuzen Sie von den aufgeführten Aussagen alle zutreffenden an!
¨ Das monokulare Gesichtsfeld ist derjenige Objektraum, der ohne Kopf- und Blickbewegungen, deutlich und
undeutlich wahrgenommen wird; es dient der Orientierung im Raum.
¨ Das monokulare Blickfeld ist derjenige Objektraum, der ohne Kopf- und Blickbewegungen, deutlich und un
deutlich wahrgenommen wird; es dient dem deutlichen Sehen.
¨ Das monokulare Gesichtsfeld ist derjenige Bildraum, der mit Kopf- und Blickbewegungen, deutlich und un
deutlich wahrgenommen wird; es dient der Orientierung im Raum.
¨ Das monokulare Blickfeld ist derjenige Objektraum, der mit Kopf- und Blickbewegungen, deutlich wahrge
nommen wird; es dient dem deutlichen Sehen.
¨ Das monokulare Blickfeld ist derjenige Objektraum, der ohne Kopf- und mit Blickbewegungen, zentral wahr
genommen wird; es dient dem deutlichen Sehen.
¨ Das monokulare Blickfeld ist derjenige Objektraum, der mit Kopf- und Blickbewegungen, peripher deutlich
wahrgenommen wird; es dient dem deutlichen Erkennen.
(10.2.2.) In der Fachliteratur finden Sie eine entsprechende Darstellung!
(1) Zeigt die Darstellung ein monokulares Gesichts- oder Blickfeld? ______________________
(2) Bezieht sich die Darstellung auf das rechte oder linke Auge? ______________________
(3) Ergänzen Sie die Darstellung um die Bezeichnung: nasal und temporal .
(4) Ordnen Sie den 4 Linienzügen fachgerecht Farben zu, indem Sie sie farbig nachzeichnen!
(5) Ergänzen Sie die Darstellung um den blInden fleck !
(10.2.3.) Kann der Kunde den 2. Scheinwerfer nicht wahrgenommen haben, weil er im blinden Fleck abgebildet
wurde? Kurze begrüNduNg!
F
F

Wolter, FG AO
- 41 -
(10.2.4.) Kann die Wahrnehmung des Kunden durch andere Faktoren so eingeengt gewesen sein, dass er den
zweiten Scheinwerfer nicht sehen konnte? NeNNeN Sie zwei mögliche wAhrNehmuNgSeiNeNgeNde fAKtoreN!
(10.3.) Sie durchdenken die Möglichkeit, dass der Kunde die beiden Scheinwerfer des entgegenkommenden Autos
nicht auflösen konnte. Pkw-Scheinwerfer haben einen angenommenen Abstand von 1,15 m zueinander.
(10.3.1.) In welcher Objektweite müsste er - bei SeiNem vom Arzt diAgNoStizierteN viSuS - die Scheinwerfer als zwei Scheinwerfer
erkannt haben? fertigeN Sie eiNe fAchgerechte SKizze AN uNd berechNeN Sie!
(10.3.2.) Kann die Darstellung des Kunden visusbedingt sein ? Kurze begrüNduNg!

Wolter, FG AO
- 42 -
(10.3.) Sie durchdenken den Adaptationszustand des Kunden in der Unfallsituation.
(10.3.1.) Wie heisst der Adaptationszustand fachgerecht? ________________________________________
(10.3.2.) Kreuzen Sie zutreffende Merkmale des Adaptationszustandes an!
¨ Kleiner Pupillendurchmesser ¨ Zäpfchensehen ¨ Kleine rezeptive Felder
¨ Stäbchensehen ¨ Geringe Rhodopsinmenge ¨ geöffnete Pupille
¨ ohne Sehpurpur ¨ Traumasehen ¨ hohe Umgebungshelligkeit
¨ große rezeptive Felder ¨ hohe Akkommodation ¨ große Rhodopsinmenge
¨ hohe proximale Vergenz ¨ hohe Mucinmenge ¨ hohe Lipidmenge
(10.3.3.) Der Kunde könnte möglicherweise geblendet gewesen sein. Welche Blendungsart käme hierfür in Betracht?
KreuzeN Sie die zutreffeNde fAchgerechte bleNduNgSArt AN!
¨Überblendung ¨ Hinterblendung ¨ Unterblendung
¨ Asolute Blendung ¨ Keine Blendung ¨ Hornhautblendung
¨ Zentrale Blendung ¨ Relative Blendung ¨ Akkommodative Blendung
¨ Proximale Blendung ¨ Adaptationsblendung ¨ Wirkungsblendung
(10.3.4.) Kann die Darstellung des Kunden adaptations- bzw. blendungsbedingt sein? beurteileN Sie fAchgerecht uNd Kurz!
(10.4.) Sie durchdenken die Kundenaussage zu der zeitverzögerten Erregung der Gratiolet´schen Strahlen bzw.
Gratiolet´schen Strahlung.
(10.4.1.) Worüber könnte der Augenarzt mit
dem Kunden geredet haben?
beSchreibeN Sie Kurz uNd StelleN Sie fArbig iN der NebeNSteheNdeN
zeichNuNg dAr!

(10.5.) Beraten Sie kundengerecht!
Wolter, FG AO
- 43 -

11. aufgabe
Juleeee ................. !!!
Die Angebotspreisschilder für die Kinderbrillen im
Schaufenster kannst Du doch mal selber machen.
Die hab‘ ich früher auch selber gemalt, das lernt!
Das Du sie mir aber ja ordentlich machst, leserlich
für Mutter und Kind !!!
(11.1.) Allgemeine Aufgabenbeschreibung
Wolter, FG AO
- 44 -
Alles kliro, Chef- das kann Juleeee auch! Die mal´
ich mit Corel Draw auf unserem PC´chen, im
Farbdruck werden die echt scharf aussehen!
Apropro scharf, für welchen Visus soll ich die
denn auslegen? Üb´ ich gleich mal für die Schule,
sooo faul bin ich nämlich doch nicht, Visus hab´
ich verstanden, Chef !
Bearbeiten Sie den dargestellten Auftrag, indem Sie in den folgenden Einzelschritten die fachlichen Zusammenhänge
klären, erforderliche Berechnungen durchführen und Ihre Ergebnisse darstellen.

