Vision

enden ergeben. Wo es sinnvoll erscheint, kann der Film auch, entsprechend den Bausteinen, in Sequenzen
gezeigt werden.
Baustein 01: Hildegard von Bingen – ein Lebensweg in Stationen
Didaktische Leitgedanken
Der Film stellt wichtige Stationen auf dem Lebensweg Hildegards von Bingen dar. Dabei hinterlässt
der Film unterschiedliche Eindrücke bei den Zuschauenden, je nachdem, an welcher der Stationen die
Gedanken und individuellen Bewertungen und Bedürfnisse hängen bleiben. Die Zusammensetzung
der Gruppe ist entscheidend: Frauengruppen werden den Film anders wahrnehmen als gemischte
Gruppen, anders als Gruppen von Schülerinnen und Schülern, von Theologen oder Medizinern, von
kirchlich Engagierten und kirchlich Distanzierten. Der erste Baustein bietet die Möglichkeit, die eigenen
Eindrücke aufzudecken und dann die unterschiedlichen Eindrücke der anderen wahrzunehmen.
Methodische Grundideen
Für diesen Baustein bietet sich der Aufbau einer Lernlandschaft an, die - je nach Größe der Gruppen -
als Kreismitte (die gestaltete Mitte entspricht dem Denken Hildegards!) oder als Weg im Raum – unterstützt
ggf. durch einen grünen Faden oder Seil (Symbol für die Hildegard so wichtige Grünkraft) dargestellt
werden kann. In der Mitte werden je nach Platzmöglichkeit max. 11 Stationen (= die 11 thematischen
Kapitel des Films) aufgebaut, an denen Bilder aus den jeweiligen Stationen sowie ein Zitat aus
dem Kapitel ausliegen bzw. ausgehängt werden (Material M01.1 und Bilder in Ordner UB 01).
Die Gruppenmitglieder werden zunächst zu einem individuellen Rundgang eingeladen. Dazu bekommt
jeder Teilnehmende vier Glassteinchen in den Farben grün,
rot, weiß und schwarz (die Edelsteine Hildegards). Nach einem ersten Rundgang erhalten die Teilnehmenden
die Aufgabe:
„Grün ist für Hildegard die Farbe der Lebenskraft. Legen Sie ihn dort ab, wo sie einen Höhepunkt
im Leben Hildegards entdecken.
Rot ist die Farbe der Liebe und des Herzens. Legen Sie den Stein dorthin, wo sie „das Herz“ Hildegards
wahrnehmen.
Weiß ist die Farbe des Göttlichen, des Heiligen. Legen sie den Stein dorthin, wo sie die Nähe Gottes
im Leben Hildegards spüren.
Und schließlich: Schwarz ist die Farbe des Todes, der Sünde, des Bösen. Wo auf dem Lebensweg
Hildegards möchten Sie diesen Stein ablegen?“
Das Ergebnis wird in einem Gang, einer Betrachtung durch die Stationen wahrgenommen. Zu erwarten
ist, dass sich an einigen Stationen die Steine gleicher Farbe häufen, an anderen Stationen ergibt
sich ein „bunter Haufen“, manche Stationen bleiben leer. Die Beurteilungen der Stationen werden
wahrgenommen und bewertet. Dabei werden die biografischen Daten auf den Karten von Arbeitsblatt
M01.2 zu den Stationen gelegt. Die Teilnehmenden erhalten damit einen Eindruck über die Zeitspanne,
die der Film durchläuft, und eine erste Einordnung in den historischen Kontext.
Baustein 02: Lebensgefühl im 11. Jahrhundert
Didaktische Leitgedanken
Das erste thematische Kapitel „Die letzte Nacht des ersten Millenniums“ vermittelt ein wenig das Lebensgefühl
der Menschen im beginnenden zweiten Jahrtausend, mit einer zunächst pessimistischen,
dann optimistischen Perspektive. Ggf. kann nach dieser ersten Sequenz bei der ersten Präsentation
gestoppt werden, um sich vertiefend mit diesem Lebensgefühl auseinander zu setzen. Die Arbeitsblätter
dieses Bausteins unterstützen die Vertiefung mit weiteren Informationen.
29