NA ESCOLA

l) Em relação à porcentagem de alunos na 4ª série com defasagem idade-série:localize a da escola e compare-a com as do município, estado e país.Escreva o que você observou a respeito desta comparação:m) Agora faça o mesmo em relação à porcentagem de alunos na 8ª série com defasagemidade-série: localize a da escola e compare-a com as do município, estadoe país.Novamente, anote sua observação a respeito.n) Até agora você identificou informações de forma particular. O próximo passo éfazer uma análise estabelecendo relações entre as informações. Ao final, procureconstruir hipóteses a respeito da situação da escola tomada como exemplo.Conheça agora as hipóteses levantadas pelo grupo de professores dessa escola ecompare-as com as construídas por você:• As baixas taxas de evasão indicam que os alunos não se evadem ao longo doensino fundamental. Será que isso ocorre por que a clientela é estável? Será queé porque a escola tem feito um trabalho específico com famílias e comunidadepara manter seus alunos? Será que é porque a escola considera o vínculo afetivoentre professor e aluno fator primordial na relação ensino-aprendizagem?• Apesar das baixas taxas de abandono, a escola apresenta altas taxas de reprovação.A comparação entre essas duas informações leva a pensar: os números18