Wolter, FG AO
- 45 -
(11.2.) Sie finden in Ihren Unterlagen Visusangaben für unterschiedliche Standardsehaufgaben.
(11.2.1.) Ordnen Sie den dargestellten Sehaufgaben Mindestvisusstufen und entsprechende angulare Sehschärfen
zu!
Visus: _________ _________ _________ _________
Angular
Sehschärfe: _________ _________ _________ _________
(11.2.2.) Kreuzen Sie diejenige Aussage an, die den Visus am besten und allgemeinsten beschreibt!
¨ Der Visus beschreibt die Eigenschaft eines Auges, Strichraster mit verschiedenen Kontrasten erkennen zu
können.
¨ Der Visus ist ein Maß für die Bildweite eines Normalauges nach Gullstrand.
¨ Der Visus beschreibt die Fähigkeit eines Auges, Strichraster auflösen zu können.
¨ Der Visus ist ein Maß für die Fehlsichtigkeit eines menschlichen Auges.
¨ Der Visus beschreibt die Fähigkeit eines Auges, Objektpunkte voneinander getrennt wahrnehmen zu können.
¨ Der Visus beschreibt die Rezeptorengröße auf der Netzhaut in Mikrometer gemessen.
¨ Der Visus ist der kleinste Winkel, unter dem ein Auge zwei Objektpunkte gerade noch getrennt wahrnimmt.
(11.2.3.) Kreuzen Sie alle Aussagen an, die den Visus erhöhen!
¨ Blendung ¨ Bulbusform ¨ Senilität ¨ Konzentration
¨ Uvea centralis ¨ feine Netzhautstruktur ¨ Punktobjekte ¨ Intelligenzquotient
¨ Gewöhnung ¨ Hohe Helligkeit ¨ Krankheit ¨ Geschlecht
¨ Fernes Objekt ¨ Katarakt ¨ Gelbes Licht ¨ Akkommodation
¨ Stäbchenerregung ¨ Brillenkorrektur ¨ Kunstobjekte ¨ Rotes Licht
¨ Kurzsichtigkeit ¨ Geschwindigkeit ¨ Nahes Objekt ¨ Vergenz

Wolter, FG AO
- 46 -
(11.3.) Julie berechnet die Schriftgröße für die erwachsene Person vor dem Schaufenster.
(11.3.1.) Ergänzen Sie für die Visusberechnung die Skizze qualitativ um den Landoltring, die Strichstärke, die
Schrifthöhe, die Objektweite und die Maßgröße für die angulare Sehschärfe!
(11.3.2.) Berechnen Sie die Strichstärke und die Höhe des skizzierten Landoltringes, indem Sie als Sehschärfe Ihren
Wert zum Lesen einer Zeitung verwenden!
(11.3.3.) Wie groß wären Buchstaben zu zeichnen, wenn sie gegenüber dem Landoltring stets 20% kleiner zu
zeichnen sind?
(11.3.4.) Schriftgrößen werden auf dem Computer in Points per inch (ppi) angegeben. Ein ppi entspricht
0,35 mm ! Welche Punktzahl (ppi) müßten Sie für die oben berechnete Buchstabengröße wählen ?

Wolter, FG AO
- 47 -
(11.4.) Julie will die Angebotsschilder mit witzigen Texten für Schulanfänger versehen und verwendet dieselbe
Schriftgröße wie die für Erwachsene.
(11.4.1.) Julie setzt voraus, dass im Schulalter bereits Rechtsichtigkeit mit einem Visus von V = 1,2 vorliegt.
begrüNdeN Sie dieSe ANNAhme Kurz mit der eNtwicKluNg deS KiNdlicheN AugeS!
(11.4.2.) Wie groß müssen für den angenommenen Visus von 1,2 die angulare Sehschärfe
und das Netzhautraster (NHR) sein? berechNeN Sie!
kInderauge
(11.4.3.) Aus welchem Abstand a könnte ein Schulkind die Schrift mit dem angenommenen Visus von 1,2 lesen?
berechNeN Sie!
O' 2
O' 1

12. aufgabe
(12.1.) Sie bereiten sich darauf vor, einem Kunden
die Fähigkeit des menschlichen Auges zu erklären,
Einzelheiten erkennen zu können.
(12.1.1.) Von welchen Faktoren hängt die Sehschärfe
ab? KreuzeN Sie richtige AuSSAgeN AN, die weSeNtlich SiNd!
Wolter, FG AO
- 48 -
¨ Objektform
¨ Objekthelligkeit
¨ Objektfarbe
¨ Objektoberflächenstruktur
¨ Objektlage im Gesichtsfeld
¨ Irisfarbe des Betrachters
¨ Objektentfernung ¨ Betrachterfittnis ¨ Betrachteraufmerksamkeit
¨ Hornhautbenetzung
¨ Betrachtergeschlecht ¨ Betrachteralter ¨ Netzhautstruktur
(12.1.2.) Welche Mindestsehschärfen benötigen Kunden für Sehaufgaben? Ordnen Sie die Mindestsehschärfen
80% , 70%, 50% und 10% den folgenden Sehaufgaben zu!
(1) Autofahren ¨¨ % (2) Orientierung in vertrauten Räumen ¨¨ %
(3) Lesen eines Telefonbuches ¨¨ % (4) Zeitungslesen ¨¨ %
(5) Lesen eines Fahrplans in der Dämmerung ¨¨ %
(12.2.) Wie ändert sich die Sehschärfe im Laufe des
menschlichen Lebens? zeichNeN Sie die SehSchärfeNverläufe für eiNeN
durchSchNittlicheN KuNdeN iN dAS diAgrAmm eiN!
(12.3.) Zur Feststellung der Sehschärfe werden Optotypen
wie z.B. der dargestellte Landoltring verwendet.
(12.3.1.) Warum ist er besonders gut geeignet? NeNNeN
Sie 3 weSeNtliche grüNde!
(12.3.2.) Mit dem dargestellten Landoltring soll ein Visus von 0,5 gemessen werden. In welchem Abstand muss
sich der Kunde befinden ? berechNeN Sie!
lANdoltriNg

