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COLEGIO DE BACHILLERES DE CHIAPAS

SECUENCIA DIDÁCTICA - Cobach

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<strong>COLEGIO</strong> <strong>DE</strong> <strong>BACHILLERES</strong> <strong>DE</strong> <strong>CHIAPAS</strong>SECUENCIA DIDÁCTICAACTIVIDA<strong>DE</strong>S <strong>DE</strong> APRENDIZAJE BASADAS EN COMPETENCIASC) COMPETENCIAS A <strong>DE</strong>SARROLLAR D)ACTIVIDA<strong>DE</strong>S <strong>DE</strong> APERTURACON LAS ACTIVIDA<strong>DE</strong>SEstablece la relación entre lasdimensiones que conforman elconocimiento y sus elementos.Analiza las características particulares delos diferentes tipos de conocimiento ydistingue la relevancia del conocimientocientífico para relacionarlas con hechos ysituaciones de su entorno.Valora los inventos fundamentales quehan tenido lugar en distintas épocas ygrupos sociales en tu comunidad,localidad, Estado, en México y en elmundo, analiza el impacto que tienen en elpresente y de esta manera reconoce latrascendencia y necesidad de practicar elconocimiento científico en la actualidad.Con base a tu aprendizaje previo, escribe quetipo de conocimiento (científico o no científico)desarrollan las siguientes personas de tucomunidad; partera, médico de la clínica,maestro, sacerdote y ama de casa.E) ACTIVIDA<strong>DE</strong>S <strong>DE</strong> <strong>DE</strong>SARROLLOEl alumno investiga ¿Qué es el conocimiento?,elementos del conocimiento, tipos deconocimiento y ejemplos de cada uno. Elaboraun reporte de investigación.En equipo los alumnos elaboran un mapaconceptual con los resultados de suinvestigación.El alumno investiga en diversas revistas dedivulgación científica acerca de los tipos deinvestigación que se publican en México, suobjeto de estudio, metodología y resultados.Descarga e imprime un artículo que abordealguna temática que le parezca interesantepara analizarlo.http:/ /www.revistas.unam.mx/G) EVI<strong>DE</strong>NCIAS <strong>DE</strong>APRENDIZAJEReporte.Reporte de investigación.Mapa conceptual.Artículo.El docente indica a los alumnos que en los

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