Gestão do Trabalho e da Educação em Saúde análise da década atual

Gestão do Trabalho e da Educação em Saúde: análise da década atual
Junho/2008
4 – DESENVOLVIMENTO METODOLÓGICO
O estudo foi desenvolvido com o pressuposto de que a capacidade de gestão do trabalho
e da educação em saúde é resultado da combinação de investimentos técnicos, políticos
e financeiros induzidos pela SGTES nas instâncias estaduais e municipais, bem como da
valorização política da área de RH pelos gestores da saúde.
A questão central do estudo esteve alicerçada nas mudanças ocorridas no campo de
Recursos Humanos com a criação, no Ministério da Saúde, da Secretaria de Gestão do
Trabalho e Educação na Saúde (SGTES), que, para além de estabelecer as diretrizes
nacionais da política de gestão do trabalho e da educação vem implementando
estratégias indutoras para a qualificação da gestão.
Assim, como já referido, buscou-se identificar se os processos gerenciais e a estrutura
organizacional do setor de RH nas SES e SMS refletem de alguma forma, os
investimentos técnicos, políticos e financeiros despendidos pela área de Gestão do
Trabalho no nível nacional.
Para alcance das metas quantitativas e qualitativas do estudo foram utilizados os
procedimentos metodológicos detalhados a seguir:
4.1 – Identificação e qualificação do universo da pesquisa
4.2 – Survey
4.3 – Grupo focal
4.4 – Comparativo das tendências da gestão do trabalho e da educação na década atual.
4.1 – Identificação e qualificação do universo da pesquisa
Inicialmente a pesquisa tinha como público alvo as SES e SMS localizadas em grandes
centros urbanos com mais de cem mil habitantes. Entretanto, no momento de definição
do estudo, foram incorporadas também as SMS localizadas em municípios com
população entre 50 e 100 mil habitantes com mais de 500 postos de trabalho público em
saúde. De acordo com os critérios estabelecidos pelo Programa de Qualificação e
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