Wolter, FG AO
- 49 -
(12.4.) Ein Kind erreicht mit Vollkorrektur nur eine Sehschärfe von 80 %. Sie denken an die Netzhautstruktur
des Kindes im Zusammenhang mit seiner Sehschärfe sowie an die erforderliche Schriftgrößen
auf einer Tafel in der Schule!
(12.4.1.) Wie groß sind der Visus und die angulare Sehschärfe des Kindes in ´ und ´´ ? berechNeN Sie !
(12.4.2.) Wie groß ist das Netzhautraster des Kindes in mm ? berechNeN Sie !
O
P
(12.4.3.) Wie weit ist nach Ihrer Auffassung die Tafel entfernt ? wähleN Sie!
a
a = - __________ m
h A h´ A
K A K´ A
15,11
(12.4.2.) Wie groß müsste die Lehrerin die Buchstaben für die gewählte Entfernung mindesten schreiben? berechNeN
Sie !

Wolter, FG AO
- 50 -
(12.5.) Sie bereiten sich fachlich darauf vor, einem Kunden
Veränderungen im menschlichen Auges über die Lebenszeit zu
erklären.
(12.5.1.) Ordnen Sie die dargestellten Makuladarstellungen den
dargestellten Lebensabschnitten per Pfeil zu!
begrüNdeN Sie ihre zuordNuNg Kurz!
(12.5.2.) Kreuzen Sie an, welche Veränderung im menschlichen
Auge das Diagramm darstellt .
¨ Vergenzänderung ¨ Augenlängenänderung
¨ Hornhautveränderung ¨ Akkommodationsänderung
¨ Rezeptorenveränderung ¨ Akkommodative Vergenzände
rung
(12.5.3.) Zeichnen Sie in das Diagramm die Altersgrenze farbig
ein, ab der Sie die Veränderung als bedeutsam ansehen.
begrüNdeN Sie Kurz!
(12.5.4.) Zeichnen Sie in das Diagramm die Pupillengrößenänderung
über die Lebenszeit ein!
(12.5.5.) Beschreiben Sie kurz mindestens eine positive und
eine negative Auswirkung der dargestellten Veränderung im höheren
Alter!
d in mm
8
7
6
5
4
3
2
1
dpt
jahre
0 10 20 30 40 50 60 Jahre 80

13. aufgabe
Wolter, FG AO
- 51 -
Also, dieser Dr. Bulbus. Mein Sehvermögen sei halt meinem Alter
entsprechend. Ich würde nur beim Lesen diese verordnete Brille
benötigen. Dabei war ich doch eigentlich bei ihm, wegen dieses
Bußgeldes! Das hab‘ ich ihm aber lieber nicht erzählt, meinen
Führerschein will ich nämlich noch behalten!!!
Aber Fräulein, Ihnen kann ich das ja sagen, das war so: ich
biege bei roter Ampel mit grünem Pfeil zügig rechts ab, das darf
man ja.
Winkt mich hinter der Ecke ein Polizist raus und will den Führerschein
und die Autopapiere sehen. Ich hätte halten müssen. Das
hab´ ich nicht gewusst, erzähle ich ihm. Trotzdem, 60 € soll ich
berappen! „Das steht doch ganz groß auf dem Schild“, erklärte
mir nämlich der Polizist.
Ich bitte Sie, das ist doch viiiiel zu klein, das kann doch nun wirklich
keiner sehen, oder? Sollte ich wirklich eine Brille zum Autofahren....na
ja, Sie wissen ja, wegen des Führerscheins!
Oder sollte ich vielleicht doch dem Bußgeld widersprechen und es
auf einen Prozeß ...........! Sie kennen sich doch aus, die Schrift
habe ich genau ausgemessen........
Was sagen Sie??? Was meinen Sie?? Geht das .... Gericht.........????
Vor Abbiegen
(13.1.) Allgemeine Aufgabenbeschreibung
bei Rot
STOP
an der Haltelinie
Dr. med Willi Bulbus
Augenarzt
Tel.: (040) 4711 * Telefax (040) 1147
Opticusstr. 007
22999 Hamburg
Rp.
Nahbrillenverordnung
HSA:
Ferne R
L
Add 2,50
für
Alter
Ooopa sei frooooh, dass du keinen
Fußgänger umgebrettert hast.
Also gut, wie war das noch mit der
Schrift?
Der Abstand zur Ampel beträgt vielleicht
10m, der Seitenabstand 3m,
die Höhe 2,5 m ...........!
Ah ja, ich verstehe......!!!
Lösen Sie die dargestellte Beratungsaufgabe, indem Sie in den folgenden Einzelschritten
die fachlichen Zusammenhänge bedenken, veranschaulichen und in eine
fachgerechte Beratung einmünden lassen!
16 mm
Hamburg, den tAgeSdAtum
Sphä. Cyl. Achse Prisma Basis
Stefan Schweitzer,
Kreuzweg 18, 22088 Hamburg
70 J
Dr. Bulbus

