INDICE

Grupode edadSignos psicológicosde alarmaSignos fisiológicosde alarmaSignos de alarma enel contexto escolar3 a 5 años • Rechazo al contacto.• Autoagresión• Aislamiento• Permanente silencio.• Manifiestación dedeseos de morirse.• Autolesiones• Pérdida significativa depeso o sin ganancia depeso para la edad.• Rechazo total a laescuela.• Autoestimulación obalanceo permanentes.• Pérdida de la comunicación(no habla ni intentacomunicarse de otraforma).6 a 11años• Deseos de huir de lacasa o morirse.• Aislamiento y tristezapersistentes.• Pérdida de pesosignificativa.• Quejas somáticas frecuentes,se enferma todoel tiempo.• Presencia de lesionesautoinflingidas, comomorderse, golpearse,arrancarse el pelo, etc.• Rechazo total a laescuela.• Crisis grave de ansiedad(pánico) al estar enla escuela.• Desorientación (nosabe dónde está, noreconoce a laspersonas).• Pérdida de contacto conla realidad.Guía práctica de salud mental en desastres12 a 18años• Deseos de huir de lacasa o morirse.• Consumo de alcohol uotras sustanciaspsicoactivas.• Presencia de conductasantisociales como robo,hurto, riñas graves, etc.• Comportamiento sexualpromiscuo o perverso.• Pérdida de pesosignificativa.• Evidencia de intoxicacióncon substancias psicoactivaso alcohol.• Intento de suicidio.• Sintomatología somáticapersistente: diarrea,constipación, dolor epigástrico,etc.• Manifestación de deseosde morir o matarse.• Agresividad grave contraotros o contra símismo (autolesionarse ointentos de suicidio).• Consumo de alcohol uotras substancias psicoactivas.Al detectar cualquiera de los signos de alarma, el personal que participaen la atención psicosocial debe hacer lo siguiente:• Hacer un contacto individual e identificar mejor los síntomas y signos.• Compartir opiniones con los padres y buscar su colaboración.• Definir si existe una posible causa orgánica que pueda explicar la alteraciónen el niño y, si existen dudas al respecto, asegurar su evaluaciónmédica.120