Ausgabe Nr. 14 - Humboldtianer.de

Mit der Krone bekennen Sie sich zur
Demokratie und der wichtigen aber
schweren Aufgabe, sie zu schützen.
Denn: Die Nähe der Krone auch zum
Bereich König und Thron dürfte Anfang
des dritten Jahrtausends, da ein
Kampf zwischen Monarchie und Demokratie
lediglich historische Reminiszenz
ist, kaum problematisch sein.
In dem Symbol der Krone kann eine
gewisse Eitelkeit und Geltungssucht
zum Ausdruck kommen. Wenn sie aus
minderwertigem Material besteht, weist
das darauf hin, dass man sich dadurch
lächerlich macht. Untrüglich gehen Sie
deshalb die Verpflichtung ein, in Gesprächen
und Zielsetzungen intellektuelle
Ansprüche an sich selbst zu stellen.
Offenheit sich und anderen gegenüber,
eine Bereitschaft seine Fähigkeiten in
den Dienst einer Gemeinschaft zu stellen,
hebt den Träger der Krone vom
Hintergrund ab. Manchmal zeigt uns
eine beschädigte Krone, dass wir uns
etwas vergeben haben, dass uns „ein
Zacken aus der Krone“ unserer Eitelkeit
gebrochen ist. Das zu erkennen
und zu korrigieren dürfen Ihre Mitmenschen
auf Grund Ihrer Bildung erwarten.
Sie haben Wurzeln in Ihren Familien,
in dieser Region. Gleichwohl folgen
Sie künftig globalen Herausforderungen.
Es ist Ihnen klar, dass Chancen
nach dem Abitur ergriffen werden können,
die sprichwörtlich das Verlassen
der eigenen Scholle (manchmal) für
lange Zeit zur Voraussetzung haben.
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Das Zeichen der Krone ist universell.
Reichskrone für Deutschland, Lilienkrone
für Frankreich, Stefanskrone für
Ungarn, Edwardskrone für Britannien,
Wenzelskrone für Böhmen, Tiara als
Papstkrone, Zarenkrone für Russland,...
Es wird nicht einen, nicht den Weg
geben, den Sie gehen. Ob in der Nähe
oder in der Ferne, es liegt an Ihnen,
dass Kronen ihren Glanz nicht verlieren.
Die Krone, die Sie Ihrem Gymnasium
schenkten, hat vier Zacken. Sie können
für vier Aspekte Ihres Abiturs stehen:
Bildung, Erziehung, Freundschaft und
Zukunft.
Zacken Nummer eins: Bildung
Was ist das überhaupt – Bildung? Gehen
wir einmal ganz weit zurück, in
jene Zeit, als die alten Germanen noch
durch Wälder streiften. Da gab es auch
schon Alte und Junge. Und die Alten,
die wussten so einiges. Das berichtet
sogar der Römer Tacitus. Auch damals
galt der Prophet im eigenen Land nicht
viel, aber PISA-Ergebnisse, die das
Selbstverständnis des Volkes erschütterten
oder aufrüttelten, gab es eben
auch nicht. Die alten Germanen haben
schon gewusst, wie man am besten jagt,
und die alten Germaninnen haben gewusst,
wie man die Früchte des Waldes
und des Feldes am besten aufbereitet.
Und alle zusammen haben auch gewusst,
wie man sich zweckmäßig gegen
die erkältungsfördernde mitteleuropäische
Witterung schützt. Es gab also ein