(13.2.) Zunächst denken Sie an die anatomisch, physiologischen
Gegebenheiten des Beobachters bei der Abbildung
der Schrift, wenn er zunächst geradeaus blickt und
anschließend die Schrift des Verkehrsschildes fixiert.
Sie ermitteln sich an Hand der nebenstehenden Skizze
für die Einfallsstrahlen einen Horizontalwinkel j H von
16,7 o und einen Vertikalwinkel j V von 13,5 o .
(13.2.1.) Kreuzen Sie alle anatomisch, physiologischen
Bedingungen an, die für die Bildauswertung der Schrift
im lInken Auge zutreffen, wenn der Kunde mit blIck
geradeaus die Schrift auswertet.
Die Schriftabbildung erfolgt .....
Wolter, FG AO
¨ im nasalen Netzhautarreal unten
¨ im nasalen Netzhautarreal oben
¨ im temporalen Netzhautarreal unten
¨ im temporalen Netzhautarreal oben
¨ in der fovea centralis
¨ in der ora serrata
¨ in der papille
¨ in der makula
¨ am Ort hoher Zapfendichte
¨ am Ort hoher Stäbchendichte
¨ am Ort ohne Neuronen
¨ am Ort großer Sehschärfe
¨ am Ort geringer Sehschärfe
¨ am Ort ohne Sehschärfe
¨ auf korrespondierenden Netzhautarealen zum
rechten Auge
(13.2.2.) Zeichnen Sie den Erregungsverlauf beider
Augen bis zur Empfindung der Schrift in die Gehirndraufsicht
farbig ein!
(13.3.) Der Kunde muss zur Fixierung der Schrift eine
Blickbewegung nach rechts oben ausführen.
- 52 -
(13.3.1.) Liegt das Verkehrsschild überhaupt noch innerhalb des Gebrauchsblickfeldes?
¨ Ja ¨ Nein
Das Gebrauchsblickfeld beträgt nach rechts ca. ______ Grad und nach oben ca. ______ Grad!
(13.3.2.) Konnte der Kunde die Zugkräfte für diese Bewegung im rechten Auge überhaupt noch aufbringen? Welche
Muskeln erzeugten sie? Benennen Sie in lateinischer Bezeichnung!
j H
O 1 in - oo
O 2 in - oo
O 1 in - oo
O 2 in - oo
j V

Wolter, FG AO
- 53 -
(13.4.) Sie denken nun über die für die Schrift benötigte Sehschärfe nach. Sie erinnern
sich, dass die Schrifthöhe von Buchstaben nur 0,8 einer vergleichbaren Landoltringhöhe
beträgt und die Verkehrstafelschriften vom Kunden wie dargestellt ausgemessen wurden.
(13.4.1.) Wie groß sind die Schrifthöhen und Schriftstärken einer vergleichbaren
Landoltringtafel? berechNeN Sie!
(13.4.2.) Welche angulare Sehschärfe
, welcher Visus und welches
Netzhautraster wird für die
beiden Schrifttypen mindestens
benötigt, damit sie zentral gerade
noch aufgelöst werden können?
berechNeN Sie fAchgerecht!

Wolter, FG AO
- 54 -
(13.4.3.) Hätte der Kunde bei dem für Kraftfahrer vorgeschriebenen Visus die Schrift noch erkennen müssen? be-
SchreibeN Sie Kurz!
(13.4.4.) Für welche anatomisch, physiologische Veränderung hat der Kunde vom Augenarzt seine Brille bekommen
und worin unterscheiden sich die geschilderte Sehaufgabe von der für die Verordnung gedachte Sehaufgabe in
anatomisch,physiologischer Hinsicht? beSchreibeN Sie weSeNtliche uNterSchiede!
(13.5.) Beraten Sie den Kunden!

14. aufgabe
Wolter, FG AO
- 55 -
Ich konnte immer gut sehen, nur abends hab‘ ich in letzter Zeit
Probleme mit grellem Licht, das blendet mich so.
Als mich dann die Frauen im Frauenkreis ermuntert und ich das
Plakat gesehen habe, bin ich dann doch zum Augenarzt gegangen.
Nun sagt Dr. Bulbus, ein Glaukom hätte ich nicht, vielmehr bildet
sich im rechten Auge eine cataracta senIlIs - ich und senil ...jammer?!
Außerdem seien in beiden Augen die Gesichtsfelder links eingeschränkt.
Es soll in der Klinik abgeklärt werden, ob sich im Gehirn
ein Tumor gebildet hat.
Jetzt soll ich erst einmal von Ihnen eine sonnenbrIlle bekommen
und nach der Abklärung in der Klinik, kann er die cataract vielleicht
in zwei Jahren operieren.
Verstehen Sie das, ich bin ganz durcheinander....Tumor...senil....
Glaukom...Sonnenbrille...werde ich jetzt blind...Sie verstehen doch
etwas....???
(14.1.) Allgemeine Aufgabenbeschreibung
Lösen Sie die Beratungsaufgabe, indem Sie in den folgenden
Einzelschritten die anatomisch, physiologischen
Zusammenhänge bedenken, veranschaulichen und eine
mögliche Verbalisierung gegenüber der Kundin darstellen!
Glaukom
Waren Sie schon beim Augenarzt?
Getöntes Nullglas, das ist einfach!
Sie ist 65 Jahre alt....aber ....was erzählt sie denn
da, was sag ich nur???

Wolter, FG AO
- 56 -
(14.2.) Sie bedenken zunächst die geschilderten Symptome im Zusammenhang mit dem Glaukomplakat.
(14.2.1.) Kreuzen Sie alle zutreffenden Aussagen an!
¨ Ursache eines Glaukoms ist eine altersbedingte Linsentrübung.
¨ Ein akuter Glaukomanfall kann Gesichtsfeldausfälle und Schmerzen verursachen.
¨ Ein Glaukom wird mittels Intraokularlinse korrigiert.
¨ Ursache eines Glaukoms kann eine zu hohe Kammerwasserproduktion sein.
¨ Ein Glaukom wird durch Entfernen der Augenlinse ärztlich versorgt.
¨ Ursache eines Glaukoms kann die Verengung des Trabekulums sein.
¨ Ein Glaukom mit 21 mm Hg muss sich mit Augenschmerzen bemerkbar machen.
¨ Ein Glaukom kann zur Unterversorgung der retina und lens cristallina führen.
¨ Ein Glaukom kann i.d.R medikamentös behandelt werden.
¨ Ein Glaukom kann mittels Kontaktlinse korrigiert werden.
(14.2.2.) Der Augenarzt hat in seiner Diagnose ein Glaukom verneint! An welche Diagnosemerkmale denken Sie
dabei vornehmlich? zutreffeNde AuSSAgeN ANKreuzeN!
¨ Eingilbung der Augenlinse ¨ Augendruck ¨ Radiusbestimmung der cornea
¨ Brechwertbestimmung des Augen ¨ Visusbestimmung ¨ Augenhintergrundsbetrachtungen
¨ Veränderung der Papille ¨ Farbsehtüchtigkeit ¨ Dämmerungssehfähigkeit
¨ Veränderung der Gesichtsfelder ¨ Blickfeldmessungen ¨ Intelligenztestmessungen
(14.3.) Sie bedenken die cataracta senilis.
(14.3.1.) Kreuzen Sie alle zutreffenden Aussagen an!
¨ Ursache einer cataracta senilis ist eine durch Röntgenstrahlen bedingte Linsentrübung.
¨ Eine cataracta senilis macht sich durch Gesichtsfeldausfälle und Schmerzen bemerkbar.
¨ Eine cataracta senilis wird i.d.R. mittels Augentropfen behandelt.
¨ Eine cataracta senilis ist eine altersbedingte Trübung der lens cristallina.
¨ Eine cataracta senilis wird durch Lasern des Trabeculums ärztlich versorgt.
¨ Eine cataracta senilis macht sich durch Blendempfindlichkeit bemerkbar..
¨ Eine cataracta senilis führt zum Verlust des Farbensehens.
¨ Eine cataracta senilis bildet sich i.d.R als grüner Polstar aus.
¨ Eine cataracta senilis bildet sich i.d.R als Randstar aus.
¨ Eine cataracta senilis macht sich durch Sehschärfenminderung bemerkbar.
(14.3.2.) Veranschaulichen Sie in der Skizze eine klassische cataracta senIlIs.
(14.3.3.) Welche Kundenschilderung stützt Ihre Darstellung?
begrüNdeN Sie Kurz!

