Disaster and Disability in Bangladesh - Behinderung und Dritte Welt

B ERICHTEwobei bislang kaum Bedingungen geschaffenwerden konnten, die eine gute Sekundarbildungermöglichen.Dafür, wie der Übergang von der Schule inden Beruf für Jugendliche mit Behinderung gestaltetwerden kann, liegen andererseits positiveErfahrungen vor. Hier hat sich der Ansatz dergemeindenahen Rehabilitation bewährt, derdas soziale Umfeld einbezieht oder auch breitenwirksameund gemeinschaftsübergreifendeProgramme, die die Einbeziehung von Jugendlichenmit Behinderung ermöglichen. Auchspielen Ansätze und Programme non-formalerBildung eine wichtige Rolle.FazitBildung ist ein Schlüsselelement im Kampf gegendie Armut und eine wichtige Voraussetzung,um es allen Kindern zu ermöglichen, ihreZukunft in die eigenen Hände zu nehmen. InklusiveBildung ist dabei das entscheidendeKonzept, das die Realisierung der EFA-Ziele ermöglichtund in der Lage ist, allen Kindern undJugendlichen eine qualitativ gute und nachhaltigausgerichtete Bildung zukommen zu lassen.In den verschiedenen Ländern sind zwar nochunterschiedlich weite Wege zurückzulegen, wobeieinige südliche Länder in der Umsetzungvon inklusiver Bildung deutlich weiter sind alsDeutschland. Dass die TeilnehmerInnen vonden Erkenntnissen des Südens lernen konnten,war eine wichtige und eindrucksvolle Erfahrung,die die TeilnehmerInnen mit nach Hausenahmen.Das Programm Bildung ohne Ausgrenzungwurde gemeinsam veranstaltet von Behinderungund Entwicklungszusammenarbeit (bezev),Enablement, Handicap International und derKindernothilfe und fand vom 25. - 27. November2009 in Bonn statt. Die Vorträge der Tagungsowie weitere Informationen zur inklusivenBildung und zum Globalen Lernen sind unterwww.bezev.de abrufbar.Gabriele WeigtErgebnisse des Projekts der DIN A 13 tanzcompanyEinen Austausch zwischen den Kulturen zuschaffen und Tanzensembles auf verschiedenenKontinenten zu etablieren, in denen auchKünstler mit körperlichen Behinderungen tanzen,das ist das Ziel von Gerda König und ihrerDIN A 13 tanzcompany. Ihr jüngstes Projekt PatternsBeyond Traces hat die Choreografin gemeinsammit der Dance Factory in Accra, Ghana,entwickelt. Im Herbst 2009 ging das Stückin Deutschland auf Tournee – unterstützt vonder Peter Ustinov Stiftung.Die ersten zwei Vorstellungen fanden am 25.und 26. September in der Studiobühne in Kölnstatt. Bei den beiden Folgeauftritten in derWaggonhalle in Marburg und in der Schwankhallein Bremen musste leider ein Teil des Publikumsvor der Tür bleiben: Beide Häuser warenbis auf den letzten Sitzplatz belegt. In Bremenkonnte mit Hilfe von vorhandenen Videogerätenkurzfristig ein Public Viewing im Foyer orga-Zeitschrift Behinderung und Dritte Welt 1/201039