Evaluation der Sozialpädagogischen Diagnose-Tabellen ...

Mit insgesamt 490 Items stellen die „Erziehungs- und Entwicklungsbedingungen des jungen
Menschen“ den umfangreichsten Teil der Diagnose-Tabellen dar (s. Tabelle 2). Diese gliedern
sich in einen altersübergreifenden Kriterienkatalog zu den Risiken und Ressourcen der
Familiensituation (108 Items) sowie einen altersspezifischen Teil zur Grundversorgung, Erziehung,
Entwicklungsförderung und Integration (insgesamt 382 Items). Jeder Unterpunkt
der vier letztgenannten Themenbereiche ist in altersspezifische Konkretisierungen gegliedert
und diese wiederum jeweils in Risiken und Ressourcen, die Beispiele für vier Altersgruppen
(0-3 Jahre, 3-6 Jahre, 6-14 Jahre und 14-18 Jahre) beinhalten und ebenfalls anzukreuzen
sind. Sie können auch als eine Art Kommentar genutzt werden. Die Gesamtzahl der Items
liegt bei 640.
Die Art und Weise des Ausfüllens der Tabellen wird dem Benutzer überlassen. Die Fachkraft
kann sie als Checkliste bzw. als Gesprächsleitfaden gemeinsam mit den Sorgeberechtigten
und/oder mit den jungen Menschen sowie zu Teilen als Fragebogen nutzen.
Ein Auswertungsverfahren der ausgefüllten Diagnose-Tabellen wird nicht angeboten, d.h. die
Fachkraft muss anhand der erfassten Risiken und Ressourcen des jungen Menschen selbst
die Schlussfolgerung des erzieherischen Bedarfs gemäß § 27 SGB VIII ziehen und eine entsprechende
Hilfeart auswählen.
Den Autoren der Diagnose-Tabellen war es ausgesprochen wichtig, dass keine automatisierte
Auswertung in dem Sinne erfolgt, dass auf Knopfdruck nach Ausfüllen der Tabelle eine
Hilfewahl stattfindet. Dennoch wird bei der Weiterentwicklung des diagnostischen Verfahrens
eine Auswertungshilfe gewünscht, die aber den Fachkräften der Jugendhilfe nicht die letztendliche
Entscheidung und die fachliche Verantwortung einer Hilfewahl abnehmen soll.
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