Wolter, FG AO
- 57 -
(14.3.) Die Kundin klagt über Symptome bei dunkeladaptatIon!
(14.3.1.) Erläutern Sie diese Symptomatik, indem Sie alle physiologischen Vorgänge einer Dunkeladaptation mit
Wesensmerkmalen beschreiben und Schlußfolgerungen daraus ziehen! KurzdArStelluNg!
(14.3.2.) Der Augenarzt hat getönte Brillengläser verordnet. Welchen Verbesserung erwarten Sie damit? KurzbegrüNduNg!
(14.3.3.) Der Augenarzt will die cataracta senIlIs in zwei Jahren operieren.
Veranschaulichen Sie in der Skizze die Veränderungen bis zur
pseudoaphakIe!
(14.3.4.) Warum will der Augenarzt Ihrer Meinung nach die Kundin
erst in zwei Jahren operieren? begrüNdeN Sie Kurz!

Wolter, FG AO
- 58 -
(14.4.) Sie bedenken die Einschränkung der Gesichtsfelder und die Tumorvermutung.
(14.4.1.) Zeichnen Sie in der Zeichnung die linken Gesichtsfelder sowie die zugehörenden Sehbahnen bis zum
Sehzentrum farbig ein!
(14.4.2.) Wenn sich die Tumorvermutung bestätigt, wo wäre nach Ihrer Meinung ein krankhafte Veränderung anzusiedeln?
bezeichNeN Sie die iN frAge KommeNdeN SehbAhNteile uNd begrüNdeN Sie Kurz!

Wolter, FG AO
- 59 -
(14.5.) Beraten Sie die Kundin sachgerecht und beachten Sie die Regeln des
Berufsstandes!

15. aufgabe
Wolter, FG AO
lummerlaus
Susanne Bibber, Alter: 7 Jahre
eSSilor
Apolar 54
- 60 -
¸ ¸ 5,00 180
¸ ¸ 5,00 0
Tagesdatum-1Jahr
(15.1.) Allgemeine Aufgabenbeschreibung
Wissen Sie, mein kleiner Spatz kommt mit Brille nur auf eine Sehschärfe
von 80 %. Das liegt an der Netzhautstruktur, sagt der Augenarzt.
Die Brille würde das auch nicht verbessern, sondern ihn beim
Lesen ihre - warten Sie, ich hab‘ es mir genau gemerkt - ihre Vergenz
verbessern, das liegt nämlich an ihren Augenmuskeln.
Ich weiss nicht, so was hatte noch keiner in unserer Familie, ist das
was Schlimmes? Ich bin wieder in guter Hoffnung!
Soll sie die Brille eigentlich auch aufbehalten, wenn sie von der Tafel
abschreibt. Vielleicht sollte ich auch mit der Lehrerin sprechen, dass
sie größer schreibt. Was empfehlen Sie, wie groß müsste sie an der
Tafel schreiben?
Soll ich sie mit dieser Brille überhaupt noch Fahrrad fahren lassen? Die
schränkt doch bestimmt ihr Blickfeld ein?
Ach, mein kleiner Spatz, was mach ich nur....????
Frau Bibber, ich sehe - Lummerlaus und ich freuen uns natürlich mit
Susanne auf ihre neue Schwester oder Bruder! Wissen Sie schon...
was.....wann...???
Wie ich sehe, sind Sie eine fürsorgliche Mutter! Ich glaub ich kann Sie
beruhigen, aber sicherheitshalber befrag‘ ich noch mal unseren Experten.
Einen kleinen Augenblick bitte, nehmen Sie doch solange Platz!
Darf ich noch einmal Susannes Brillenpass...........bin gleich zurück!
Lösen Sie die Beratungsaufgabe, indem Sie in den folgenden Einzelschritten die fachlichen Zusammenhänge bedenken,
veranschaulichen und Ihre fachgerechte Beratung darstellen.

Wolter, FG AO
- 61 -
(15.2.) Zunächst haben Sie sich Zeit verschafft - Sie denken nun über die dargestellte Netzhaut nach!
(15.2.1.) Bezeichnen Sie in dem Netzhautbild die Teile mit den Bezugslinien!
(15.2.2.) Wie heißt der lateinische Begriff für die Netzhaut? bezeichNuNg: ____________________________
(15.2.3.) Zeichnen Sie die Lichtrichtung als Pfeil in das Modellbild ein!
(15.2.4.) Zeichnen Sie die Erregungsrichtung als Pfeil in das Modellbild ein!
(15.2.5.) Erläutern Sie kurz den Unterschied der beiden Rezeptorenarten in der Netzhaut.

