รายงานประจำปี พ.ศ. 2552 - โรงเรียนมหิดลวิทยานุสรณ์

กิจกรรม หน่วยนับ เป้าหมาย ผล3. ผลการทดสอบของโรงเรียน 3.1 ผลทดสอบทางการศึกษาแห่งชาติขั้นพื้นฐาน PR >90 99.993.2 ผลทดสอบความถนัดทั่วไป (GAT) PR 90 98.013.3 ผลทดสอบศักยภาพทางคณิตศาสตร์ (PAT1) PR 90 99.993.4 ผลทดสอบศักยภาพทางวิทยาศาสตร์ (PAT2) PR 90 99.963.5 ผลทดสอบศักยภาพด้านภาษาอังกฤษโดยเฉลี่ย คะแนน >500 533เทียบกับคะแนน TOEFL (PBT)4. ผลสำเร็จด้านการศึกษาต่อของนักเรียนของโรงเรียน 4 .1 จำนวนนักเรียนที่ได้รับทุนเข้าศึกษาต่อใน คน 37 34ประเทศด้านวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยีในระดับปริญญาตรีที่จัดสอบโดย ก.พ. หรือการสอบแข่งขันทั่วไปโดยหน่วยงานอื่น4.2 จำนวนนักเรียนที่ได้รับทุนเข้าศึกษาต่อใน คน 41 15ประเทศด้านวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยีในระดับปริญญาตรีจากแหล่งทุนต่างๆ4.3 ร้อยละของนักเรียนที่ศึกษาต่อด้านวิทยาศาสตร์ ร้อยละ 96.39 94.07และเทคโนโลยี4.4 ร้อยละของนักเรียนที่ศึกษาต่อด้านวิทยาศาสตร์ ร้อยละ 22.17 18.22พื้นฐาน5. ร้อยละของนักเรียนเก่าของโรงเรียนที่มีผลการเรียน ร้อยละ 47.59 45.11สะสมมากกว่า 3.50 ขึ้นไป ในมหาวิทยาลัยของรัฐในประเทศไทย6. ร้อยละของผลสำเร็จในการให้บริการกับโรงเรียน ร้อยละ 85 86.67จุฬาภรณราชวิทยาลัยทั้ง 12 แห่ง และโรงเรียนเครือข่ายเป้าหมาย7. ร้อยละความพึงพอใจของครูจากโรงเรียนจุฬาภรณ ร้อยละ 85 81.25ราชวิทยาลัยและโรงเรียนเครือข่ายเป้าหมายต่อการใช้บริการศูนย์สื่อของโรงเรียนมหิดลวิทยานุสรณ์8. ระดับความสำเร็จในการพัฒนาวิธีการจัดการศึกษา ระดับ 5 5สำหรับนักเรียนที่มีความสามารถพิเศษ9. ระดับความสำเร็จในการส่งเสริมและนำกระบวนการสืบเสาะหาความรู้ (Inquiry-based Learning) มาใช้ในการเรียนการสอนระดับ 5 529