06/14 LAND UNTER

POLITIKA
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„Die Moslems lernen in der Schule, dass er ein Terrorist war
und glauben das. Sie kennen die Geschichte nicht, sie selber
haben doch gar keine eigene Geschichte.“
Das Schulsystem in Bosnien-Herzegowina ist nicht darauf
ausgerichtet die Grundlage für ein konstruktives Zusammenleben
zu errichten. Die meisten Schulen bieten sogenannte
monoethnische Lehrpläne an. Das heißt: Bosniaken, Kroaten
und Serben haben ihre eigenen Geschichtsbücher und diese
sind, gelinde formuliert, nicht immer kritisch und differenziert.
Zudem gibt es geteilte Schulen, dort lernen die Kinder
zwar unter einem Dach, aber nicht in denselben Klassen, damit
die kleine Maria und der kleine Murat nicht nebeneinander
sitzen müssen.
Zurück in Sarajevo auf der Lateinerbrücke. Dort wo der
Erzherzog vor 100 Jahren dem Attentat zu Opfer fiel, steht
heute das „Museum für die Geschichte Sarajevos in den Jahren
1878 bis 1914“, die Zeit der Österreich-Ungarischen Besatzung.
Mirsad Avdic hat während des Krieges in Berlin gelebt
und dort auf dem Bau gearbeitet. Heute ist er Historiker
und Museumskurator: „Diese Polemiken darüber, ob Gavrilo
Princip ein Held oder ein Terrorist war, bringen niemanden
weiter. Wir versuchen den Menschen Informationen in die
Hand zu geben, damit sie selbst entscheiden können, wie sie
vergangene Ereignisse bewerten. Wir hatten hier genug Streit,
es würde allen helfen, das etwas lockerer zu sehen. Diese nationalen
Mythen, das bringt niemandem etwas.“
Gavrilo Princip, der Großneffe des berühmten Attentäters, betreibt
in einem Vorort von Sarajevo ein Motel und eine Tankstelle.
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