Wolter, FG AO
- 62 -
(15.3.) Sie bedenken nun die Netzhautstruktur im Zusammenhang mit der Sehschärfe und der Schriftgröße auf der
Tafel!
(15.3.1.) Wie groß sind der Visus und die angulare Sehschärfe des Kindes ? berechNeN Sie!
(15.3.2.) Wie groß ist das Netzhautraster, wenn das Auge die dargestellte Bildweite aufweist? berechNeN Sie!
O
P
a
h A h´ A
K A K´ A
14,85
(15.3.3.) Wie weit wird Ihrer Meinung nach die Tafel entfernt sein? Wählen Sie! a = - _________ m
(15.3.4.) Wie hoch müßte die Lehrerin die Buchstaben für die gewählte Entfernung mindesten schreiben? berechNeN
Sie!

(15.4.) Sie bedenken die prismatische Wirkung der Brille.
(15.4.1.) Ergänzen Sie die Skizze um die Prismen!
Wolter, FG AO
- 63 -
(15.4.2.) Wie möchten die Augen des Kindes beim Blick in
die Ferne entlastet stehen? StelleN Sie dieSe StelluNg iN der SKizze dAr!
(15.4.3.) Wenn diese Stellung die gewünschte Augenstellung
des Kindes beim Blick in die Ferne ist und sie neuronal bedingt
wäre, welche(e) Vergenzanteil(e) wäre(n) fehlbenervt?
beSchreibeN Sie!
o iN - oo
l r
drAufSicht
(15.4.4.) Welche(r) Vergenzanteil(e) hat die Augen ohne Brille beim Blick in die Ferne parallel gehalten und das
Kind damit belastet? beSchreibeN Sie!
(15.5.) Sie überlegen sich an Hand der Muskeldarstellung, welche Augenmuskeln die Haltearbeit zur Parallelstellung
der Augen leisten mussten.
(15.5.1.) Ist in der Skizze ein linkes oder ein rechtes Auge dargestellt? begrüNdeN Sie!
(15.5.2.) Ordnen Sie der Skizze die Ziffer - Soweit möglich - der
folgenden Bezeichnungen zu!
(1) musculus obliquus inferior
(2) musculus rectus lateralis
(3) musculus rectus inferior
(4) musculus obliquus superior
(5) trochlea
(6) musculus rectus nasalis
(7) musculus rectus superior
(8) nervus opticus
(9) Zinn´scher Ring
(10) musculus levator palpebrae
(15.5.3.) Welche Muskeln werden durch die Primen entlastet? beNeNNeN Sie!
anatomIscher teIl eInes auges
(schnItt In vorderansIcht)

Wolter, FG AO
- 64 -
(15.6.) Sie bedenken die Fragen der Mutter nach dem Blickfeld beim Fahrradfahren ihres Kindes. Sie erinnern, dass
für die Raumorientierung und Gefahrenwahrnehmung nicht so sehr das Blickfeld als vielmehr das Gesichtfeld wesentlich
ist?
(15.6.1.) Was unterscheidet das Gesichtsfeld von dem Blickfeld? beSchreibeN Sie Kurz iN merKmAleN!
blIckfeld gesIchtsfeld
(15.6.2.) Wird das Gesichtsfeld durch die Brille verändert? beSchreibeN Sie Kurz !
(15.7.) Beraten Sie die Kundin. „Da bin ich wieder, Frau Bibber! Ich hab‘ noch mal kurz
Rücksprache mit unserem Experten gehalten. ......(SetzeN Sie fort!)......

16. aufgabe
Der Onkel Doktor hat gesagt,
jetzt kriegt der Fritz so eine
Lupe wie meine Oma Herta, die
geht auch zu dem Doktor.
Die Lupe ist genauso aufgebaut
wie das Auge - stimmt das ?
Oma Herta hat so eine ganz
dicke Lupe mit der man alles
fürchterlich groß sieht. Eine
Fliege sieht dann aus wie ein
Monster.
Wolter, FG AO
Wilma
Fritz
(16.1.) Allgemeine Aufgabenbeschreibung
- 65 -
Unser Fritz hat eine schwere
Diphterie gehabt und muss
jetzt noch eine Nervenbeeinträchtigung
überwinden. Er hat
momentan eine Akkommodationslähmung
und soll bis zur
vollständigen Genesung der
Nerven eine Brille tragen, mit
der er in der unteren Hälfte
lesen kann - Dr. Bulbus hat das
hier aufgeschrieben.
Soll er die Brille immer oder nur
beim Lesen tragen?
Arnold
Sieht
Fritz jetzt
immer
Monster ????
Dr. med Willi Bulbus
Augenarzt
Tel.: (040) 4711 * Telefax (040) 1147
Opticusstr. 007
22999 Hamburg
Rp.
Zweistärkenbrille / Executiv
HSA:
Ferne R
L
Add 2,50
für
Alter
Lösen Sie die Beratungsaufgabe, indem Sie in den folgenden Einzelschritten,
die fachlichen Zusammenhänge klären und auf dieser Basis Antworten formulieren!
14 mm
Hamburg, den tAgeSdAtum
Sphä. Cyl. Achse Prisma Basis
Fritz Woldt,
Froheweg 11, 22051 Hamburg
9 J
Dr. Bulbus
Akkommodationslähmung? Na gut, dass passt zur
Zweistärkenbrille... in diesem
ferNe
ferNe
Alter.... dann macht die
Nähe
Nähe
Verordnung Sinn! Lupe, Auge?
Hä..? Nun, auch eine Lupe kann ein System sein, aber
dann hat dieses System doch ganz andere optische
Bedingungen, oder....?
Seine Augen sind wegen der Lähmung permanent auf
die Ferne eingestellt.....wie ist das dann mit seinen
Systemdaten......???? Susi, bleib ruhig, denk noch mal
darüber nach .....!!!!

Wolter, FG AO
- 66 -
(16.2.) Sie bedenken zunächst den Vergleich des optischen Systems auge
mit einem lupensystem.
(16.2.1.) Ergänzen Sie die Lupe um die Linsenbezeichnung L I und L II !
(16.2.2.) Ergänzen Sie die Lupe um die Scheitelpunkte S I und S´ I sowie
um S II und S´ II !
(16.2.3.) Ergänzen Sie die Lupe qualItatIv um die Hauptebenen h I und
h´ I sowie um h II und h´ II !
(16.2.4.) Ergänzen Sie das Auge qualItatIv um die Hauptebenen h A und
h´ A !
(16.2.4.) Sie vergleichen beide Systeme miteinander. KreuzeN Sie zutreffeNde
AuSSAgeN AN!
¨ beides sind Plus-Plus-Syteme mit gleichen Einzellinsenwirkungen
¨ die Lupe der Oma ist optisch wirksamer als das Auge
¨ beide Systeme sind Plus-Plus-Systeme
¨ die Gesamtwirkung beider Systeme ist sammelnd
¨ beide Systeme vergrößern ferne Objekte
¨ in beiden Systemen ist d Sys gleich
¨ beide Systeme vergrößern nahe Objekte ( a = - 2 f´ )
¨ die Nahakkommodation des Auges verdoppelt den Augenbrechwert
¨ in beiden Systemen liegen die Systemhauptebenen außerhalb des Systems
¨ in beiden Systemen liegen die Systemhauptebenen innerhalb des Systems
¨ beiden Systemen haben ungleiche Bildeigenschaften zum Abbildungszweck
1,336
1,336
h H h´ H
4
C L2
4,2
7
0
h L h´ L
6
C H
C L1
AplANAtiSche
vereiNfAchteS
(16.3.) Sie entnehmen einer Fachbuchdarstellung die folgenden optischen Daten eines Kinderauges im Alter von
Fritz bei Akkommodation auf die Ferne.
(16.3.1.) Berechnen Sie fachgerecht :
(1) D H , f H und f´ H
(2) D L , f L und f´ L
(3) D A , f A und f´ A
Auge
1,43
1,336
lupe
18,4

Wolter, FG AO
- 67 -

Wolter, FG AO
- 68 -
(16.4.) Sie möchten die Lage der Systemhauptebenen konstruktiv bestimmen und zeichnen sich das Kinderauge im
Maßstab 3:1 !
(16.4.1.) Übertragen Sie die für die Konstruktion notwendigen Punkte maßstabsgerecht in die Zeichnung und bezeichnen
Sie diese.
(16.4.2.) Konstruieren Sie die Haupt- und Brennpunkte des Auges mit Hilfe von Strahlen der Einfallshöhe von ±20
mm.
(16.4.3.) Ergänzen Sie die Zeichnung um die Knotenpunktes des Auges.

Wolter, FG AO
- 69 -
(16.5.) Nachdem Sie die Sachverhalte für sich geklärt haben, beraten Sie die Kunden
fachgerecht.

17. aufgabe
(17.1.) Allgemeine Aufgabenbeschreibung
Wolter, FG AO
- 70 -
Lösen Sie die Beratungsaufgabe, indem Sie in den folgenden Einzelschritten,
die fachlichen Zusammenhänge klären und auf dieser
Basis Antworten formulieren!
Ja, vielen Dank - jetzt kann ich wieder kleine Schriften lesen!
Sagen Sie, Frau Kruse - da ich schon einmal hier bin! Meine Vera ist
jetzt 14 Jahre alt, sie wächst momentan so unglaublich rasch! Vom
Schulsport ist sie befreit, weil ihr die Knie weh tun. Der Orthopäde
sagt, das sind normale Wachstumsschübe.
Vera klagt nach der Schule auch häufig über Augenbrennen! Der
Augenarzt sagt, Vera ist rechtsichtig, die Augen sind normal entwickelt.
Wenn das Augenbrennen man doch nicht von ihren Wachstumschüben
kommt! Kann man mit einer Brille eigentlich das Wachstum
verringern? Sind Vera´s Augen mit 14 Jahren eigentlich schon
vollständig ausgewachsen oder verändern sie sich noch? Wie groß
wären denn normale Änderungen bis - SAgeN wir mAl - zu ihrer Hochzeit
mit 22 Jahren?
Wachstumsschübe im Auge? Augenbrennen hat doch andere Ursachen!
Überhaupt, wie soll eine Brille das Wachstum beeinflussen? Frau
Finke hat Vorstellungen!
Susi, denk nach! Wie war das noch mit den statistischen Größen des
Systems „Auge“ ?
Das Gullstrand-Auge kenn´ ich! Systemangaben von Kinderaugen
hab´ ich doch gerade in einem DOZ-Aufsatz gelesen! Ist da noch
eine Größenänderung zu erwarten?

(17.2.) Sie entnehmen dem DOZ-Aufsatz die in der
Zeichnung dargestellten Daten eines Kinderauges
im Alter von 14 Jahren bei Akkommodation auf die
Ferne.
(17.2.1.) Berechnen Sie fachgerecht die folgenden
Größen:
Wolter, FG AO
D H , D L , D A , f H , f´ H , f L , f´ L , f A und f´ A
- 71 -
1,336
1,336
h H h´ H
C L2
4
4,2
0
h L h´ L
7,0
6
C H
C L1
1,336
1,43
18,4
1,336

Wolter, FG AO
- 72 -
(17.3.) Sie möchten die Lage der Systemhauptebenen konstruktiv bestimmen und zeichnen sich das Kinderauge im
Maßstab 3:1 !
(17.3.1.) Übertragen Sie die für die Konstruktion notwendigen Punkte maßstabsgerecht in die Zeichnung und bezeichnen
Sie diese.
(17.3.2.) Konstruieren Sie die Haupt- und Brennpunkte des Auges mit Hilfe von Strahlen der Einfallshöhe von ± 20
mm.
(17.3.3.) Ergänzen Sie die Zeichnung um die Knotenpunktes des Auges.

Wolter, FG AO
- 73 -
(17.4.) Nachdem Sie die Kenngrößen des Kinderauges geklärt haben, vergleichen Sie diese mit dem Gullstrand-
Auge im Alter von 22 Jahren.
(17.4.1.) Berechnen Sie die Veränderungen des Brechwertes D DR und der Baulänge D lA !
(17.5.) Nachdem Sie die Sachverhalte geklärt haben, beraten Sie die Kundin in wörtlicher Rede. Bedenken Sie in
Ihrer Beratung die Fragen der Kundin!

18. aufgabe
Wolter, FG AO
- 74 -
Mein hochgeschätzter Kollege hat mir eine Brille verordnet!
Wissen Sie, junger Mann, ich konnte immer bestens sehen, aber
hin und wieder brennen mir die Augen! Nun ja, wir werden alle
weiser!
Oh dieser Bulbus - dAS fällt mir jetzt erSt Auf - macht mich älter als ich
bin, dieser Quacksalber! Verordnet mir eine Brille, obwohl ich -
wie er selbst behauptet - rechtsichtig bin.
Vielleicht....deNKt lAut....sollte ich lieber mit Dr. Loewen einen Termin
für eine Analyse vereinbaren oder mich selbst mit Augentraining
befassen.
Nun gut, wenn ich schon mal hier bin können wir uns ja auch darüber
unterhalten! Bin ich rechtsichtig, was soll das mit der Brille,
hilft Augentraining???
(18.1.) Allgemeine Aufgabenbeschreibung
Lösen Sie den Kundenberatung, indem Sie in den folgenden Einzelschritten
die fachlichen Zusammenhänge über Rechtsichtigkeit
bedenken, darstellen und eine mögliche Verbalisierung gegenüber
dem Kunden beschreiben.
Dr. med Willi Bulbus
Augenarzt
Tel.: (040) 4711 * Telefax (040) 1147
Opticusstr. 007
22999 Hamburg
Rp.
Nahbrillenverordnung
HSA:
Ferne R
L
Add 1,50
für
Alter
22 mm
Hamburg, den tAgeSdAtum
Sphä. Cyl. Achse Prisma Basis
Dr. Siggi Fruit
Zigarrenstraße 18, 22064 Hamburg
56 J
Dr. Bulbus
Oooh, Gullstrand help!
Immer ich!
Selber Doktor - was sag ich nur Gescheites?
Dieser Blick, der sieht mir ja in meine Seele!
Ganz ruhig, Zeit gewinnen, Stuhl anbieten, Kaffee
einschenken und den Aschenbecher holen!
Routine schafft den Raum zum Denken! Alsooo...oho ....
das ist sooooo!!!

Wolter, FG AO
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(18.2.) Während Sie dem Kunden einen Kaffee anbieten, denken Sie an das statistische Auge nach Gullstrand. Welche
optischen Daten weist nach Gullstrand ein rechtsichtiges Auge auf ?
(18.2.1.) Kreuzen Sie an, ob Sie die exakten oder die vereinfachten Werte verwenden möchten!
¨ exakte Werte ¨ vereinfachte Werte
(18.2.2.) Stellen Sie die folgenden optischen Kenngrößen in der Augendarstellung als Kennzahl für minimale Akkommodation
dar! (beAchteN Sie: StrecKeN mASSStAbSvergröSSert, zAhleN = origiNAlmASSe !)
F'
f'
A
A
F
f
A
A
K
z'
A
l
A
K'
A
n'
K
S
H
(18.2.3.) Wie groß ist die Bildweite in dpt ?
N
___ = _________ dpt
(18.2.4.) Übertragen Sie die folgenden optischen Kenngrößen (Zahl!) für minimale Akkommodation auf das auf
luft reduzIerte auge ! (beAchteN Sie: StrecKeN mASSStAbSvergröSSert, zAhleN = origiNAlmASSe !)
F'
f
A
A
F
a'
A
K
A
K'
A
(18.2.5.) Wie groß ist der Augenbrechwert für das auf luft reduzIerte auge in dpt ?
D A = _________ dpt
(18.2.6) Wie groß ist die Bildweite für das auf luft reduzIerte auge in dpt ?
___ = _________ dpt

Wolter, FG AO
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(18.3.) Sie bedenken die optischen Kenngrößen im rechtsichtigen Auges bei maximaler Akkommodation.
(18.3.1.) Wie alt ist der Kunde? Alter = _________ Jahre
(18.3.2.) Welche Akkommodationsfähigkeit vermuten Sie ? D D max = _________ dpt
(18.3.3.) Wie groß ist der Augenbrechwert in dpt ? D AP = _________ dpt
(18.3.4.) Wie groß ist die Bildweite in dpt ? ___ = _________ dpt
(18.3.4.) Stellen Sie die beiden optischen Kenngrößen aus (18.3.3.) und (18.3.4.) mit Zahlenwerten in dem auf
luft reduzIerten auge dar! (beAchte Sie: StrecKeN mASSStAbSvergröSSert, zAhleN = origiNAlmASSe !)
(18.3.5.) Sie erinnern sich, wie Rechtsichtigkeit ursächlich beschrieben werden kann. ergäNzeN Sie !
Rechtsichtigkeit liegt vor, wenn......

Wolter, FG AO
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(18.4.) Während Sie den Aschenbecher anbieten, denken Sie über Augenbrechwerte
und Akkommodationsgrößen im rechtsichtigen Auge nach.
(18.4.1.) Von den dargestellten Augen könnte eines rechtsichtig sein !
Entscheiden Sie sich fachgerecht für Ametrop oder Emmetrop!
1. Auge
¨ Ametrop ¨ Emmetrop
F Weil.... ________________________________________________
____________________________________________________________
2. Auge
¨ Ametrop ¨ Emmetrop
F Weil.... ________________________________________________
____________________________________________________________
3. Auge
¨ Ametrop ¨ Emmetrop
F Weil.... ________________________________________________
____________________________________________________________
4. Auge
¨ Ametrop ¨ Emmetrop
F Weil.... ________________________________________________
____________________________________________________________
(18.4.2.) Verändern Sie von dem Auge, das rechtsichtig sein könnte, die
Zeichnung oder die Bedingungen so, dass es eindeutig ein emmetropes
Auge darstellt!
(18.5.) Sie haben Merkmale für Rechtsichigkeit geklärt und beraten den
Kunden!
1. auge
Alter = 25 Jahre
D D = D D max
A´ R = 59,74 dpt
Sonnenlicht
2. auge
Alter = 25 Jahre
D D = 0 dpt
A´ R = 59,74 dpt
Dämmerung
3. auge
Alter = 25 Jahre
D D = D D max
A´ R = 59,74 dpt
Sonnenlicht
4. auge
Alter = 25 Jahre
D D = D D max
A´ R >> D A;R
Dämmerung

Wolter, FG AO
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